《墊底辣妹》劇照

高考結(jié)束，所有考生和家長(zhǎng)都在焦急地等待結(jié)果，但男生和女生的家里，氛圍只怕還有點(diǎn)不一樣。

近些年來(lái)，大學(xué)新生中“陰盛陽(yáng)衰”愈演愈烈。從2002年到2022年，本科男生入學(xué)人數(shù)從91.8萬(wàn)增至176萬(wàn)，漲幅88%，但本科女生數(shù)量則從66.9萬(wàn)暴漲至294萬(wàn)，增幅高達(dá)348%。

其結(jié)果是，2002年男生還占到大學(xué)新生的56%，2007年跌破一半，到現(xiàn)在已經(jīng)只剩40%。僅僅二十年的時(shí)間，“男孩危機(jī)”已經(jīng)變成不折不扣的現(xiàn)實(shí)。

為什么會(huì)這樣？一些流行的觀點(diǎn)認(rèn)為，這不過(guò)是因?yàn)椤芭m應(yīng)考試模式”，又或是“大學(xué)擴(kuò)招更多文科生，使擅長(zhǎng)文科的女生獲益”，但如果認(rèn)真檢查相關(guān)的數(shù)據(jù)，就不難發(fā)現(xiàn)這些都站不住腳——大學(xué)擴(kuò)招最多是普遍認(rèn)為女生不擅長(zhǎng)的工科，而要說(shuō)女生“只會(huì)考試”，那以前男生占優(yōu)的時(shí)候怎么不說(shuō)男生？

更何況，這種陰盛陽(yáng)衰的現(xiàn)象，并不僅僅是中國(guó)社會(huì)的考試制度、擴(kuò)招所致，因?yàn)槿澜绺鞯囟荚谏涎�，甚至遠(yuǎn)比中國(guó)為早。

美國(guó)1972年通過(guò)了促進(jìn)高等教育性別平等的法案，這一年，在所有獲得學(xué)士學(xué)位的人數(shù)里，男性占到56.4%，但到2019年，已僅占42%。這與中國(guó)2002-2024年間的狀況幾乎一模一樣，差別只是中國(guó)發(fā)生得較晚、速度更快。

從各項(xiàng)指標(biāo)來(lái)看，美國(guó)女孩子在小學(xué)和中學(xué)的表現(xiàn)都優(yōu)于男孩，成績(jī)更好，畢業(yè)率也更高。

皮尤研究中心2021年的一份報(bào)告發(fā)現(xiàn)，在那些沒(méi)獲得大學(xué)文憑的人里，在其它因素上男女都差不多，但有一項(xiàng)的差距是最大的：有34%的男性回答“就是不想去讀”，而女性只有25%這么說(shuō)。

《學(xué)做工》一書對(duì)英國(guó)工人階級(jí)子弟的研究也發(fā)現(xiàn)，很多這樣家庭出身的男孩子鄙視地認(rèn)為讀書好是“娘娘腔”的，他們更樂(lè)于去學(xué)一門技能而不是枯燥的課堂學(xué)習(xí)。

在英國(guó)的英格蘭和威爾士，有64%的女孩在十五六歲時(shí)就通過(guò)考試獲得了五項(xiàng)英國(guó)普通中學(xué)教育證書，男孩中只有54%的人能做到。隨著年級(jí)上升，男性的劣勢(shì)更為明顯：年輕女性中有一半能上大學(xué)，而男性中有只有37%。

在美國(guó)和歐洲的大學(xué)里，情況都差不多：女生人數(shù)大體上要比男生多出三分之一。

這不是特定的考試制度或高校學(xué)科設(shè)置所能解釋的，更合理的解釋是：女生表現(xiàn)優(yōu)異不是因?yàn)槔昧耸裁匆?guī)則，恰恰相反，是因?yàn)橄嗽扰で囊蛩刂螅匀坏慕Y(jié)果就是如此。

2023年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主、美國(guó)經(jīng)濟(jì)史學(xué)家克勞迪亞·戈?duì)柖。?/strong>Claudia Goldin）斷言：“幾乎在每個(gè)國(guó)家，一旦讓男女平等使用教育資源，幾十年后，女性就會(huì)表現(xiàn)得更好�！�

由于國(guó)家間不同制度的差異都不足以解釋這一點(diǎn)，有的人就歸結(jié)為一個(gè)更具普遍性的因素：男女的智商平均值基本差不多，但由于智力遺傳是在X染色體上，其結(jié)果就是男性的方差大，女性方差小——通俗地說(shuō)就是，男性群體中出現(xiàn)天才和白癡的比例都更高，女性智商的遺傳表現(xiàn)從整體上來(lái)看要穩(wěn)定得多。

這看起來(lái)還能解釋為什么男女生的比例會(huì)發(fā)生時(shí)代變遷：早期高等教育大多是精英教育，因而如果只選拔那些頂尖的大腦，那些智商超群的人里男性占比就更高，但當(dāng)高等教育普及之后，那么中段的就是女性居多了，她們的表現(xiàn)也更穩(wěn)。

有一點(diǎn)不可否認(rèn)：雖然近年來(lái)女生在本科新生中總數(shù)占優(yōu)，但在那些頂級(jí)大學(xué)中，她們?nèi)蕴幱诹觿?shì)。

2023年，985高校錄取新生共21萬(wàn)，男女比為1.7:1，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)竟高達(dá)6.5:1，只有中央民族大學(xué)、華東師大、北京師大這樣學(xué)科設(shè)置更多人文類的，女生才以2:1的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先。

