這個(gè)現(xiàn)象還是挺常見的，孩子常常想要新玩具，在面對(duì)那些價(jià)格高而質(zhì)量又不太好的玩具時(shí)，作為家長(zhǎng)，不想總是拒絕孩子，但也不想總浪費(fèi)錢去買性價(jià)比不高的東西，這確實(shí)會(huì)讓家長(zhǎng)感到為難。

首先，我想要理解孩子的需求。孩子為什么喜歡這些玩具?可能因?yàn)閺V告中宣傳的某個(gè)點(diǎn)；或者是自己的朋友們有，或者只是單純覺得好看等。

比如那些裝扮類的盒子，里面有很多小零件，孩子可能就喜歡那種拆開和整理的過程，然后興趣隨著過程的完成也就消失了。這時(shí)候家長(zhǎng)可能會(huì)覺得不值，畢竟價(jià)格不便宜，玩的時(shí)間又短。

對(duì)孩子來說，這是Ta嘗試?yán)斫夂蜐M足自己愿望的過程，但作為孩子又往往不能夠站在更多方位的視角去理解自己需求的滿足，與父母的互動(dòng)其實(shí)正好可以起到幫助孩子理解自己同時(shí)理解他人的作用。

其次，我想要理解家長(zhǎng)感到為難的原因，或許會(huì)有以下幾個(gè)方面：

一是擔(dān)心拒絕了孩子，讓孩子的情感需求受挫，害怕孩子覺得自己不被愛；

二是環(huán)境的壓力，比如看到其他家長(zhǎng)給孩子買很多玩具，自己不想顯得吝嗇或不夠好；

三是自身童年經(jīng)歷的影響，如果家長(zhǎng)小時(shí)候被過度限制，可能會(huì)在育兒時(shí)走向某種極端，要么過度補(bǔ)償，要么重復(fù)上一代父母的嚴(yán)厲方式；

四是消費(fèi)文化的滲透，廣告和過早接觸網(wǎng)絡(luò)的影響讓孩子的欲望快速升級(jí)，令家長(zhǎng)難以應(yīng)對(duì)。

養(yǎng)育孩子的過程，有時(shí)會(huì)感覺應(yīng)該是個(gè)長(zhǎng)程的事情，但每每觸及到親子間的共處，尤其需要在短時(shí)間內(nèi)完成滿足孩子需求，接受孩子的情緒，以及幫助孩子建立一些必要的規(guī)則意識(shí)，常常就會(huì)令家長(zhǎng)們感受到捉襟見肘，或著火燒眉毛般的倉促與不安。這在很多時(shí)候也正是親子關(guān)系模式的常態(tài)化表現(xiàn)。

對(duì)于家長(zhǎng)與孩子之間的親子互動(dòng)模式，可以簡(jiǎn)單直觀地概括為權(quán)威與服從的關(guān)系。家長(zhǎng)在權(quán)威和民主之間的搖擺，正是家長(zhǎng)向孩子傳遞自己愛的方式的搖擺。

當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)孩子的需求感到無力的時(shí)候，自然便呈現(xiàn)出家長(zhǎng)自身各種的沖突與糾結(jié)，強(qiáng)制還是順從？滿足需求還是不滿足？也許在回應(yīng)孩子之前，家長(zhǎng)更需要先能厘清自己內(nèi)心的需求，先來明確自己對(duì)孩子愛的方式。

經(jīng)常通過物質(zhì)滿足來替代情感的陪伴，必然會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)會(huì)用物質(zhì)來表達(dá)需求。對(duì)玩具執(zhí)著的獵新獵奇，有時(shí)會(huì)是一種永遠(yuǎn)無法被填補(bǔ)的對(duì)愛的陪伴的渴求。

當(dāng)父母愿意參與進(jìn)去一起來玩某個(gè)玩具，與孩子共同創(chuàng)造出玩具中的故事與所延伸出來的向往，構(gòu)建出彼此互動(dòng)中的充實(shí)與豐富，相信這個(gè)玩具并不容易能輕松地被替換掉，因?yàn)檫@里面存有著關(guān)系中的某些情感。

人與人之間，即便是孩子與父母之間，當(dāng)開始有更深厚一些的情感流動(dòng)與傳遞的時(shí)候，相信再來與孩子商量是否可以從網(wǎng)上購買相對(duì)便宜一些的玩具將不會(huì)是很為難的事情，因?yàn)楹⒆訒?huì)相信父母是真的會(huì)買，是真的能理解到自己的需要，而不是種敷衍和推脫。

此時(shí)的父母也愿意信任孩子的訴求，因?yàn)檎娴哪茏x懂孩子的愿望，而不會(huì)去擔(dān)憂恐慌孩子失去了掌控。這里面所建立的信任，不是源于單方面父母的滿足，也不源于單方面孩子的強(qiáng)行要求，是雙方在經(jīng)歷了很多高質(zhì)量的相伴后所建立起來可以根植于內(nèi)心的一種相信。

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