2月13日上午，太原迎澤區(qū)山水城小學(xué)全體音樂教師，赴雙塔西街小學(xué)校參加2025年春季迎澤區(qū)中小學(xué)音樂學(xué)科教材培訓(xùn)。本次培訓(xùn)以“深化課程改革，賦能美育實踐”為核心，聚焦新課標(biāo)落實與教學(xué)能力提升，為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入新動能。

培訓(xùn)中，山水城小學(xué)全體音樂教師認(rèn)真聆聽了教研員連華老師對上學(xué)期工作的總結(jié)。總結(jié)中，連老師對2022版音樂課程標(biāo)準(zhǔn)再次進(jìn)行了深度解讀，強(qiáng)調(diào)課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的基石與指南針，明確要求新時代的音樂教師在教學(xué)中不僅要傳授音樂知識與技能，更要注重學(xué)生在音樂體驗、創(chuàng)作及文化認(rèn)知等全方位的發(fā)展。通過聆聽連老師的解讀，山水城小學(xué)的音樂老師們更加明確了要以旋律感為音樂本體的核心紐帶，緊扣音樂學(xué)科本體，注重音高感、節(jié)奏感。

培訓(xùn)尾聲，孫靜宜、王銳兩位教師以六年級上冊教學(xué)內(nèi)容為例，進(jìn)行大單元說課展示。圍繞“為什么教、教什么、怎么教、教得怎樣”邏輯主線，對教材進(jìn)行創(chuàng)新整合，融入多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力。其教學(xué)設(shè)計脈絡(luò)清晰、方法多元，為在場教師提供了可復(fù)制的教學(xué)范式。 山水城小學(xué)的音樂老師們?nèi)虒Ｗ⒂^摩展示，將自己的所得所想躍然紙上。

此次音樂學(xué)科教材培訓(xùn)活動，為教師們搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，明確了在課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)下，基于學(xué)科本體落實核心素養(yǎng)、推動優(yōu)質(zhì)均衡的方向。山水城小學(xué)音樂教師團(tuán)隊將以此為契機(jī)，以更專業(yè)的素養(yǎng)、更創(chuàng)新的理念，深耕課堂、賦能學(xué)生，在音樂教育的沃土上培育審美之芽、文化之根，為區(qū)域美育高質(zhì)量發(fā)展奏響時代強(qiáng)音！

來源：迎澤區(qū)山水城小學(xué)

供稿：張靜

編輯：師曼

審核：田田