這個(gè)事件雖過(guò)去一周了，因本人從事自閉癥兒童康教工作，還是想聊聊這個(gè)話題，對(duì)幼兒的心理傷害太大了。

8 月 24 日，于吉祥航空 HO2382（貴陽(yáng) - 浦東）航班之上，一名年僅一歲有余的女童在飛行途中持續(xù)啼哭不止，嚴(yán)重影響了其他乘客的休憩。因不堪女孩哭鬧之聲，兩名女子竟將孩子帶走，關(guān)至廁所予以教育。吉祥航空飛機(jī)上所發(fā)生的這兩女子強(qiáng)行帶孩子進(jìn)廁所進(jìn)行教育的事件，著實(shí)引發(fā)了廣泛的關(guān)注與熱議。這種極端的教育方式實(shí)不可取，且可能帶來(lái)諸多方面的負(fù)面影響。

從法律層面而言。依據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，保護(hù)未成年人的身心健康、人格尊嚴(yán)以及隱私權(quán)乃是全社會(huì)的共同職責(zé)。此種將孩子強(qiáng)行帶入衛(wèi)生間進(jìn)行教育的行徑，顯然有違這一準(zhǔn)則。其不僅可能對(duì)孩子的身心健康構(gòu)成傷害，亦可能侵犯孩子的隱私權(quán)。兩個(gè)陌生人將僅出生 14 個(gè)月的嬰幼兒帶至封閉空間進(jìn)行“教育”，究竟是誰(shuí)需要被“教育”？此實(shí)乃囚禁施暴之舉。

從教育角度來(lái)講。教育孩子理應(yīng)遵循科學(xué)、合理、溫和的原則，而非運(yùn)用簡(jiǎn)單粗暴的方式。孩子于飛機(jī)上哭鬧，或許是由于不適應(yīng)環(huán)境、身體不適抑或其他緣由，應(yīng)當(dāng)通過(guò)耐心引導(dǎo)、安撫等手段來(lái)加以解決，而非采取強(qiáng)制之措。這種極端的教育方式非但無(wú)法解決問(wèn)題，反倒可能加劇孩子的恐懼與不安。一網(wǎng)友分享了其身邊的真人真事：“我上海樓下的原鄰居，孩子在幼兒園里被關(guān)小黑屋，家長(zhǎng)起初并不知曉，后來(lái)孩子直接患上了自閉癥，卻已然錯(cuò)過(guò)了追責(zé)的時(shí)機(jī)，毫無(wú)任何證據(jù)可言。直至如今，那個(gè)孩子都無(wú)法正常上學(xué)，著實(shí)令人惋惜。”

從安全角度審視。飛機(jī)上的衛(wèi)生間空間狹窄，環(huán)境繁雜，將孩子帶入其中進(jìn)行教育存有極大的安全隱患。一旦出現(xiàn)意外狀況，后果不堪設(shè)想。

此外，該事件亦引發(fā)了公眾對(duì)于航空公司服務(wù)質(zhì)量和機(jī)組人員職責(zé)的質(zhì)疑。作為航空公司，應(yīng)當(dāng)為旅客營(yíng)造安全、舒適的旅行環(huán)境，并確保機(jī)組人員能夠切實(shí)履行好自身職責(zé)。在此次事件當(dāng)中，機(jī)組人員未能及時(shí)察覺(jué)并制止這種不當(dāng)行為，顯然存在一定的疏忽與失職。

吉祥航空飛機(jī)上發(fā)生的兩女子強(qiáng)行帶孩子進(jìn)廁所進(jìn)行教育的事件，是一種極端不可取的舉動(dòng)。其不僅違背了法律規(guī)定，還可能對(duì)孩子的身心健康造成損害，同時(shí)也對(duì)航空公司的服務(wù)質(zhì)量和機(jī)組人員的職責(zé)提出了質(zhì)疑。我們應(yīng)當(dāng)呼吁社會(huì)各界共同關(guān)注未成年人的保護(hù)問(wèn)題，強(qiáng)化相關(guān)法律法規(guī)的宣傳和執(zhí)行力度，確保未成年人的合法權(quán)益得以切實(shí)保障。同時(shí)，航空公司也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)內(nèi)部管理和服務(wù)質(zhì)量提升工作，為旅客提供更為安全、舒適的旅行體驗(yàn)。

作者簡(jiǎn)介：劉明明，駐馬店海星自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中心創(chuàng)始人，河南省殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)孤獨(dú)癥專業(yè)委員會(huì)委員，嚴(yán)禁任何形式的摘抄等侵權(quán)行為，如有轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明原作者及出處。