人們常說，認知的高度決定事業(yè)的高度。對一所學(xué)校來說，同樣如此。高樓大廈、名校牌子成就不了一所學(xué)校的高度，創(chuàng)校者對于教育的認知和價值追求，才是一所學(xué)校的起點。

南科大附中籌建之初，便確立了“努力創(chuàng)辦一所有別于傳統(tǒng)名校的未來學(xué)校，培養(yǎng)具有中國精神和世界眼光，志存高遠、博學(xué)優(yōu)雅、創(chuàng)意自信、引領(lǐng)未來的人”的高遠目標。

創(chuàng)校校長王佩東在多個場合強調(diào)，“評判我們的教育和學(xué)校成功與否，不僅應(yīng)該看現(xiàn)在，更要看所培養(yǎng)的學(xué)生五年、十年、二十年后在干什么，是否能為國家、為民族、為世界撐起一片藍天?！?/strong>

“人生是曠野，不是軌道。”

套用這句話來概括

南科大附中對于競賽的認知尤為恰當，

“競賽是育人，不是分數(shù)?！?/strong>

王青林

南科大附中黨委委員

教務(wù)處主任

國際物理奧賽金牌教練

先從學(xué)校對拔尖創(chuàng)新人才的認知說起?！拔乙恢闭J為，拔尖創(chuàng)新人才不是特指高智商人才，也不局限于科創(chuàng)人才。具有中等以上智商、較高創(chuàng)造力和強烈動機、責(zé)任感的人，都有可能成為拔尖創(chuàng)新人才?！?/p>

南科大附中黨委委員、教務(wù)處主任、國際物理奧賽金牌教練王青林，在PPT里羅列出拔尖創(chuàng)新人才的類型：智力型、學(xué)術(shù)型、創(chuàng)造型、藝術(shù)型、運動型、領(lǐng)導(dǎo)型等。“我們尤其重視對領(lǐng)導(dǎo)型人才的培養(yǎng)！”

基于這樣的價值觀，在南科大附中，學(xué)科競爭便不再是爭金奪銀的工具，不再是一條越走越窄的專門之路，而是建基于多元教育沃土上的一處風(fēng)景?！拔覀儾皇窃诠馗愀傎悾前阉?/strong>做一種科創(chuàng)特色來做，從育人的角度，為學(xué)生全面而有個性的發(fā)展提供多一種選擇?！?/strong>王青林說。

學(xué)校師生對此深有感觸。

國家生物奧賽金牌教練

南科大附中生物學(xué)科中心主任王震春

國家生物奧賽金牌教練、南科大附中生物學(xué)科中心主任王震春的教育生涯一直和奧賽有不解之緣。早在2001年他就開始帶生物學(xué)奧賽，并在隨后的十余年間取得輝煌成績。2020年，已經(jīng)當過東北某全國奧賽強校競賽中心主任和副校長的王震春，毅然來到這里，從一名普通生物教師和競賽教練做起。他相信，這里有無限機會和可能，而自己的專業(yè)能力和價值也將得到很好的發(fā)揮。

在王震春看來，學(xué)科競賽不僅拓寬了學(xué)生的升學(xué)路徑，還激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)驅(qū)力，極大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)。“有了學(xué)科競賽的‘磨煉’，當他們回歸高考，便不再是平視或仰視，而是俯視了。”

高三（1）班張肇熙

來自南科大附中高三（1）班，也就是鼎鼎大名的“薛其坤班”的張肇熙在生物、化學(xué)競賽中都屬于“頭部選手”，拿過2次生物競賽省二等獎和1次化學(xué)競賽省三等獎。他直截了當?shù)卣f：“我們學(xué)校開設(shè)競賽課程的本意，是鼓勵學(xué)生多元發(fā)展，不像其他競賽名校是瞄準成績?nèi)サ?，所以我們花在競賽上的時間其實不會很多?！睆母叨聦W(xué)期開始，張肇熙就把精力轉(zhuǎn)回高考備考，目前的成績穩(wěn)定在年級前十。

