7月3日，隨著省示范線的出爐，2025武漢中考的鬧劇終于落下了帷幕。作為一位教育工作者和考生家長卻感覺如鯁在喉，必須說點(diǎn)什么。

2025年中考剛結(jié)束，所有家長和機(jī)構(gòu)都一致認(rèn)為，錄取分?jǐn)?shù)會(huì)大漲，因?yàn)楸敬沃锌紵o論是語數(shù)外還是理綜，文綜，所有孩子給出的回答無一例外是：簡單！事實(shí)也證明的確如此，出分后，滿網(wǎng)曬的都是630,640,650高分，高保分?jǐn)?shù)甚至被推到到了662。要知道武漢中考總分只有區(qū)區(qū)680分！

但平靜下來之后，卻忽然發(fā)現(xiàn)這場狂歡的背后，孩子和學(xué)校都是輸家。任何有良心的教育工作者也不會(huì)否認(rèn)這場缺乏區(qū)分度的中考，就是一場出題事故，一場人為的出題事故。文科好的中等生看似是最大受益者；而理科強(qiáng)文科稍弱的優(yōu)等生成為最大的受害者。但高中與初中學(xué)習(xí)截然不同，那些成功擠進(jìn)名校的中等生，大概率是無法適應(yīng)名校教學(xué)的速度與難度。而名校同樣無法完全從這次無區(qū)分度的中考中選拔出符合自己教育理念、適應(yīng)自己教學(xué)難度的學(xué)生，師生無法完美契合，教學(xué)質(zhì)量的下滑也就不可避免。

這次荒誕的中考鬧劇中，唯一的受益者或許只有武漢市教育部門。在完成高中階段大規(guī)模擴(kuò)張的同時(shí)，依舊保持了分?jǐn)?shù)線的上漲，體現(xiàn)出虛假的繁榮，為自己的政績加了分。盡管為了推進(jìn)“雙減”，中考難度降低是上面政策要求，但這個(gè)“減”決不能減在考試上，沒有區(qū)分度的考試意義何在？真是為了所謂“家和萬事興”？但我看到的是分?jǐn)?shù)線出來之后，更多家庭的焦慮。包括我自己，夫人將考了650分的孩子還訓(xùn)斥了一頓。

所以，路從一開始就走歪了。孩子之間的“卷”不是壞事，相互促進(jìn)是學(xué)習(xí)的積極面，卷也不是他們自己造成的。是對自己孩子能力沒有清晰認(rèn)知的父母，以及他們對孩子抱有的不切實(shí)際的期望，才是形成現(xiàn)在孩子之間惡性“卷”的根源所在。我們得承認(rèn)，學(xué)習(xí)需要一定天賦，不是每一個(gè)孩子都適合學(xué)習(xí)這條路。家長需要做的，就是發(fā)現(xiàn)自己孩子的擅長領(lǐng)域，積極引導(dǎo)孩子的成長，人生絕不只是只有學(xué)習(xí)這一條路。

最后也只能希望，隨著時(shí)代的進(jìn)步，能讓懂教育的來管教育，像2025武漢中考這樣“屁股決定腦袋”的鬧劇會(huì)越來越少，每個(gè)孩子都能在他們擅長的領(lǐng)域茁壯成長。