通訊員：時科華

5月23日，由鄭州市二七區(qū)慈善總會、二七區(qū)教育局聯(lián)合主辦，鄭州市鄭東新區(qū)融善社會工作服務(wù)中心、成爍心理健康研究院承辦的“讀懂孩子，賦能未來”公益慈善項目家庭教育講座在二七區(qū)苗圃小學(xué)成功舉辦�；顒又�，國家二級心理咨詢師、高級育嬰師、家庭教育指導(dǎo)師張巧燕通過理論講解、互動體驗與案例分析，為百余名家長帶來了一場干貨滿滿的育兒智慧盛宴。

做好孩子的“緩沖器”，關(guān)系與看見的力量。講座伊始，講師張巧燕以“幸福的秘訣是保持良好的關(guān)系”為切入點，強調(diào)家庭教育需以情感聯(lián)結(jié)為核心。通過“成為孩子心中的‘張鳳俠’”（影視劇中智慧堅韌的母親形象）這一生動比喻，引導(dǎo)家長理解“被看見”對孩子成長的重要性。現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)中，8位家長佩戴“標(biāo)簽牌”扮演“孩子”，其他家長以成人視角觀察“孩子”按“正面標(biāo)簽”與“負(fù)面標(biāo)簽”站隊，直觀感受標(biāo)簽對孩子心理的潛在影響。她講道，非語言溝通（如表情、肢體動作）在親子互動中占比高達(dá)55%（55387定律），呼吁家長關(guān)注自身言行傳遞的隱性信息。

破解溝通密碼，從“踢貓效應(yīng)”到“表達(dá)三部曲”。針對親子溝通難題，她以“踢貓效應(yīng)”揭示情緒傳染的危害，強調(diào)家長需學(xué)會覺察與調(diào)試情緒，避免將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)嫁給孩子。在“如何聽孩子才會說”環(huán)節(jié)，她通過案例解析傾聽技巧：家長需以“允許接納”替代評判，以“專注聆聽”捕捉孩子感受，以“理解回饋”建立信任橋梁。而在“如何說孩子才會聽”板塊，她展示了“語言暴力對植物生長影響”的實驗視頻，揭示語言暴力的破壞力，并通過對比兩組夸獎話術(shù)（如“你真棒”vs“你一定為自己感到驕傲”），引導(dǎo)家長區(qū)分表揚與鼓勵的本質(zhì)差異，掌握“事實-感受-影響”的表達(dá)三部曲。

自我關(guān)懷，用成長性思維托舉孩子未來。講座最后聚焦家長自我成長，她提出“父母的格局是孩子的天花板”這一觀點，倡導(dǎo)家長樹立成長性思維。同時，還列舉了“愛的五種語言”（肯定的言辭、精心的時刻、禮物、服務(wù)行動、身體接觸），鼓勵家長通過多元方式傳遞愛意，為孩子營造溫暖包容的成長環(huán)境。

此次講座通過沉浸式體驗與實用性技巧，幫助家長從“知”到“行”實現(xiàn)教育理念升級�；顒咏Y(jié)束后，家長們紛紛表示受益匪淺，將把所學(xué)方法融入日�；�，與孩子共同成長。學(xué)校將繼續(xù)聯(lián)系專業(yè)機(jī)構(gòu)，持續(xù)開展家庭教育、心理健康講座等活動，為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航，促進(jìn)學(xué)生在健康、積極的心態(tài)下茁壯成長。