高三（1）班劉晨曦

同樣來自高三（1）班的劉晨曦，拿過數(shù)學(xué)競賽省二等獎，目前也把重心轉(zhuǎn)移到高考備考上。“但競賽的經(jīng)歷對我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是有很大幫助的?；旧细咧腥甑臄?shù)學(xué)我都學(xué)得比較輕松。滿分150分的卷子，一般都能考140多分。”在最近一次數(shù)學(xué)考試中，劉晨曦又拿到了意料之中的年級第一。

如果說，一所學(xué)校的辦學(xué)理念和價值觀決定了她的起點；那么，真正把一所學(xué)校托舉到理想高度的，還是人，特別是作為教育主體的教師。

創(chuàng)校伊始，南科大附中就高度重視教師隊伍建設(shè)。依托南方科技大學(xué)以及深圳這座城市的優(yōu)勢，從國內(nèi)外招聘了一大批優(yōu)秀教師。而與這所學(xué)校的“黑馬”氣質(zhì)相當，學(xué)校的教師隊伍打造，也有其獨到之處。

首先是“高配”。

南科大附中的一線教師隊伍中，“潛藏”著許許多多“大人物”，比如全國優(yōu)秀教師、國際金牌教練、正高級教師、特級教師，曾經(jīng)的學(xué)校部門主任、副校長乃至校長等等。為什么那么多功成名就的教育者、管理者愿意舍棄昔日地位和光環(huán)，在這里從零開始？究其原因，除了作為特區(qū)“雙一流”大學(xué)附中的品牌與平臺，學(xué)校的辦學(xué)理念與文化氛圍更是根本。

國家數(shù)學(xué)奧林匹克競賽金牌教練、南科大附中高級教師、數(shù)學(xué)學(xué)科中心主任李彬

特級教師、南科大附中高三年級

英語備課組組長朱美芝

其次是“適配”。

“我們選人的時候，不會拘泥老師的學(xué)科背景，而更看重他們的履歷和特長?！?/strong>王青林說，南科大附中的教師隊伍里有許許多多曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的人物，“學(xué)生想學(xué)羽毛球，可以跟世界冠軍孫瑜切磋；想學(xué)跳水，可以向奧運冠軍王鑫請教；想學(xué)啦啦操，我們的老師陳方宇本身就是世界冠軍。此外，我們的籃球教練李俊曾經(jīng)是CBA球員；足球教練、體育教師蔣寧是甲A聯(lián)賽國家級當值裁判。”

奧運冠軍王鑫

世界冠軍孫瑜

前CBA球員、籃球教練李俊

啦啦操世界冠軍、啦啦操隊教練陳方宇

最后是“優(yōu)配”。

辦學(xué)四年多來，南科大附中從清華大學(xué)、北京大學(xué)、劍橋大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等國內(nèi)外頂級名校引進一大批優(yōu)秀博士、碩士畢業(yè)生，迅速成長為學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量。

以上三支隊伍，構(gòu)成了南科大附中人引以為傲的“學(xué)習(xí)型團隊”。而包括五大學(xué)科競賽、科創(chuàng)比賽、體藝高水平競技等在內(nèi)的課程、項目，便是鏈接這支名師天團與學(xué)有余力學(xué)生的紐帶。基于一個個特色項目，因材施教成為可能，教學(xué)相長的師徒關(guān)系也得以建立。

卓桂煌

北京大學(xué)碩士

廣東省信息學(xué)競賽優(yōu)秀教練

北京大學(xué)碩士、獲評廣東省信息學(xué)競賽優(yōu)秀教練的卓桂煌介紹，南科大附中沒有專門的競賽班，師生都是利用課余時間比如晚自習(xí)、周末上課。在整個過程中，老師和學(xué)生形成了亦師亦友的關(guān)系。“可以說，我們是除了班主任之外，跟學(xué)生接觸最多的老師。師生關(guān)系也就特別親近，特別好?！?/p>

頗有意思的是，南科大附中不是靠一套硬性制度或規(guī)定，把師生推上競賽之路，而更多的是激發(fā)、鼓勵，以及情感、價值觀上的認同。對于學(xué)生參加學(xué)科競賽課程，學(xué)校堅持“自愿參與、自愿退出”原則；對于老師，也不設(shè)立專職的競賽團隊，而是從現(xiàn)任學(xué)科教師中招募。這自然會極大增加老師們的工作量和負擔(dān)。但老師們依然對這項工作保持熱忱。

