時(shí)光輾轉(zhuǎn)，YoKID寶貝牛牛從兩歲半入園到如今已經(jīng)度過(guò)了一年多的歡樂(lè)托育時(shí)光，從初入YoKID的不適應(yīng)到如今在這里收獲到眾多好朋友，獲得新知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣……這些離不開(kāi)老師們的悉心照料與培養(yǎng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的信任與支持，本期「優(yōu)兒成長(zhǎng)故事」讓我們一起看看牛牛寶貝在YoKID的改變吧。

YoKID優(yōu)兒成長(zhǎng)故事·第12期

• 寶寶：牛牛

• 入園年齡：兩歲半

• 入園時(shí)間：2023年10月8日

• 所在園區(qū)：YoKID優(yōu)兒學(xué)堂啟程妙思托育園

YoKID家長(zhǎng)說(shuō)：致所有溫暖的守護(hù)者

大家好，我是牛牛的媽媽?zhuān)荛_(kāi)心牛牛在YoKID度過(guò)了一年的學(xué)習(xí)生涯。從他兩歲半入園以來(lái)，我們對(duì)他的希望就是滿(mǎn)足最基本的生活需求，有老師和小朋友的陪伴。但YoKID給了我們超出預(yù)期的驚喜，牛牛慢慢在思維、社交能力，以及對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)能力都有很大的提升。在此非常感謝老師們辛勤的教育和培養(yǎng)，感謝Amy老師，唐老師、齊老師、佳欣老師、馬老師，還有園長(zhǎng)的細(xì)心照料，也祝福YoKID越來(lái)越好，為更多孩子提供高質(zhì)量的育兒服務(wù)！

YoKID老師說(shuō)

還記得牛牛剛?cè)雸@時(shí)，小手緊握著媽媽的衣角，眼里滿(mǎn)是對(duì)陌生環(huán)境的好奇與不安，需要老師用溫暖和耐心呵護(hù)。漸漸地，他學(xué)會(huì)了與伙伴分享玩具、參與集體活動(dòng)，笑容也從最初的羞澀變得燦爛自信。

主班馬老師說(shuō)，這一年里，牛牛的成長(zhǎng)遠(yuǎn)超預(yù)期：

思維能力：從最初對(duì)世界的懵懂，到如今能主動(dòng)提問(wèn)、探索答案，他的好奇心和邏輯思維能力有了明顯提 升。當(dāng)老師講解科學(xué)小實(shí)驗(yàn)時(shí)，他會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著，隨后迫不及待地提出好奇的問(wèn)題，他還會(huì)拉著老師，在校園的小花園里尋找昆蟲(chóng)，這般強(qiáng)烈的好奇心，不斷驅(qū)動(dòng)著他思維能力的提升。

社交能力：他成了班上的“小太陽(yáng)”，總是主動(dòng)幫助小伙伴，用真誠(chéng)和善良贏得大家的喜愛(ài)。

英語(yǔ)啟蒙：外教課上，牛?？偸欠e極互動(dòng)，對(duì)字母和單詞充滿(mǎn)熱情，連園長(zhǎng)都夸他語(yǔ)言能力強(qiáng) 。在家里他還會(huì)拉著爸爸媽媽?zhuān)脛倢W(xué)會(huì)的英語(yǔ)打招呼、介紹自己的玩具。

寓教于樂(lè)，智慧課堂

戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，健康茁壯

友好社交，自信成長(zhǎng)

在 YoKID，像牛牛這樣茁壯快樂(lè)成長(zhǎng)的孩子還有很多。這里的老師們始終秉持著專(zhuān)業(yè)與愛(ài)，為孩子們營(yíng)造出一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)與成長(zhǎng)的環(huán)境，讓每一個(gè)孩子都能綻放出屬于自己的光芒，書(shū)寫(xiě)?yīng)殞儆谒麄兊木释昶?。