電影：《朱同在三年級(jí)丟失了超能力》

類(lèi)型：喜劇、奇幻

導(dǎo)演：王子川

編?。和踝哟?/p>

主演：岳昊、馬千壹、徐藝瑄、方東海等

上映時(shí)間：2024年5月25日（中國(guó)大陸）

雖然《朱同在三年級(jí)丟失了超能力》是一部講小學(xué)生朱同一天學(xué)校生活的兒童電影，雕花透光的墻壁、水磨石的地面、破舊的桌椅板凳、“時(shí)代在召喚”的廣播聲等等場(chǎng)景深度還原了“90后”的小學(xué)時(shí)代，用魔幻現(xiàn)實(shí)主義的方式給遙遠(yuǎn)的記憶加了一層“千禧濾鏡”。

“千禧濾鏡”起源于2000年，當(dāng)時(shí)流行使用朦朧的暖黃色濾鏡拍攝溫馨的情侶或家庭照片。但是，電影的奇幻色彩給過(guò)去的記憶增添了略顯恐怖的氛圍，因?yàn)樾W(xué)生朱同的這一天不是普通的一天，而是很多人過(guò)去被困住的某一天，內(nèi)心無(wú)法釋?xiě)训囊惶?，將?lái)很多類(lèi)似的事情即將發(fā)生的預(yù)兆。

三年級(jí)小學(xué)生朱同，轉(zhuǎn)學(xué)到了離家2小時(shí)公交車(chē)車(chē)程的學(xué)校，他成績(jī)倒數(shù)、頑皮不堪，腦子里充滿奇奇怪怪的幻想。很多人小時(shí)候都幻想有神秘力量滿足自己的想法，把自己某些行為合理化，比如朱同自己扔掉了沒(méi)讓家長(zhǎng)簽字的36分?jǐn)?shù)學(xué)試卷，幻想有一個(gè)鳥(niǎo)人叼走了，他希望數(shù)學(xué)老師不要追究，幻想有一個(gè)外星人把老師帶走，但是老師在走廊上擊敗了外星人，自己被迫去走廊罰站，獲得了一張新試卷卻讓廁所里的“吃紙怪”吃掉了。

朱同沒(méi)能和班里任何一個(gè)同學(xué)交上朋友，來(lái)到新學(xué)校從來(lái)沒(méi)笑過(guò)，非常拘謹(jǐn)。他跟不上學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，融不進(jìn)同學(xué)圈子，沒(méi)人幫他合理釋放內(nèi)心的想法和壓力，所以，心志不健全的孩子只能按照自己的想法去嘗試。其結(jié)果可想而知，做不成大人眼里的好孩子、好學(xué)生，就得被死板的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)踢出局，要么變成“學(xué)渣”自暴自棄，要么另外建一套新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)重塑自我，對(duì)于稚嫩的人類(lèi)幼體來(lái)說(shuō)非常殘忍，對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō)，是生與死的區(qū)別。

各種衡量標(biāo)準(zhǔn)從人一出生就開(kāi)始默默地把人分成三六九等。很多人小時(shí)候都曾積極地向“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn)靠攏過(guò)，但不是每個(gè)人都能成功。朱同表面上是一個(gè)不好好學(xué)習(xí)、不聽(tīng)教導(dǎo)的學(xué)生，其實(shí)內(nèi)心還是想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，他反復(fù)向體育老師確認(rèn)自己是不是“被拍到”了，是不是可以參加廣播操比賽，好不容易獲得了一個(gè)“被看見(jiàn)”的機(jī)會(huì)，他很珍惜又很懷疑。

因?yàn)橹焱皇莵G了試卷就是找不到英語(yǔ)書(shū)，所以他總是在上課時(shí)間出現(xiàn)在走廊里、廁所、醫(yī)務(wù)室等校園各種地方遇到檢查校園的領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)勤的同學(xué)各種人，發(fā)現(xiàn)了不少秘密。漂亮的賀娜有一個(gè)繼母，她總是翻同學(xué)的東西卻從來(lái)沒(méi)被抓到證據(jù)，品學(xué)兼優(yōu)的劉詩(shī)瑤樣樣出色，朱同幻想她是一朵小花，很想和她做朋友但是被另一個(gè)同學(xué)化成蜜蜂帶走了，陳曉天愛(ài)和同學(xué)打賭吃筆帽，不懂教育的家長(zhǎng)一腳踢飛了孩子，廢棄的教學(xué)樓里有同學(xué)的“秘密基地”，地下游戲廳里的混混。

朱同的“超能力”是什么呢？源于兒童自然的奇思妙想，由一個(gè)現(xiàn)實(shí)事件的刺激引發(fā)不著邊際的幻想。朱同一直希望生活里發(fā)生點(diǎn)好事，但是一直不能如愿，直到賀娜教他在手心里寫(xiě)一個(gè)“好”字調(diào)整心情，順便教他寫(xiě)作文的秘訣，他看見(jiàn)“好”字飛上天空像煙花炸開(kāi)，更加確認(rèn)賀娜不一般。

其實(shí)，朱同的生活里太缺少能給他精神支撐的人了，父母、姥姥姥爺很關(guān)心他，但是不能給他的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)給予精準(zhǔn)的幫助，很多人都經(jīng)歷過(guò)獨(dú)自成長(zhǎng)的成就感和刺激感，也經(jīng)歷過(guò)“父不知子，子不知父”的孤獨(dú)無(wú)助。人類(lèi)幼兒時(shí)期有階段分不清現(xiàn)實(shí)和幻想，朱同在孤獨(dú)無(wú)助、遭遇挫折的時(shí)候自動(dòng)用幻想補(bǔ)充現(xiàn)實(shí)的缺憾。

影片在場(chǎng)面調(diào)度的時(shí)候給予每類(lèi)角色以特定的位置，不著痕跡地還原90年代，將每個(gè)人小時(shí)候各個(gè)類(lèi)型的同學(xué)集中到了一起，對(duì)兒童心理的刻畫(huà)很清晰。朱同像一個(gè)闖入“異世界”的陌生人，他努力尋找自己的位置，但是找不到。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師有固定的站位、模式化的形象，每個(gè)人都在確認(rèn)他的姓名、班級(jí)以固定他的位置，就像人們不斷地在社會(huì)上明確自己的位置，向上爬，占領(lǐng)更高更好的位置。

這就是一個(gè)差生朱同平平無(wú)奇的一天學(xué)校生活，不用做過(guò)多妖魔化的解讀，兒童仍然選擇相對(duì)簡(jiǎn)單的方式理解人和事，一天天錯(cuò)位的生活沒(méi)有太多影響朱同對(duì)“好”的理解，但長(zhǎng)期以往潛移默化地影響他的生命走向。整部影片只有朱同的姥姥姥爺希望外孫的生活里多多發(fā)生一些驚喜，只要開(kāi)心快樂(lè)，很多事情并不重要，至于將來(lái)朱同將成為什么樣的人，不必做過(guò)多的預(yù)測(cè)，上學(xué)、工作、結(jié)婚、生子，即使不結(jié)婚生子，也是一個(gè)普通人，最后都是平平無(wú)奇，人生的必然結(jié)果是死亡，大多時(shí)候隨波逐流、無(wú)能為力、麻木不仁。