“我經(jīng)常跟年輕老師們說，如果大家只是停留在常規(guī)教學(xué)上，即便是名校畢業(yè)的碩士、博士，三五年后也很容易趨于平淡。而參與競賽教學(xué)的老師，雖然辛苦很多，但他們對整個學(xué)科的認知和站位是完全不同的。這對我們自身價值的提升是非常大的?！蓖跽鸫赫f。

一方面是管理上的主動留白，打破陳規(guī)陋俗和條條框框，另一方面是學(xué)術(shù)上的嚴謹規(guī)范，課程教學(xué)體系的完整構(gòu)建，南科大附中把這兩者很好地結(jié)合在了一起。

王青林介紹，在學(xué)生選拔與培養(yǎng)上，南科大附中有“三二三”選拔流程、“三維三化三階”培養(yǎng)體系；在課程設(shè)置上，除了必修、專修，還有專修課程；在課堂文化上，則有生本課堂、思辨式課堂、開放式課堂、雙師課堂等探索；而在具體教學(xué)模式上，則有抽離式教育、分層走班、套餐式課程等等。

劉晨曦和張肇熙不約而同地提到，當年他們的中考成績都可以上“八大”，之所以選擇南科大附中，最主要就是看重學(xué)校的多元課程。劉晨曦說，學(xué)校有很多科技類活動，選修課、通用技術(shù)課，3D建模課等，還有很多舞臺讓學(xué)生展現(xiàn)才華，讓自己被看到，被發(fā)現(xiàn)。

“與其說是被發(fā)現(xiàn)，不如說是學(xué)生和學(xué)校的雙向奔赴。學(xué)校會給你提供大量機會供你選擇，同時又非常尊重學(xué)生的意愿，老師們多是起促進、培養(yǎng)和引導(dǎo)作用。”張肇熙說，南科大附中的競賽課只是一個方面，這里還有常規(guī)課程、綜合課程、貫通培養(yǎng)課程、進階課程、榮譽課程等等。他印象最深的，除了高頻次開展的“院士大講堂”，還有飛機駕駛課！

在學(xué)霸們眼中，南科大附中的老師要么教學(xué)經(jīng)驗豐富，育人無數(shù)，有獨特的教學(xué)方法；要么年輕富有活力，而且本身就是學(xué)霸，有很多很好的學(xué)習(xí)和競賽經(jīng)驗。劉晨曦特別提到他的數(shù)學(xué)競賽教練郝紅賓老師?！八旧砭褪菙?shù)學(xué)競賽金牌教練，有很多自己的研究和總結(jié)出來的結(jié)論。他在教學(xué)方法上也有很多自創(chuàng)的創(chuàng)新點，比如說編口訣，或者一些特殊的解法等?！?/p>

劉晨曦說，自己能拿到數(shù)學(xué)競賽省級二等獎，和郝紅賓老師這種創(chuàng)新的教學(xué)方法有很大關(guān)系。而老師在工作上的盡職盡責(zé)以及耐心、努力、肯吃苦，也在無形中感染和影響著他?！袄蠋熢u價我是個特別能吃苦的學(xué)生，這給了我非常大的鼓勵?！?/p>

張肇熙說，化學(xué)競賽張金才老師，是正高級教師，有著自成體系的創(chuàng)新教學(xué)法?！耙驗樯膬?nèi)容很繁雜，老師們都會搭建層層學(xué)習(xí)的‘腳手架’，幫助我們系統(tǒng)梳理、搭建框架，再逐一擊破。”

作為南科大附中所根植的沃土，初心與夢想的起點，南方科技大學(xué)是南科大附中的強大依托。事實上，“探索高中-高校貫通式人才培養(yǎng)模式”本就是南科大附中在深圳率先提出，也是其創(chuàng)辦之時就確定的使命。

這里有匯聚了30位院士及150余位專家學(xué)者，由國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者、南科大校長薛其坤院士擔(dān)任榮譽主席的南科大附中學(xué)術(shù)委員會；中國科學(xué)院外籍院士、美國科學(xué)院院士、菲爾茲獎獲得者埃菲·杰曼諾夫擔(dān)任學(xué)?？茖W(xué)副校長；

