開學季來臨

家長們終于迎來了“神獸歸籠”時刻！

可是，有家長表示：

為便于老師管理

小學孩子們課間

被建議呆在教室或上洗手間

不能去操場活動放松

這一現(xiàn)象引發(fā)了廣大家長的擔憂。近年來，中小學生“安靜的小課間”現(xiàn)象受到社會廣泛關(guān)注，一項針對1900余名家長的調(diào)查中顯示：75.2%的家長認為身邊中小學“安靜的小課間”現(xiàn)象普遍，且在小學最為突出。

多地延長課間時間

為保障學生的課間休息

讓孩子們更加健康地成長

多地宣布延長課間時間

9月5日，江蘇無錫市新吳區(qū)教育局發(fā)布消息稱，今年秋季學期起，新吳區(qū)義務教育學校全面實行課間15分鐘、每天1節(jié)體育課，充分保障學生每天校內(nèi)體育鍛煉時間不少于100分鐘，讓學生們走出教室、走向戶外、走進陽光，享受更加健康活力的校園生活。

新吳區(qū)教育局表示，要引導師生“走出來”，到室外放松休息、進行有益社交及適量活動；鼓勵大家“動起來”，根據(jù)學生不同年齡特點針對性開展課間體育活動；保障學生“樂起來”，因地制宜打造個性化亮點活動，開展有益身心的舒壓活動。

新吳區(qū)教育局還明確，嚴禁變相拖堂、嚴禁變相提前上課、嚴禁變相縮短學生課間活動時長、嚴禁變相約束學生課間活動設(shè)置、嚴禁變相禁止學生出教室，把課間真正還給學生。

另據(jù)內(nèi)蒙古鄂爾多斯準格爾旗融媒體中心消息，9月伊始，今年的秋季學期正式開啟，正值準格爾旗龍口小學的課間休息時間，不少學生在老師的組織下，有序進入操場進行課間活動。和以往不同，這個學期，準格爾旗龍口小學的第3節(jié)后，下午第1節(jié)和第2節(jié)之間，課間時間均延長為15分鐘。

近日，為踐行“溫暖教育尚學準旗”的教育理念，準格爾旗教育體育局經(jīng)過研判，從今年秋季學期起，義務教育小學學段的學校根據(jù)實際情況對課間安排做出整體統(tǒng)籌優(yōu)化，原則上落實15分鐘課間時長，課間時長優(yōu)化調(diào)整后，小學階段上午到校、下午放學和午休午餐時間保持不變。

此外，從今年秋季學期起，北京市義務教育學校將對課間安排做出整體統(tǒng)籌優(yōu)化，原則上落實15分鐘課間時長，提供更加從容的課間時間，引導師生走出教室、走向戶外、走進陽光，享受更加健康活力的校園生活，促進學生身心健康發(fā)展。

按照現(xiàn)行的規(guī)定，北京市義務教育學校學生每天的課間活動分為小課間和大課間，其中小課間為10分鐘。此次調(diào)整，小課間增加的時間主要是從大課間里優(yōu)化調(diào)整出來，均勻分給每一個小課間。優(yōu)化調(diào)整后，小學階段上午到校、下午放學和午休午餐時間保持不變；初中階段除放學時間稍延后5分鐘外，上午到校時間、午餐午休時間整體上保持不變。

公開報道顯示

部分學校此前

已在探索“課間15分鐘”模式

據(jù)福建晉江新聞網(wǎng)9月7日消息，日前，福建省教育廳發(fā)布《關(guān)于進一步優(yōu)化課間活動管理促進中小學生健康成長的通知》，明確課間活動一般不少于10分鐘，鼓勵學校適當延長課間活動時間。優(yōu)化課間時間，將課間10分鐘延長為15分鐘這一做法，在毓英中心小學已經(jīng)實行6年，取得了良好效果。

報道稱，從2018年起，毓英中心小學便制定施行課間15分鐘政策。毓英中心小學副校長黃純?nèi)亟榻B，當時，老師們注意到學生在下課時間取水、上廁所后，沒有太多時間進行戶外活動。于是，學校結(jié)合實際情況，對課間時間進行優(yōu)化?！?年來，老師和學生都非常喜歡。老師得到了休息，學生也能走出教室、走到戶外，放松調(diào)整。”學校還專門增設(shè)了籃球機等設(shè)備，與學校積分獎勵機制相結(jié)合，讓學生學習、鍛煉兩不誤。此外，學校還安排了30分鐘大課間。學生每天8點20分進校，第一件事就是到操場上做廣播體操，再搭配跳繩、排球操、足球操等項目，保證在學校期間有不少于30分鐘的體育活動時間。

另據(jù)山東媒體“信網(wǎng)”報道，2023年11月份，青島李滄區(qū)在全省首創(chuàng)“課間15分鐘”模式，將試點范圍擴大到虎山路第二小學、振華路小學、崇禮小學等學校。目前，全區(qū)55所公辦學校均已常態(tài)化實行“課間15分鐘”模式。學校制定“一校一案”，根據(jù)實際情況錯時、錯峰組織開展多樣化和個性化的活動，讓學生們?nèi)肌皠印逼饋?。青島東川路小學將龍蛇飛舞等室外小游戲，跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈等特色體育運動，丟沙包、滾鐵圈等傳統(tǒng)體育項目，以及室內(nèi)益智類小游戲相結(jié)合，按樓層分組分批組織學生到操場活動，確保每名學生每天都可以參加戶外活動。該校今年5月的體質(zhì)監(jiān)測顯示，優(yōu)良率較以往提升約10個百分點。

網(wǎng)友

“課間一刻鐘，人性化更濃”

“課間時間從10分鐘延長至15分鐘”

的消息一經(jīng)傳出

就收到網(wǎng)友一片叫好：

除了對這一做法的點贊和支持

也有家長表達了自己的顧慮

比如，網(wǎng)友們相當

關(guān)注的一個問題是

課間時間是延長了

孩子到底能不能下樓出去玩？

另一方面是

課間活動的安全問題如何保障？

還有家長擔心課間時間延長，

那么上學、

放學時間是不是也要延長？

也有一些家長給出了自己的建議：

還有網(wǎng)友分享了自己

上學時候的“美好課間時光”

——那時候的課間可以做很多事情：

可以跳四個回合的皮筋

也可以飛奔去操場玩雙杠

還可以去老師辦公室請教問題……

延長課間時間，鼓勵學生走出教室，意味著學生將有更多的機會進行身體活動，如眼保健操、跑步、跳繩、跳皮筋等，讓網(wǎng)友不禁感慨：“媽生課間”回來了！

同時，課間休息也是一個很好的“思路切換”的過程，更長的課間時間可以讓學生更好地完成從上一堂課到下一堂課的思維轉(zhuǎn)換，有助于他們在下節(jié)課中更快地進入學習狀態(tài)，從而提高學習效率。

來源：廣州日報、中國新聞網(wǎng)、澎湃新聞、網(wǎng)友評論、央廣網(wǎng)、北京科技報社、光明日報