1.提前想好要說(shuō)的問(wèn)題。比如孩子在某門(mén)課上的學(xué)習(xí)困難，是數(shù)學(xué)的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)總弄不懂，像除法運(yùn)算，還是語(yǔ)文的作文不會(huì)寫(xiě)。得把問(wèn)題具體點(diǎn)，不能只說(shuō)孩子學(xué)習(xí)不好。清楚問(wèn)題才能和老師有效交流。

2.挑合適的時(shí)間。別在老師上課或者很忙的時(shí)候去找。比如課間休息時(shí)間短，老師可能要準(zhǔn)備下節(jié)課，就不合適?？梢栽诶蠋煹霓k公時(shí)間，或者提前和老師約個(gè)雙方都方便的時(shí)間。
3.和老師交流時(shí)態(tài)度要好。別一上去就指責(zé)老師沒(méi)教好。要知道老師也很辛苦，每天面對(duì)那么多學(xué)生。咱是去解決孩子的問(wèn)題，不是去吵架。
4.要把孩子在家的情況告訴老師。像孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)的狀態(tài)，是很認(rèn)真但還是不會(huì)，還是老走神。在家有沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，這些信息對(duì)老師了解孩子有幫助。
5.如果孩子在學(xué)校有特殊情況，比如和同學(xué)鬧矛盾了，也要和老師說(shuō)。老師能在學(xué)校多留意，看看孩子有沒(méi)有受影響，能不能幫孩子解決矛盾。
6.如果對(duì)老師有什么建議，也要好好說(shuō)。比如希望老師多鼓勵(lì)孩子，不要總是批評(píng)，或者希望老師在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上多花點(diǎn)時(shí)間講解。
7.交流時(shí)要聽(tīng)老師的看法。老師有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可能知道孩子問(wèn)題出在哪。比如老師說(shuō)孩子基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，那就要重視。
8.交流完后，可以問(wèn)問(wèn)老師有沒(méi)有什么需要家長(zhǎng)配合的。比如老師可能讓家長(zhǎng)每天陪孩子復(fù)習(xí)一下當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容，或者讓孩子做一些額外的練習(xí)。
和老師交流孩子問(wèn)題要準(zhǔn)備充分、態(tài)度好、尊重老師意見(jiàn)，按老師要求配合。