薛其坤院士走進“薛其坤班”

杰曼諾夫數(shù)學(xué)實驗班部分學(xué)生赴南科大向杰曼諾夫院士匯報數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動情況

這里有以薛其坤教授名字命名并由其擔(dān)任榮譽班主任的“薛其坤班”，也有“杰曼諾夫數(shù)學(xué)實驗班”“院士班”以及高中高校聯(lián)合書院；

這里有常態(tài)化的院士講座、博士課堂。僅2023年，就有12位院士、講席教授、教授蒞臨附中大講堂。自開校以來，已有29位院士蒞臨南科大附中，貫通培養(yǎng)課程共30000余人參與；

南科大物理系講席教授柳衛(wèi)平蒞臨南科大附中科學(xué)大講堂

南科大物理系系主任、講席教授盧海舟蒞臨南科大附中科學(xué)大講堂

南方科技大學(xué)計算機科學(xué)與工程系唐博老師與三位南科大學(xué)長、學(xué)姐分享奧賽經(jīng)歷，傳授學(xué)科知識

國際奧林匹克競賽數(shù)學(xué)金牌教練、兩屆IMO滿分得主——付云皓給南科大附中學(xué)生上競賽課

這里有通向南科大的“直通車”。學(xué)校與南科大相關(guān)院系、中心互設(shè)的18個拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，大學(xué)高端實驗室、研究項目、活動乃至學(xué)生社團直接與中學(xué)銜接。

參觀南科大

大學(xué)之外，南科大附中還積極與國內(nèi)外名校開展合作?？v觀四年多來學(xué)校的對外合作，可以發(fā)現(xiàn)一個有意思的現(xiàn)象：學(xué)校的合作對象可謂精挑細選，而一旦確立友好關(guān)系，雙方的合作就會非常全面、深入而持久地開展。

2021年6月29日，南方科技大學(xué)附屬中學(xué)與新加坡最頂尖的中學(xué)之一——華僑中學(xué)簽訂友好學(xué)校合作協(xié)議。這是南方科技大學(xué)附屬中學(xué)在國際上締結(jié)的首個友好學(xué)校。大約一個月后，南科大附中就派學(xué)生參加了在新加坡華僑中學(xué)舉辦的亞洲青年華語論壇。目前雙方已在科技、人文尤其是數(shù)學(xué)和計算機信息領(lǐng)域，開展了十多場跨文化交流活動，為兩校教育理念溝通、師生教學(xué)實踐互動、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等提供堅實的基礎(chǔ)與廣闊的平臺。

南科大附中與新加坡華僑中學(xué)

在線簽署友好學(xué)校協(xié)議

南科大附中與新加坡華僑中學(xué)目前共同舉辦了三屆“大灣區(qū)科技浸濡之旅”線下交流活動

2024年1月3日，南科大附中與中國香港歷史最悠久的學(xué)府之一——圣保羅書院簽訂友好學(xué)校合作協(xié)議。根據(jù)協(xié)議內(nèi)容，兩校將在教育、管理、師生互訪等相關(guān)領(lǐng)域建立聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)。目前雙方已在數(shù)學(xué)、英語、物理、體育等多個學(xué)科層面開展了教育教學(xué)交流。

南科大附中與香港圣保羅書院

簽訂友好學(xué)校合作協(xié)議

除此之外，南科大附中還與美國、英國、意大利的校長、專家教授和師生，廣泛交流，拓寬學(xué)生眼界，增強學(xué)生跨文化理解力。學(xué)校亦是“小平科技創(chuàng)新實驗室”示范學(xué)校、深圳零一學(xué)院首批“零一聯(lián)盟中學(xué)”等，這些科創(chuàng)朋友圈的資源，為探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供了強大支撐。

英國克萊斯特學(xué)院來訪

美國高中師生來訪

意大利指揮家指導(dǎo)合唱團

南科大附中是一所以科技創(chuàng)新教育為主要特色，兼具人文精神的國際化、信息化的創(chuàng)新型高中，尤為重視科技創(chuàng)新與全面發(fā)展，軟、硬件設(shè)施配套齊全。

