走進(jìn)圖形世界，創(chuàng)建數(shù)學(xué)空間。解鎖數(shù)學(xué)思維密碼，讓學(xué)習(xí)真實發(fā)生。西安市雁塔區(qū)高新路小學(xué)的數(shù)學(xué)老師們圍繞圖形與幾何，結(jié)合生本課堂理念，進(jìn)行課堂教學(xué)研討。

深耕教研促成長

當(dāng)數(shù)學(xué)遇上趣味闖關(guān)，枯燥的計數(shù)也能變得妙趣橫生！陳陽老師執(zhí)教的《數(shù)圖形的學(xué)問》一課，創(chuàng)設(shè)趣味情境，設(shè)置闖關(guān)任務(wù)，孩子們主動探究，合作分享，反思總結(jié)，每個孩子都能在挑戰(zhàn)中收獲滿滿成就感。

蔣妍璐老師以《折一折，做一做》為主題讓學(xué)生自主探索，了解軸對稱圖形的基本特征，初步感知軸對稱現(xiàn)象，欣賞數(shù)學(xué)中的對稱美。在學(xué)習(xí)中孩子們主動鏈接生活，用數(shù)學(xué)的眼光創(chuàng)造美。

兩位老師的創(chuàng)新教學(xué)方式得到了專家的肯定，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和出色的數(shù)學(xué)思維得到了聽課老師們的高度贊許。老師能聚焦學(xué)生的學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生主動探究的意識，有效促進(jìn)學(xué)生綜合能力的形成與發(fā)展。

研思并進(jìn)，老師們積極探討，創(chuàng)新教學(xué)方式、激活學(xué)生思維，是老師們共同的追求。引導(dǎo)學(xué)生從“學(xué)會”走向“會學(xué)”“樂學(xué)”。讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生主動建構(gòu)知識、提升素養(yǎng)的快樂旅程。（黃文哲）