近日，2025上海市校外教育展示會在上海世貿(mào)展館舉行。

圍繞“激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力”的教育理念，學而思在大會上展出了ICS3.0課堂、研學課程、機器人編程三大方向的教學內容，并通過互動體驗和成果展示，系統(tǒng)展現(xiàn)了其在課程設計、技術融合與教學落地方面的探索進展。

ICS3.0系統(tǒng)通過教師端、學生端、家長端與教學大屏“四屏聯(lián)動”，實現(xiàn)教學過程的可視化與數(shù)據(jù)反饋。教師可依據(jù)學生課堂反饋靈活調整教學節(jié)奏，家長亦可實時掌握課堂進度。課堂中配套使用的模型教具和任務驅動式內容，營造了沉浸式學習氛圍。

研學課程則以“社會即課堂”為理念，通過場景化設計引導孩子將知識轉化為理解力和表達力。此次展出學而思上海分校研發(fā)的四條主題路線，涵蓋“探究清明上河圖”“文物修復”“園林構建”“拼世界地圖”，分別與中華藝術宮、上海博物館、豫園、世博會博物館深度合作。孩子們在實地觀察中建構知識體系，在任務執(zhí)行中鍛煉溝通與協(xié)作能力，不僅學習了歷史與科學，更發(fā)展了思維方式與跨學科融合能力。

機器人編程課程融合了“結構搭建”與“圖形化編程”，引導孩子在解決真實任務中掌握工程思維與邏輯能力。展會現(xiàn)場展示了學生作品構建的智能城市模型，涵蓋交通、建筑等多個功能區(qū)域，體現(xiàn)了編程思維與創(chuàng)新設計的融合實踐。課程以任務導向和動手實踐為核心，注重提升孩子的機械構造能力、問題解決能力及團隊協(xié)作精神，幫助他們在游戲化學習中激發(fā)創(chuàng)造潛能。

在“上海市校外科技類課程設計大賽”中，學而思素養(yǎng)課程《科創(chuàng)小達人訓練營》獲得三等獎。該課程面向小學生群體，鼓勵孩子們通過問題提出、實驗設計、結果表達等環(huán)節(jié)，完成一個完整的科學探究流程。課程注重觀察力與邏輯思維的培養(yǎng)，幫助學生在動手實踐中提升科學素養(yǎng)與表達能力。

學而思表示，未來將持續(xù)關注教學內容與成長體驗的融合，進一步探索素養(yǎng)教育在多元場景中的落地方式，深化課程內容與教學場景的結合，與更多教育力量攜手，共同助力孩子在多變世界中提升思維能力、增強探索意識、實現(xiàn)自信成長。