這也不僅在中國(guó)如此，美國(guó)2010年的一份報(bào)告發(fā)現(xiàn)，在美國(guó)常春藤大學(xué)中，女性在終身教職教授中僅占25%。

這種解釋看似不無(wú)道理，但潛在地貶低了個(gè)人努力，低估了文化價(jià)值觀等社會(huì)因素的影響，而這種影響甚至遠(yuǎn)比智商因素更高。

仍以美國(guó)為例，從1980年到2019年，STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)）職業(yè)中的女性比例從 13% 上升到 27%，拿到博士學(xué)位的人數(shù)中，1950年女性僅占9.7%，到1980年已攀升至30.3%，并于2010-11學(xué)年首度反超男性。

不僅如此，族群之間也有顯著差異：2024年，美國(guó)亞裔大學(xué)畢業(yè)的比例（男71%，女77%）遠(yuǎn)高于其它族裔，不管是白人（男42%，女52%），還是黑人（男26%，女38%），如果說(shuō)智商在不同群體間的表現(xiàn)基本沒(méi)什么差異，又是決定高等教育的唯一因素，那就很難解釋這些差異。

在我們國(guó)內(nèi)，更具決定性的因素是地區(qū)差異：2022年高校招生如果分省來(lái)看，三大直轄市的男女生比例都在最均衡之列，而女生占比最高的云南、廣西等省份都有著重男輕女的現(xiàn)象。

乍看起來(lái)，這違背直覺(jué)：男女平等做得更好的地方，似乎應(yīng)該女生占比更高才是，為什么結(jié)果居然是反過(guò)來(lái)？

云南麗江華坪女高校長(zhǎng)張桂梅事跡傳遍全國(guó)時(shí)，知乎上還有過(guò)這樣的爭(zhēng)議：她執(zhí)教的中學(xué)學(xué)生數(shù)量明顯女多于男，這是否擠占了當(dāng)?shù)啬猩臋C(jī)會(huì)？有人堅(jiān)稱，這是一種“逆向歧視”，在教育上被不公平對(duì)待的弱勢(shì)一方反倒是男性——2010年云南省初中男生輟學(xué)率（1.6%）還高于女生（1.3%），但張桂梅卻辦了免費(fèi)女高，并沒(méi)有扶助“更弱勢(shì)”的男性。

這其實(shí)是倒果為因的。毫無(wú)疑問(wèn)，國(guó)內(nèi)現(xiàn)在初等教育階段的性別平等已經(jīng)做得相當(dāng)好，甚至由于女生往往更早熟、懂事，成績(jī)表現(xiàn)更為優(yōu)異，自身原因引起的輟學(xué)率也更低，但激勵(lì)她們發(fā)奮讀書的強(qiáng)大動(dòng)力之一，正是她們想要通過(guò)自己的努力，逃離性別不平等的周遭環(huán)境。

在一些價(jià)值觀更傳統(tǒng)的地區(qū)，父母對(duì)待子女的態(tài)度到他們臨近成年時(shí)就開始出現(xiàn)分化。有人曾寫過(guò)河北某小縣城里的故事：當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)哪怕在子女小時(shí)候一視同仁，但到了二十來(lái)歲，還是寄望于兒子繼承家業(yè)，往往早早就給他留好了退路，也因此，女孩子清楚地知道自己要想得到好生活，只能考出去，遠(yuǎn)走高飛。其結(jié)果，這個(gè)小縣城的婚戀市場(chǎng)出現(xiàn)了奇特的一幕：由于優(yōu)秀的女性都盡可能離開了，找不到老婆的未婚男性甚至轉(zhuǎn)而去追求已婚婦女。

盡管現(xiàn)在有很多人感嘆“讀書已經(jīng)不能改變命運(yùn)”，但對(duì)于女生，尤其是處境困苦的女生來(lái)說(shuō)，讀書仍然是最有可能、說(shuō)不定是唯一改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，要不然一個(gè)低學(xué)歷的女性能干嘛？等待她的命運(yùn)可能就是很快嫁人生子。當(dāng)更多女性覺(jué)醒過(guò)來(lái)，意識(shí)到這一點(diǎn)，就會(huì)比男性更堅(jiān)定地投入進(jìn)來(lái)，盡一切可能抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。

《風(fēng)雨哈佛路》劇照

美國(guó)出租車公司安飛士（Avis）一度在紐約排名第二，他們打出了一個(gè)著名的廣告語(yǔ)：“我們是老二，我們更努力�！�對(duì)無(wú)數(shù)現(xiàn)代女性來(lái)說(shuō)，她們的處境或許也可以這么說(shuō)：“我們是第二性，我們更努力。”那與其說(shuō)是智商決定的，不如說(shuō)是因?yàn)樗齻兦宄刂雷约簺](méi)有退路。

這或許才是大學(xué)“陰盛陽(yáng)衰”背后的關(guān)鍵因素：由于男女不平等仍是一個(gè)世界性的廣泛現(xiàn)象，這使得新一代的女性要改變命運(yùn)，必須抓住一切可能的機(jī)會(huì)，而除了教育之外，沒(méi)有更好的路可走。男性作為男權(quán)社會(huì)的主流群體，正是因?yàn)橛兄喑雎贰⑼寺�，總的�?lái)說(shuō)很難有那樣的危機(jī)感和緊迫感，也就沒(méi)那么強(qiáng)大的動(dòng)力了。

我知道，在當(dāng)下的“陰盛陽(yáng)衰”現(xiàn)象面前，有太多人驚駭“現(xiàn)在女人已經(jīng)太厲害了”，但如果想解決這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該做的不是壓制女性，相反，是去實(shí)現(xiàn)真正的男女平等，給她們更多的托底和支持。

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