當(dāng)青春與家國相逢，便有了最熾熱的模樣。你們以筆為劍，在高考戰(zhàn)場上脫穎而出；更以心為盾，在人生抉擇時毅然走向"國防七校"的殿堂。北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)——這些承載著共和國脊梁的名字，因你們的加入而更顯璀璨。

你們的選擇，是少年意氣與家國情懷的雙向奔赴。你們將理想熔鑄進大國重器的鋼鐵骨骼，你們甘愿做默默耕耘的星辰，照亮中國科技的長空。這份清醒的擔(dān)當(dāng)，這份超然的格局，正是新時代青年最珍貴的品格!

光榮榜

劉梓璜、唐旭東、施語易、朱子恩、高啟凡

孔銘漢、狄子杰、羅欽予、劉 唯、金郅暉

梅昱軒、萬一銘、孫紫楦、陳建宇、李思宇

顏予祺、黃奕琳、張鑫哲、周鑫垚、潘舟還

茅耀文、孫朝陽、盧語童、楊 博、劉宇清

帥芷芊、林彥龍、劉宇清、王鐸然、張凱、孫奕宸

劉梓璜，江蘇省泰州中學(xué)2025屆高三2班畢業(yè)生，錄取北京航空航天大學(xué)工科試驗班（航空航天類）。

高中三年的磨礪，鍛造了我堅韌的意志與強大的抗壓能力，塑造了我沉穩(wěn)專注、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于探索的性格。學(xué)習(xí)上，我注重效率與方法。課堂高度專注，課后通過構(gòu)建知識體系、精研錯題、定期復(fù)盤鞏固提升。面對挑戰(zhàn)，我學(xué)會了目標(biāo)明確、腳踏實地、高效執(zhí)行，這成為我突破困境的基石。

未來，我將以男兒的志氣與擔(dān)當(dāng)，投身北航工科試驗班（航空航天類）。我渴望在“空天報國”的使命召喚下，深扎理論基礎(chǔ)，錘煉過硬的工程實踐與創(chuàng)新能力。我立志在大學(xué)全面提升綜合素質(zhì)，為征服深空、建設(shè)航天強國貢獻熱血與智慧，不負時代，逐夢蒼穹！

唐旭東，江蘇省泰州中學(xué)2025屆高三1班畢業(yè)生，錄取北京理工大學(xué)工科實驗班（徐特立英才班）。

高中三年，酸甜苦辣皆是滋味，如今細細回味，每一份經(jīng)歷都沉淀為成長的養(yǎng)分。我深深明白，清晰的目標(biāo)如同一束光，不僅能照亮前路，更能賦予自己堅定的力量——無論是心儀的大學(xué)，還是未來的職業(yè)方向，哪怕只是一個小小的階段性計劃，都能成為支撐自己永不放棄的動力。

在學(xué)習(xí)上，我不斷摸索，構(gòu)建了適合自己的一套高效學(xué)習(xí)體系。課堂是獲取知識的主陣地，我格外注重聽課質(zhì)量，通過專注聽講、積極互動來夯實基礎(chǔ)。課前預(yù)習(xí)幫助我建立知識框架，課后復(fù)習(xí)則讓所學(xué)內(nèi)容真正內(nèi)化。同時，我保持與老師的密切溝通，及時調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，既確保效率最大化，又避免陷入無效內(nèi)耗的誤區(qū)。

未來，我將投身工科領(lǐng)域，在機器人或電子工程方向深耕。大學(xué)不是終點，而是新的起點——我會在熱愛的領(lǐng)域踏實前行，擁有目標(biāo)、掌握方法、保持熱愛，終會走出屬于自己的精彩之路！

施語易，江蘇省泰州中學(xué)2025屆高三2班畢業(yè)生，錄取北京理工大學(xué)航空航天工程專業(yè)。

很榮幸能被北京理工大學(xué)航空航天工程專業(yè)錄取，這是我逐夢路上的新起點。

回顧高中，我深知唯有勤奮才能實現(xiàn)目標(biāo)。每天我都會制定詳細的學(xué)習(xí)計劃，嚴(yán)格執(zhí)行。課堂上，我全神貫注，積極與老師互動；課后，我認真完成作業(yè)，還會主動拓展學(xué)習(xí)。面對難題，我從不退縮，而是通過查閱資料、請教老師同學(xué)來攻克。正是這種堅持不懈的努力，讓我在高考中取得了理想的成績。

進入大學(xué)，我有了更明確的規(guī)劃。我會努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極參加實踐活動，提升自己的綜合能力。課余時間，我會閱讀相關(guān)書籍，拓寬自己的知識面。我還希望能參與科研項目，為我國航空航天事業(yè)貢獻自己的力量。

