導(dǎo)語(yǔ)

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電子游戲與電競(jìng)成為了人們的生活方式之一。但由于參與電子游戲和電競(jìng)的方式越來(lái)越方便與快捷，部分青少年沉迷電子游戲的問(wèn)題逐漸暴露，對(duì)青少年本身、其家庭乃至社會(huì)都造成了不良影響。在這樣的情況下，分析青少年為什么會(huì)沉迷游戲就顯得尤為重要，本次游戲沉迷心理講座在分析青少年在接觸游戲過(guò)程中所產(chǎn)生的心理變化的同時(shí)也為家長(zhǎng)提供了與青少年通過(guò)電子游戲、電競(jìng)進(jìn)行溝通的方式，讓青少年與家長(zhǎng)就電子游戲、電競(jìng)有更融洽的認(rèn)知，從而更好地引導(dǎo)青少年的“電競(jìng)之路”。

講座流程

講師介紹

本次講座邀請(qǐng)到的主講人是來(lái)自華中師范大學(xué)的心理學(xué)碩士周靜老師、來(lái)自四川省電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)的教育負(fù)責(zé)人肖榮赫老師以及四川省電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)產(chǎn)業(yè)部負(fù)責(zé)人馬一老師。周靜老師以斯金納的小白鼠實(shí)驗(yàn)解釋了青少年沉迷電子游戲的心理原因，并標(biāo)準(zhǔn)化說(shuō)明了青少年沉迷電子游戲的具體表現(xiàn)。肖榮赫講師則從健康游戲行為評(píng)估與干預(yù)和從家長(zhǎng)的角度去分析如何正確干預(yù)青少年電子游戲沉迷行為。馬一講師從科技的角度去闡釋未來(lái)人工智能等科學(xué)工具為電子游戲、電競(jìng)賦能，為青少年防沉迷提供新的解決思路。

主講人介紹

周靜老師（Jessie）

華中師范大學(xué)心理學(xué)碩士、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、中級(jí)心理治療師、中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢(xún)注冊(cè)系統(tǒng)心理師（CPS）。任職成都精神分析應(yīng)用專(zhuān)委會(huì)發(fā)展部部長(zhǎng)，在成都市某重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任心理組組長(zhǎng)，曾任成都市精神衛(wèi)生中心專(zhuān)職心理咨詢(xún)師。

肖榮赫講師

畢業(yè)于湖北師范大學(xué)、擁有8年電競(jìng)行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷、3年電競(jìng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；王者榮耀全國(guó)大賽華中賽區(qū)季軍、王者榮耀全國(guó)大賽湖北省冠軍、高校聯(lián)賽全國(guó)冠軍戰(zhàn)隊(duì)GZ戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)；樂(lè)到在線電競(jìng)教育APP電競(jìng)課程策劃人、德陽(yáng)農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、四川省電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)教育部負(fù)責(zé)人。

馬一講師

四川大學(xué)和墨爾本維多利亞大學(xué)雙學(xué)士學(xué)位、6年電競(jìng)行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷、4年電競(jìng)產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)；聯(lián)合國(guó)全球?qū)I(yè)人才認(rèn)證國(guó)際教師、關(guān)工委社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)證書(shū)授權(quán)專(zhuān)家、四川省教育基金會(huì)實(shí)踐證書(shū)和義賣(mài)小達(dá)人授權(quán)專(zhuān)家、四川省電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)產(chǎn)業(yè)部負(fù)責(zé)人；目標(biāo)是構(gòu)建‘電競(jìng)+’產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展格局。

講座時(shí)間

2025年4月19日

15:00

講座地點(diǎn)

四川省成都市武侯區(qū)圖書(shū)館

7樓三國(guó)文化館

講座邀請(qǐng)對(duì)象

存在青少年游戲沉迷問(wèn)題的家庭

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