二年級孩子考95分還要被批評，這是典型的向百分看齊?。?/p>

學(xué)習(xí)看成績，沒毛?。?/p>

過度追求成績，家長可能會忽略下面重要的3點。

（1）忽略的好習(xí)慣的養(yǎng)成

好習(xí)慣的養(yǎng)成需要時間的沉淀和耐心的培養(yǎng)。對于二年級的孩子來說，能取得95分的成績，說明他已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力。

這時，家長應(yīng)該把更多的精力集中在好習(xí)慣養(yǎng)成上面，比如按時完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、積極思考等。這些習(xí)慣比得百分更重要。

（2）忽略了興趣培養(yǎng)、傷害了學(xué)習(xí)動力

一直追求百分會給孩子帶來不必要的壓力。這種壓力可能會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩、恐懼的情緒，逐漸消耗孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。

家長過于強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，還可能會忽視孩子對知識好奇心和探索欲的保護(hù)與引導(dǎo)。時間長了，孩子可能會逐漸失去學(xué)習(xí)的熱情。

（3）忽略了孩子的感受

在父母強(qiáng)化分?jǐn)?shù)的時候，會給孩子一種錯覺，覺得成績分?jǐn)?shù)在父母眼中很重要，甚至超過了他們自己在父母心中的地位。

這種錯覺會讓孩子覺得自己不重要，逐漸產(chǎn)生自卑感。

這種錯覺會讓孩子覺得只有取得好成績，才能讓父母開心、認(rèn)可，然后盲目追求高分。長此以往，孩子的心理健康和自我價值感將受到影響。

小學(xué)階段應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子哪些方面呢？

（1）關(guān)注孩子心理最重要

阿德勒：幸運的人一生被童年治愈，不幸的人一生治愈童年。

在童年時期獲得足夠心理關(guān)注的孩子，內(nèi)心會成長得更強(qiáng)大，能應(yīng)對未來更多的挑戰(zhàn)。

為什么有些人受挫折后能迅速恢復(fù)？就是因為他們在童年時期得到了充足的心理支持和鼓勵，形成了堅韌的心理素質(zhì)。

長遠(yuǎn)來看，這種心理素質(zhì)比一時的滿分成績更能決定孩子的未來成就。

（2）關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)好習(xí)慣

好習(xí)慣可以讓優(yōu)秀成為常態(tài)！

一旦好習(xí)慣被堅持，會讓學(xué)習(xí)事半功倍，逐漸轉(zhuǎn)化為孩子的內(nèi)在動力。

小學(xué)階段的好習(xí)慣包括自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，合理安排時間，保持專注、會規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)等等。

我們在培養(yǎng)孩子這些習(xí)慣時，可以按照孩子的實際能力逐步完成。

（3）關(guān)注孩子的身體健康

所謂好身體是革命的本錢。

看看那些總是生病的孩子，不僅耽誤課程，還影響學(xué)習(xí)效率，所以健康的身體是學(xué)習(xí)的助力。

有研究表明，運動后學(xué)習(xí)效率更高，記憶效果更好，還能增強(qiáng)免疫力。

每天堅持適量運動，還能幫助他們釋放學(xué)習(xí)壓力，保持積極的心態(tài)，一舉多得。

總之，小學(xué)階段成績反而不是最關(guān)鍵的因素。長遠(yuǎn)來看，關(guān)注孩子的心理健康、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和保持身體健康，才能讓孩子在未來的成長道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)健。