四川
4月21日，達川區(qū)政協副主席張大軍帶隊深入達川中學、達川區(qū)趙家鎮(zhèn)中心學校等地，開展“關愛心理健康 助力學生成長”對口協商活動，實地調研學校心理健康教育硬件設施、師資力量、健康篩查、家校共育等情況。
調研組充分肯定相關部門在整合資源、創(chuàng)新模式方面的成效，并針對調研中發(fā)現的師資力量欠缺、篩查干預未實現閉環(huán)、家校共育作用發(fā)揮欠佳等問題提出建議意見。
協商座談會上，調研組建議：要落實主體責任，相關職能部門要提高政治站位，切實承擔起全區(qū)中小學生心理健康教育主體責任，增強責任意識，將心理健康教育融入中小學日常教育教學全過程，營造培育陽光青少年的濃厚氛圍。要強化師資建設，加強中小學心理健康教育專兼職教師配備，完善教師培養(yǎng)培訓體系，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造高素質心理教師教師隊伍，為心理健康教育提供堅實人才保障。要完善評估體系，建立科學的心理健康教育課程評估體系，總結前期篩查經驗，構建可靠測評標準，高效開展測評與結果運用，完善學生預警和服務體系，提升心理健康教育質量。要深化家校共育，加強家校合作，充分發(fā)揮心理健康教育中心和家長學校作用，按照學生身心發(fā)展規(guī)律，為家長提供科學、系統(tǒng)的心理健康教育指導，建立家長互助平臺，創(chuàng)新開展親子活動，形成家校共育的良好氛圍，凝聚育人合力。
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