2022年1月19日，一檔火遍全網(wǎng)的綜藝節(jié)目《很高興認識你》第二季完美收官，其中的一期節(jié)目就取景于南科大附中。在這期節(jié)目中，周迅、阿雅、周深等明星來到南科大附中的人工智能實驗室，與學(xué)生們共同錄制了一節(jié)“學(xué)生公司”的選修課。彼時開辦不久的南科大附中，就以高大上的硬件設(shè)施引起“哇聲一片”。

日前，南科大附中舉辦以科技為主題的校園開放日活動，4小時內(nèi)接待30000余人次入校，包括科學(xué)實驗體驗、模擬飛行體驗、特色課程體驗、前沿科技體驗、智慧餐廳體驗等在內(nèi)的五大體驗和展示，讓深圳市民再一次領(lǐng)略了學(xué)校的“硬實力”。

通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)、增強現(xiàn)實技術(shù)、信息化技術(shù)，配備海量的教學(xué)資源、創(chuàng)客工具、智能裝備，營造出無所不能的智能課堂，讓學(xué)生進一步緊跟人工智能時代潮流。

機器人教室

融合了類人形機器人、功能機器人、智能套件、互動教學(xué)一體機，將steam教育與創(chuàng)客思維結(jié)合，通過多學(xué)科整合，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)造能力和思維邏輯能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

通用技術(shù)教室

配備先進激光切割機、3D打印機，各類木工、電工等手工工具齊全，運用由易到難、由淺至深、由低階至高階的課程設(shè)置方式，循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意動手綜合能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中收獲快樂，樹立團隊意識。

霍爾效應(yīng)實驗室

高中物理實驗的瑰寶，學(xué)生通過實驗探究磁場與電流的相互作用，了解電子在磁場中的運動，這里是激發(fā)科學(xué)興趣和培養(yǎng)實踐能力的舞臺。

航空實驗室

夢想起航的地方，這里有模擬飛行器，讓學(xué)生親身感受飛行的魅力，體驗駕駛的樂趣，為未來的航天事業(yè)培養(yǎng)人才。

高中物理奧賽實驗室

學(xué)生深入探索物理奧秘的場所。南科大附中物理奧賽實驗室配備了先進的實驗設(shè)備近百套，為學(xué)生提供實踐和創(chuàng)新的平臺，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和實驗技能，助力南科少年在奧賽中取得優(yōu)異成績。

組織微生物培養(yǎng)實驗室

是三個高端創(chuàng)新生物實驗室里面積最大的一個。實驗員進入無菌室前需要嚴格遵守試驗標準，無菌室使用前后都會進行紫外燈照射滅菌，所用全部實驗材料器具等都經(jīng)過高溫高壓蒸汽滅菌處理，或經(jīng)過小窗口紫外燈照射滅菌。里面配有超凈工作臺，可以完成植物組織培養(yǎng)、菌株轉(zhuǎn)化等專業(yè)實驗。

化學(xué)競賽實驗室

一共有9個通風(fēng)櫥，2名學(xué)生分配一個通風(fēng)櫥進行化學(xué)競賽實驗操作。每個通風(fēng)櫥都配有磁力加熱攪拌器、水浴鍋和相應(yīng)的玻璃儀器。除此之外，實驗室還配有精密天平、旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀，真空干燥箱，高速離心機等儀器。

除此之外，自然還有作為“后援團”的南科大所提供的科創(chuàng)沃土。劉晨曦說，在南科大附中兩年多，他每學(xué)期都有機會去南科大。高一他就參觀了南科大物理系、化學(xué)系、地空系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、生物系、計算機系、檢測中心、冷凍電鏡中心等系所的高端實驗室以及南科大圖書館，觀摩航模、機器人、歌唱社等大學(xué)生社團展示，和奧運冠軍、教授學(xué)者、國際奧賽金牌教練面對面交流。高二他更有幸聽到了國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者、南科大校長薛其坤院士的專題報告。

參觀南科大薛其坤院士實驗室

走進南科大

作者、編輯：名師說內(nèi)容團隊