又到一年的升學(xué)季，從教育部公布的數(shù)據(jù)來看，2023年全國高考報名考生人數(shù)再創(chuàng)新高，達到了1291萬人，根據(jù)歷史數(shù)據(jù)，按照今年全國高考總體錄取率最高85%計算，本科錄取率僅約為39.86%，也就是說，今年將有776萬考生無緣本科！直接落榜！

數(shù)據(jù)來源：教育部

受疫情影響，今年就業(yè)壓力之大，完全可以想象。以前，高考是改變很多人命運的節(jié)點，“朝為田舍郎，暮登天子堂”。但隨著上一輪房價猛漲，階層固化，利用高考打破階級的力量越來越弱。

有不少人說，“我可以受得了生活的苦，卻受不了學(xué)習(xí)的苦！我可以為自己的事業(yè)打拼吃苦，但學(xué)習(xí)更讓我備受折磨！”乍一聽會有不少人同感，但細品之下會發(fā)現(xiàn)一些細思極恐的地方！

這是為什么呢？生活的苦難可以被疲勞麻痹，被娛樂轉(zhuǎn)移。無論如何只要活著，行尸走肉也可以得過且過最終習(xí)以為常，鈍化自己的一生。

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職業(yè)教育升學(xué)易

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但這個問題也隨著群眾對職業(yè)技能教育的認識有了顯著改善。國家教育體系的完善，為職業(yè)教育的發(fā)展提供了很好的保障。職業(yè)教育不再是以前大家觀念上的汽車維修、中餐烹飪和挖掘機技術(shù)等。

未來會更多的融入符合社會和市場需求以及年輕人喜歡的新職業(yè)類型，很多學(xué)生畢業(yè)后不用愁工作，職業(yè)教育院校會和很多公司單位合作招聘，幫助學(xué)生找到工作。同時職業(yè)教育延伸到高精尖的行業(yè)，還需要大量的人才導(dǎo)師加入。

而且，現(xiàn)在職業(yè)教育院校已逐步從“就業(yè)教育”轉(zhuǎn)向“升學(xué)教育、就業(yè)教育并重”發(fā)展。學(xué)生們可以通過普通中高考、單招、對口升學(xué)和直接就讀“3+2”貫通培養(yǎng)等，進行全日制普通專科或本科學(xué)歷教育。全國技能大賽三等獎以上、全省技能大賽一等獎獲得者可以免試進入院校就讀。職業(yè)教育畢業(yè)生也可以繼續(xù)深造，專升本、研究生等，與通過普通高中進入大學(xué)的學(xué)生一樣可以走上成才的“立交橋”。

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職業(yè)教育好就業(yè)

WANGSEN

職業(yè)教育是與經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)聯(lián)系最緊密的教育類型，職業(yè)教育學(xué)生們可以通過掌握一技之長找到一份好的工作，通過不斷鉆研磨礪技術(shù)水平，成長為骨干及中高層管理力量。

現(xiàn)今在中國人才市場中，熟練技術(shù)人才和高級技術(shù)研發(fā)人員等實用型人才一直十分缺乏，技能人才短缺的問題非常突出，技能型人才供不應(yīng)求。隨著企業(yè)裝備現(xiàn)代化、生產(chǎn)規(guī)?；捌髽I(yè)預(yù)算的精打細算、用人觀念的轉(zhuǎn)變，許多招聘用人單位更優(yōu)先考慮錄用有一定技能基礎(chǔ)的應(yīng)用型人才。

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職業(yè)教育生資助多

WANGSEN

近年來，從國家到地方都出臺了一系列的支持、鼓勵職業(yè)教育發(fā)展的政策、文件。

一、農(nóng)村戶口（含縣鎮(zhèn)）以及城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生均按補貼減免學(xué)費。一、二年級家庭經(jīng)濟困難的在校學(xué)生可享受每年2000元的助學(xué)金（資助比例按照各個地方文件為準）。

二、新生手持扶貧部門頒發(fā)的扶貧手冊，可享受國家免學(xué)費、免住宿費、免費提供教科書及享受國家助學(xué)金的優(yōu)惠政策。（按各個地方文件分配指標）

三、學(xué)生成績優(yōu)異者，每年6000元國家獎學(xué)金。（資助比例按文件分配指標）

綜合職業(yè)教育各項前景，選讀王森教學(xué)多種學(xué)歷技能課程，不僅能更快的決定職業(yè)方向，通過考試就有機會拿到大專以上學(xué)歷，而且學(xué)員完成學(xué)業(yè)成功畢業(yè)后，有星級酒店或高端品牌門店等各種崗位可供選擇，針對有創(chuàng)業(yè)夢想的學(xué)員，我們更會為學(xué)員提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)以及扶持，確保學(xué)員在學(xué)有所成后具備自主創(chuàng)業(yè)與就業(yè)渠道。升學(xué)季提前選擇王森教育學(xué)歷技能課程，從另一方面來看，也獲得了更多豐厚的薪資和寶貴的實習(xí)及工作經(jīng)驗。

總的來說，特別是對于那些無心讀普高的學(xué)生，王森職業(yè)技能教育板塊課程是個不錯的選擇。

升 學(xué) 季 開 始

WANGSEN, 王森教育

抓住國家對技能人才發(fā)展的風(fēng)口

選擇職業(yè)教育學(xué)校

更是為孩子多了一條職業(yè)發(fā)展的道路抉擇

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