人在小時(shí)候，難免會(huì)因?yàn)椴怀墒斓南敕ǘ稿e(cuò)。但是，林恩幻在犯錯(cuò)之后，更加深刻地體會(huì)到母親的艱辛與不易。一夜之間，她那幼小的肩膀上就扛起了對(duì)家庭的責(zé)任感。

林恩幻想到，在很小的時(shí)候，祖父就教自己朗讀《唐詩(shī)三百首》，稍稍年長(zhǎng)以后，父親便握著她的小手，教她一筆一畫(huà)地寫(xiě)字。

她懂得父輩對(duì)自己在學(xué)習(xí)上的殷殷期望，更懂得母親在為人處世方面對(duì)她的嚴(yán)格要求。

經(jīng)過(guò)“賣(mài)雪梨風(fēng)波”之后，林恩幻收拾起自己那些幼稚而天真的想法，也不再長(zhǎng)時(shí)間地在外面和小伙伴們跑著玩耍，她開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地思考起一些非常嚴(yán)肅的問(wèn)題，比如，怎么幫助母親減輕家庭負(fù)擔(dān)，再比如，自己力所能及的事情都有哪些。

她不再整天幻想著“外面的世界”該是什么樣子，因?yàn)樵诹侄骰每磥?lái)，要走向外面的世界，首先就得踏踏實(shí)實(shí)地走好眼下的每一步。

而林恩幻的這一人生感悟，正是從母親李泰圣那里得到的。

在父親去世之前，林恩幻主要是從父親那里接受文化教育，在這一段時(shí)光中，她比其他小伙伴學(xué)習(xí)到更多的文化知識(shí)，也開(kāi)闊了視野，以至于在她那幼小的心靈里，裝滿(mǎn)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情；在父親去世之后的日子里，林恩幻在文化知識(shí)方面主要依靠學(xué)校里的老師，而在品格和性情的成長(zhǎng)方面，則更多地仰賴(lài)于母親李泰圣的悉心教導(dǎo)。

這正是李泰圣女士的過(guò)人之處，雖然由于時(shí)代的局限，她并沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，但是她本身性格要強(qiáng)，也比較偏男性化，所以，在陷入艱難困苦的境地時(shí)，往往會(huì)激發(fā)出心底的勇氣。

成年以后的林恩幻經(jīng)常對(duì)姐姐們說(shuō)：“如果咱們的母親有文化，那一定是個(gè)非常了不起的人物，甚至可能比父親還有成就。”

兩位姐姐覺(jué)得好奇，便要林恩幻解釋一下。林恩幻低眉沉思少許，然后淡淡笑著說(shuō)：“母親的性情偏于男性化，所以，她在教導(dǎo)孩子的時(shí)候，與其他的母親就不太一樣。其他的母親教育孩子，嚴(yán)厲起來(lái)非打即罵，而我們的母親，向來(lái)不打罵孩子，卻能把做人的道理給孩子們講透，這就很了不起！”

這一番話(huà)，說(shuō)得兩位姐姐連連點(diǎn)頭。

無(wú)論是林恩幻的個(gè)人表述，還是她的行事做派，乃至日后的事業(yè)成就，我們都能看出李泰圣女士起到的深遠(yuǎn)影響：因?yàn)槟赣H的剛毅與堅(jiān)強(qiáng)，讓林恩幻在失去父親之后依然能過(guò)著幸福的生活；因?yàn)槟赣H的誠(chéng)信與踏實(shí)，讓林恩幻從小就深刻地意識(shí)到，一個(gè)人能夠走得多長(zhǎng)遠(yuǎn)，關(guān)鍵看她的品行如何。

更為重要的是，年幼的林恩幻每天感受著母親這種果敢、堅(jiān)毅的性情，她便早早地在心中發(fā)誓，既然肩負(fù)著全家人的希望，那么就一定要做出點(diǎn)兒什么來(lái)，不然，會(huì)辜負(fù)母親的良苦用心。于是，林恩幻那名列前茅的學(xué)習(xí)成績(jī)，便成為對(duì)母親最好的回報(bào)，而她日漸形成的果斷、勇毅的性情，更是給母親帶去了無(wú)限欣慰。

再稚嫩的肩膀，也終有一天會(huì)變得強(qiáng)壯，再困苦的生活，也總會(huì)有苦盡甘來(lái)的時(shí)候。林恩幻在母親的呵護(hù)與陪伴下，漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)有主見(jiàn)、有思想的姑娘。

而我們?cè)倏蠢钐┦ヅ康倪@一生，無(wú)疑是苦難的一生：因?yàn)閼?zhàn)亂而年少離家，客居異國(guó)；與父母親人分隔兩地，從此之后再未相見(jiàn)；在戰(zhàn)亂和動(dòng)蕩的年月里，先后失去兩個(gè)孩子，待戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，生活平穩(wěn)以后，丈夫卻早早地病逝了。她一個(gè)普通婦人，撫養(yǎng)三個(gè)女兒長(zhǎng)大成人，這其中種種的苦楚和磨難可想而知。

