2 個(gè)月的寶寶正處于口欲期，寶寶的嘴巴是他們探索世界的重要工具，把手放進(jìn)嘴巴里“吃”，可以感受到不同的觸覺(jué)刺激，滿(mǎn)足口腔的探索欲望，了解物體的形狀、質(zhì)地等特性。

大家好，我是卿晨。對(duì)于寶寶吃手新手父母千萬(wàn)不要一刀切！寶寶吃手是成長(zhǎng)發(fā)育的重要一環(huán)。

寶寶為什么會(huì)吃手

大部分孩子在2個(gè)月左右都會(huì)開(kāi)始吃手，會(huì)吃手不一定聰明，但是卻和大腦發(fā)育相關(guān)。為什么寶寶會(huì)吃手呢？

1、大腦發(fā)育：2 個(gè)月寶寶吃手通常是大腦開(kāi)始對(duì)身體各部位進(jìn)行感知和控制的一種表現(xiàn)。寶寶通過(guò)吃手來(lái)探索自己的身體，感知手與嘴巴的關(guān)系，這是神經(jīng)系統(tǒng)逐漸發(fā)育成熟的信號(hào)，表明寶寶的大腦開(kāi)始有了對(duì)身體的支配意識(shí)和感知能力，在一定程度上反映了大腦發(fā)育的正常進(jìn)程。是手眼協(xié)調(diào)和身體控制能力發(fā)展的一個(gè)表現(xiàn)，也是寶寶感知覺(jué)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)相互作用的結(jié)果。

2、自我安慰：吃手可以給寶寶帶來(lái)類(lèi)似于在媽媽子宮里被包裹的安全感，是寶寶自我安撫、自我放松的一種方式。寶寶感到焦慮、饑餓或疲勞時(shí)，吃手能夠幫助他們平靜下來(lái)，這是寶寶心理發(fā)展的一個(gè)小進(jìn)步。

我老大2個(gè)月左右，帶出去玩時(shí)，有時(shí)候不喜歡某些環(huán)境就會(huì)吃手。

3、無(wú)聊好玩：2 個(gè)月的寶寶除了吃奶睡覺(jué)，大部分時(shí)間都處于清醒和觀察周?chē)h(huán)境的狀態(tài)，但他們的活動(dòng)能力有限。而吃手是此時(shí)他能自己做到的事情，無(wú)聊的時(shí)候，吃手能給他們?cè)鎏?“樂(lè)趣”。

此時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要用打、罵等方式強(qiáng)行阻止寶寶吃手，這樣不僅會(huì)傷害寶寶，還會(huì)阻止寶寶發(fā)育。

口欲期這樣做早教寶寶更聰明

手是人的第二大腦，既然寶寶已經(jīng)開(kāi)始嘗試用嘴巴來(lái)探索手，或者用手來(lái)探索口腔，那么，我們就可以圍繞寶寶的手給寶寶做早教安排。

1、練習(xí)抓握

帶響鈴或發(fā)聲的玩具（非聲光電玩具）：像嬰兒搖鈴、撥浪鼓等。寶寶可以用小手抓住，搖晃時(shí)會(huì)發(fā)出聲音。這會(huì)激發(fā)寶寶的興趣和好奇心，在不知不覺(jué)中鍛煉了手部的精細(xì)動(dòng)作。

爸爸媽媽的手指：陪在寶貝身邊，把自己的手指給寶寶，讓他抓、握。這樣不僅可以練習(xí)手指精細(xì)運(yùn)動(dòng)，還能增加親子感情。

2、嘗試不同質(zhì)感的觸摸

讓寶寶觸摸不同材質(zhì)的物品，如棉布、砂紙、絨毛等家里已經(jīng)有的物品，可以將這些物品放在寶寶的手心，讓寶寶感受不同的觸感，進(jìn)一步增強(qiáng)手部的觸覺(jué)感知能力。

我記得我家孩子小時(shí)候很喜歡抓貓的尾巴，或者抓貓。因?yàn)樨埫ゲ蛔?，但是又有毛茸茸的感覺(jué)。

在給寶寶洗澡時(shí)，除了在水中放入一些不同材質(zhì)的小玩具，還可以教孩子用手摸水、拍水、打水等。增加了洗澡的趣味性，能更好地鍛煉寶寶手部的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3、手指操

家長(zhǎng)可以帶著寶寶一起做手指操，或者做給寶寶看。比如《小手拍拍》等。輕輕握住寶寶的手指，做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如伸展、彎曲、握拳等。邊做手指操邊給寶寶唱一些簡(jiǎn)單的兒歌或說(shuō)一些有趣的話(huà)語(yǔ)，如 “一根手指點(diǎn)點(diǎn)，兩根手指剪剪” 等，讓寶寶在輕松愉快的氛圍中鍛煉手指的靈活性和協(xié)調(diào)性。

4、模仿動(dòng)作

家長(zhǎng)可以在寶寶面前做一些簡(jiǎn)單的手部動(dòng)作，如拍手、揮手、抓東西等。寶寶在看家長(zhǎng)動(dòng)作的過(guò)程中，逐漸學(xué)會(huì)觀察和控制自己的手部肌肉。

聰明是一個(gè)綜合的概念，涉及到寶寶的認(rèn)知、語(yǔ)言、社交、運(yùn)動(dòng)等多個(gè)方面的發(fā)展。單純的吃手行為只是寶寶發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)小環(huán)節(jié)，不能直接等同于聰明。

但如果寶寶在吃手的同時(shí)，還表現(xiàn)出對(duì)周?chē)h(huán)境好奇、對(duì)聲音和光線的敏感、能與大人有眼神交流等其他積極的行為表現(xiàn)，那么說(shuō)明寶寶整體的生長(zhǎng)發(fā)育方面是比較好的，有發(fā)展為聰明伶俐的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)給孩子做早教，促進(jìn)大腦發(fā)育。

希望對(duì)你有幫助

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我是卿晨，家庭教育指導(dǎo)師，一兒一女，左手看書(shū)育兒，右手寫(xiě)文分享，關(guān)注我，一起輕松帶娃。