管家璽

大學(xué)生的熱血擔(dān)當(dāng)

管家璽，男，江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 23 級工業(yè)機器人 1 班學(xué)生，是一名優(yōu)秀大學(xué)生。在校期間獲評“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀共青團員”、“最美志愿者”等榮譽稱號。

周末河畔生死營救 熱血青年挺身而出

2025年3月1日（周六）下午5時30分許，春寒未褪的豐城市 玉龍河畔，江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院23級工業(yè)機器人1 班學(xué)生管家璽與朋友沿河岸散步。突然，一陣急促的呼救聲從蘆葦叢后傳來——“救命�。∮腥说羲锪�！”只見距岸約4米的河水中，一名五六歲的男童正在水里撲騰掙扎。

分秒必爭科學(xué)施救 知行合一化險為夷

據(jù)路人拍攝的視頻片段顯示：身著深灰色運動服的管家璽聞聲轉(zhuǎn)身，邊跑邊甩落羽絨外套，共青團員徽章在陽光下劃過一道銀弧。沖到岸邊，男童已無力掙扎，僅剩發(fā)頂偶爾浮出水面�！笆纸o我！”他大半個身體探出濕滑的石欄，左腳死死抵住堤岸凹槽，右臂如機械臂般精準(zhǔn)探向溺童方位。

冰冷河水裹挾著男孩打轉(zhuǎn)，管家璽三次抓空后，指尖終于觸到孩子衣袖。工業(yè)機器人實訓(xùn)中練就的腕力此刻爆發(fā)，他雙臂肌肉緊繃如絞緊的鋼纜，緊緊抓住小男孩�！跋裨趯嵱�(xùn)室調(diào)試機械臂，既要用巧勁又要穩(wěn)得住�！�

雷鋒薪火淬赤子 工匠精神鑄擔(dān)當(dāng)

“是學(xué)校教會我，救人也要講方法�！边B續(xù)兩年獲“優(yōu)秀共青團員”稱號的管家璽坦言。思政課上“新時代工匠的使命擔(dān)當(dāng)”專題研討、安全教育月中的“應(yīng)急救援演練”、學(xué)雷鋒主題活動中“扎根基層、服務(wù)群眾”的實踐歷練（2024年恰逢全國開展學(xué)雷鋒活動62周年，3月校園內(nèi)“三月春鋒暖、星火代代傳"的紅色橫幅隨風(fēng)招展），以及專業(yè)課堂反復(fù)強調(diào)的“精準(zhǔn)施策”理念，此刻都化作托舉生命的力量。當(dāng)男童家長顫抖著抱住得救的孩子時，管家璽正默默揉著拉傷的肩膀轉(zhuǎn)身離開，那副肩膀，曾扛起“青年志愿者服務(wù)隊”隊旗走遍社區(qū)，那雙有力的手，曾在“工匠精神”主題團日活動中寫下萬字誓言，管家璽更在雷鋒故事分享會上鄭重簽下"做一顆永不生銹的螺絲釘"的承諾。面對家長的感謝，這位綜合測評班級第二，學(xué)科成績排名班級第六的共青團員輕聲說："我是工科生，解決問題是本分；更是共青團員，守護生命是初心。"

江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院
的育人答卷

“從‘看見’到‘行動’，這份果敢源于日復(fù)一日的浸潤�！惫芗噎t同學(xué)的壯舉絕非偶然！他在《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課中打磨‘毫米級精度’的嚴(yán)謹(jǐn)，在‘匠心工匠’思政課上淬煉‘鐵肩擔(dān)道義’的信仰，更在常態(tài)化開展的學(xué)雷鋒活動中涵養(yǎng)了‘為人民服務(wù)’的赤子情懷。作為全省“平安校園”創(chuàng)建單位，我校十分注重學(xué)生防溺水安全宣傳教育；我們還將雷鋒精神融入第二課堂，今年3月特別推出“三月春鋒暖、薪火代代傳"系列活動——從“雷鋒崗”志愿服務(wù)到道德實踐周，從雷鋒日記誦讀會到社區(qū)便民服務(wù)日，讓奉獻精神扎根學(xué)生心田。而作為2024年度全國“思政教育典范”校，學(xué)校始終將“立德”與“強技”深度融合，而管家璽正是這一理念澆灌出的時代新苗------他的義舉，是用專業(yè)知識校準(zhǔn)生命坐標(biāo)，用思政信仰點亮人性光輝，更是雷鋒精神跨越62載，在新時代青年身上的生動映照！

致敬！2024年江西省“最美科技工作者”個人風(fēng)采展示

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