通過(guò)母親李泰圣這充滿(mǎn)苦難的一生，林恩幻過(guò)早地領(lǐng)會(huì)到人世間的苦難對(duì)人格品性的磨礪，同時(shí)，她也認(rèn)識(shí)到，苦難乃是人生的天然底色，每一個(gè)處于時(shí)代洪流之中的個(gè)體，很難與命運(yùn)相抗衡。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，人類(lèi)在命運(yùn)面前是無(wú)能為力的。

但是，人在苦難中被激發(fā)出來(lái)的能量也是相當(dāng)強(qiáng)大的。在林恩幻看來(lái)，苦難從未把母親壓垮，而母親這一生中經(jīng)歷的苦難反而讓她越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，越來(lái)越獨(dú)立。

母親的這種處世態(tài)度深深地影響了林恩幻，在一次公開(kāi)演講中，林恩幻還動(dòng)情地說(shuō)起，正是受到母親堅(jiān)毅性格的感染，她在日后的人生中才擁有了戰(zhàn)勝苦難的勇氣，正是憑借著這樣的勇氣，她才開(kāi)創(chuàng)了自己的事業(yè)，而她最初決定做出一番事業(yè)，也正是為了幫助母親圓一個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)林恩幻也成為一個(gè)母親之后，她在教育自己女兒的時(shí)候，也非常重視對(duì)女兒進(jìn)行人格、品質(zhì)這方面的培養(yǎng)，她說(shuō)，這也是受到母親李泰圣的啟示。

命運(yùn)是一個(gè)很玄的東西。它像一股無(wú)形的力量，左右著我們的人生。于是，人生中出現(xiàn)的種種遭遇，我們都避無(wú)可避。

可是你知道嗎，命運(yùn)在強(qiáng)者面前也會(huì)乖順。而一個(gè)強(qiáng)者的標(biāo)配便是，身處逆境也依然燃燒著理想的心靈。林恩幻正是這樣的人，在人生中一段極為漫長(zhǎng)的歲月里，她就像一個(gè)匍匐前行的圣者，向著自己心中的那道光，緩緩走去。

我們之所以會(huì)敬佩強(qiáng)者，并不是因?yàn)閺?qiáng)者經(jīng)過(guò)一路泥濘，而后走向輝煌，而是因?yàn)椴徽撛谠鯓拥木秤鲋?，?qiáng)者始終都能保持著對(duì)自我價(jià)值的追求與實(shí)現(xiàn)。

走過(guò)頑皮的童年時(shí)光，度過(guò)叛逆的少年時(shí)代，林恩幻從昔日的“孩子頭兒”，成長(zhǎng)為一個(gè)有著強(qiáng)烈好勝心的大姑娘。

就在林恩幻的青春之花漸漸綻放開(kāi)來(lái)的時(shí)候，她生命中的一件大事情也在種種因緣際會(huì)之中醞釀著。這件大事情可以說(shuō)是林恩幻的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只待時(shí)機(jī)已到，便讓人們看到，只有努力才能夠成就自己，只有教育才能轉(zhuǎn)變一個(gè)人的命運(yùn)。

這還要從1977年全國(guó)正式恢復(fù)高考說(shuō)起。

由于歷史原因，中國(guó)的高考制度中斷了十年。因此，全國(guó)恢復(fù)高考的消息吹遍華夏大地的時(shí)候，許許多多的有志青年便埋首于書(shū)本當(dāng)中，只為圓自己的大學(xué)夢(mèng)，只為通過(guò)高考扭轉(zhuǎn)人生的困局。

林恩幻有位很要好的同學(xué)，而這位同學(xué)的哥哥則是她們學(xué)校的一位教師。恢復(fù)高考后，這位大哥哥報(bào)了名并且順利考取了大學(xué)。

一時(shí)之間，這位刻苦學(xué)習(xí)的大哥哥成了無(wú)數(shù)學(xué)子的榜樣。就在他去大學(xué)報(bào)到的那一天，全校的教職員工敲鑼打鼓，為他送行。林恩幻的同學(xué)們見(jiàn)到之后紛紛表達(dá)自己的羨慕之情，但林恩幻則在羨慕之外，更平添了一份崇拜。

她想，她也可以成為那樣的人：通過(guò)學(xué)習(xí)和教育，通向更廣闊的地方。

這件事情，在林恩幻心中留下了極為深刻的印象。從小，她就渴望著有朝一日能夠站在眾人中央。其實(shí)，我們每一個(gè)人都需要被人看見(jiàn)。

如果說(shuō)，林恩幻小時(shí)候的這種渴望是一粒種子，撒播到心田中漸漸發(fā)芽，那么，同學(xué)的哥哥順利考取大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己繼續(xù)學(xué)習(xí)的夢(mèng)想，就是一把肥料，催促著心田中的種子開(kāi)出了一朵名為“夢(mèng)想”的花朵。

回到家后，林恩幻向母親說(shuō)起自己的見(jiàn)聞，也隱隱約約地表達(dá)了自己渴望讀大學(xué)的心愿。李泰圣文化程度不高，但她卻非常支持林恩幻勇敢地追逐夢(mèng)想。