未來，我想成為一名優(yōu)秀的航空航天工程師，專注于飛行器設(shè)計與研發(fā)。我會不斷創(chuàng)新，突破技術(shù)難題，為國家的航空航天事業(yè)添磚加瓦。

朱子恩，江蘇省泰州中學(xué)2025屆高三2班畢業(yè)生，錄取北京理工大學(xué)徐特立英才班。

高中三年，對大國工匠的了解與學(xué)習(xí)，讓我深刻體會到“匠心”是精益求精的執(zhí)著，更點燃了我投身“智造”的熱情。學(xué)習(xí)上，我堅持“理解先于練習(xí)”，善用思維導(dǎo)圖串聯(lián)知識體系，通過錯題本夯實學(xué)科基礎(chǔ)；團隊項目中，我學(xué)會傾聽協(xié)作，將創(chuàng)新構(gòu)想轉(zhuǎn)化為可行方案。

未來，我將在北理工積極探索自己未來的方向，努力參與國家重點實驗室科研，錘煉工程創(chuàng)新能力。愿以扎實學(xué)識與突破性思維，助力高端裝備國產(chǎn)化，為“智造強國”貢獻青春力量！

羅欽予，江蘇省泰州中學(xué)2025屆高三1班畢業(yè)生，錄取西北工業(yè)大學(xué)計算機類專業(yè)。

當(dāng)?shù)弥晃鞅惫I(yè)大學(xué)計算機類錄取時，我心潮澎湃。高中三年，如星辰大海，璀璨而深邃。無數(shù)次挑燈夜戰(zhàn)，難題如荊棘，卻也磨礪意志。成長中，我學(xué)會自律與堅持，從懵懂走向成熟。學(xué)習(xí)上始終緊跟老師步伐，善思多練、勤奮鉆研。

未來，在西工大我將系統(tǒng)學(xué)習(xí)計算機理論，探索科技的奧秘。積極參加科研項目，提升實踐能力，希望畢業(yè)后能為國家科技發(fā)展貢獻自己的力量，在逐夢路上書寫屬于自己的輝煌篇章。

劉唯，江蘇省泰州中學(xué)2025屆高三1班畢業(yè)生，錄取西北工業(yè)大學(xué)航空航天類（航空發(fā)動機）專業(yè)。

回顧高中的這段求學(xué)時光，我不僅在學(xué)業(yè)上取得了進步，更收獲了彌足珍貴的成長。面對知識的海洋，我學(xué)會了構(gòu)建系統(tǒng)的知識框架，讓零散的知識點形成有機的整體；通過持續(xù)反思與調(diào)整，我逐漸摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，形成"學(xué)習(xí)-練習(xí)-復(fù)習(xí)"的良性循環(huán)，幫助我將知識真正內(nèi)化。更重要的是，在這段旅程中，我戰(zhàn)勝了惰性，培養(yǎng)了堅韌的品格。每一次挫折都成為進步的階梯，每一次失敗都化作前行的動力。正是這些經(jīng)歷，讓我在突破自我的過程中，遇見了更好的自己。

站在人生的新起點，西北工業(yè)大學(xué)將成為我追逐夢想的沃土。在這里，我將以篤學(xué)的態(tài)度深耕專業(yè)知識，以創(chuàng)新的精神錘煉實踐能力。在求索的道路上，我愿做一名永不停歇的思考者——既腳踏實地汲取智慧養(yǎng)分，又時常駐足反思、校準(zhǔn)方向。相信我一定能在有限的時間里突破自我邊界，書寫屬于新時代工科人的無限可能！

金郅暉，江蘇省泰州中學(xué)2025屆高三2班畢業(yè)生，錄取西北工業(yè)大學(xué)軟件工程專業(yè)。

三載春秋，書桌臺燈伴我走過無數(shù)夜晚。曾為一道數(shù)學(xué)題在草稿紙寫滿演算，因老師一句點撥茅塞頓開；也曾在月考失利后，把錯題貼滿筆記本，課間追著向同學(xué)請教。早自習(xí)的齊聲朗讀、晚自習(xí)后借筆記的溫暖，還有進步時的喜悅，讓我明白成長藏在每一步踏實的腳印里。

畢業(yè)從不是終點，而是新征程的起點。未來四年我將專注計算機專業(yè)，從基礎(chǔ)編程學(xué)起，在軟件開發(fā)中積累能力。帶著高中教會的堅持與認真，用技術(shù)創(chuàng)造價值，奔赴新未來。

今日優(yōu)秀學(xué)子，明日國之棟梁。愿你們在"國防七校"的沃土上，以智慧為矛，以信仰為甲，為中華鑄就更多"大國底氣"！這，才是青春最驕傲的注解！

文章來源：江蘇省泰州中學(xué)發(fā)布