用李泰圣的話(huà)來(lái)說(shuō)，“正是因?yàn)闆](méi)有文化，才吃了很多苦頭”。所以，她希望小女兒能夠展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，成為一個(gè)通過(guò)教育改變自身命運(yùn)的人。

林恩幻想起童年時(shí)對(duì)“外面的世界”充滿(mǎn)的熱望，她也想起了跟隨父親讀書(shū)識(shí)字時(shí)的快樂(lè)。如今，看著同學(xué)的長(zhǎng)兄考取大學(xué)，走向更遠(yuǎn)更遼闊的地方，林恩幻忽然意識(shí)到，其實(shí)自己的人生還有另一種可能。

在此之前，林恩幻每天都和小伙伴們玩玩鬧鬧，極少把心思放在學(xué)習(xí)上。李泰圣見(jiàn)女兒玩得開(kāi)心，自然心中喜悅，于是也就很少在學(xué)習(xí)方面對(duì)林恩幻進(jìn)行督促。不過(guò)，相比于其他同學(xué)，林恩幻的學(xué)習(xí)成績(jī)還是很優(yōu)秀的。

因?yàn)椋侄骰米孕【屯ㄟ^(guò)祖父和父親，接受了比較全面的文化知識(shí)教育，所以，她的文化功底比其他小伙伴要堅(jiān)實(shí)許多。

可是，自從親眼瞧見(jiàn)同學(xué)的哥哥考取大學(xué)后的那副風(fēng)光樣子，林恩幻便一點(diǎn)點(diǎn)地收斂起自己的玩心，每當(dāng)有小伙伴來(lái)找她出去玩耍，她都會(huì)先考慮一下，然后再做出答復(fù)。

有時(shí)候，她覺(jué)得今天自己讀書(shū)很用心，那不妨和大家一起做做游戲；但更多的時(shí)候，她低頭略一考慮，就給了小伙伴們一個(gè)否定的回答。

林恩幻覺(jué)得，做事情還是應(yīng)該分清主次的，就比如說(shuō)，既然自己的目標(biāo)是好好讀書(shū)，考取大學(xué)，那么學(xué)習(xí)就是主要的，而玩耍就是次要的。

林恩幻在學(xué)習(xí)態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，著實(shí)讓李泰圣小小地吃了一驚。

后來(lái)，當(dāng)李泰圣和林恩幻閑聊時(shí)說(shuō)起來(lái)往日的事情，李泰圣還好奇地問(wèn)自己這小女兒，為什么突然變得用功起來(lái)。

林恩幻回答母親說(shuō)：當(dāng)年的她，雖然年少，卻十分想追求一種不同的生活，她看到了通過(guò)個(gè)人努力而過(guò)上另一種生活的可能，也感受到了榜樣的力量，所以，她也要成為這樣的人。

李泰圣凝視著小女兒那雙散發(fā)著熠熠光芒的眼睛，露出一抹欣慰的笑容。雖然李泰圣自己并不能幫助女兒輔導(dǎo)功課，但她依然相信自己能夠?yàn)榕畠鹤鲂┦裁?。事?shí)上，在林恩幻的求學(xué)過(guò)程中，母親李泰圣給予的幫助非常巨大。這些幫助無(wú)關(guān)乎學(xué)習(xí)方面，但是卻與一個(gè)人的精神力量直接相通。

林恩幻的母親李泰圣生育她時(shí)已經(jīng)四十二歲了，待林恩幻進(jìn)入小學(xué)就讀時(shí)，母親已經(jīng)五十歲了。不論從文化水平還是從精力來(lái)說(shuō)，李泰圣在輔導(dǎo)女兒的功課這方面，確實(shí)是力不從心的。

可李泰圣卻生就一副積極進(jìn)取的性格，很顯然，她的種種性格基因，遺傳到了女兒身上。林恩幻也曾一度出現(xiàn)過(guò)學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，她也曾為此而悶悶不樂(lè)，甚至還抱怨自己“腦袋不夠聰明”。

但其實(shí)，當(dāng)林恩幻集中注意力后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己一點(diǎn)兒也不笨，并且學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)還比別的小伙伴速度更快些——當(dāng)然，這都是后話(huà)了。

女兒在學(xué)習(xí)上的種種煩惱以及因?yàn)槌煽?jī)而發(fā)出的抱怨，這些都被李泰圣看在眼里。她并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)女兒，反而耐心地開(kāi)導(dǎo)女兒。

她對(duì)林恩幻講起自己跟隨父母遠(yuǎn)離故土這一路上的艱難與苦困，她也講起失去兩個(gè)孩子以后內(nèi)心的痛苦與掙扎。李泰圣不會(huì)講太多大道理，她只是希望女兒知道，人生的路上本就充滿(mǎn)了崎嶇與坎坷，而我們歷盡風(fēng)雨之后，也不一定能夠迎來(lái)陽(yáng)光，看到彩虹。

林恩幻開(kāi)始收拾自己那散亂的心思，她在母親那里得到了世上最可貴的東西——來(lái)自親人的支持與鼓勵(lì)。

（持續(xù)更新中）