電影內(nèi)容簡單明了，主題直接，不像某些導(dǎo)演，總是在“反思”，甚至在電影中夾帶私貨：或者在兇殘的日本人中虛擬一個“善良”的心靈，在戰(zhàn)爭中實現(xiàn)自我救贖；或者非要塑造什么“風塵女子”的愛國大義，內(nèi)在邏輯經(jīng)不起推敲，讓人看了“愛不起來，也恨不下去”。正如一個高贊評論所言：“終于有導(dǎo)演想起來日本人是侵略者了！”

《南京照相館》取自于真實的歷史事件。1938年1月，15歲的照相館學(xué)徒羅瑾在沖洗日軍軍官送來的膠卷時，發(fā)現(xiàn)底片記錄了日軍砍頭、活埋、奸淫等暴行畫面。他精選16張制成相冊，并藏于廁所墻洞、毗盧寺等地，歷經(jīng)兩年多輾轉(zhuǎn)保存。1946年，同學(xué)吳旋將相冊呈獻給南京審判戰(zhàn)犯軍事法庭，成為審判谷壽夫的關(guān)鍵證據(jù)。

正是因為電影取材于史實，才這讓部電影的故事性有了依托，而不是什么胡編亂造。同時，電影將“正義”與“邪惡”做出了最直接的表達，盡管電影沒有拍攝過于血腥、殘暴的鏡頭，也刪除了女主林毓秀?（高葉飾）被強暴的片段，但日本侵略者的兇殘、虛偽、滅絕人性，僅通過一個隨軍攝像師便展現(xiàn)的淋漓盡致，從另一視角真實的反應(yīng)了“南京大屠殺”這一歷史事件。

《南京照相館》是一部優(yōu)秀的教育片，尤其對于青少年兒童來說，電影的教育意義在于不僅讓青少年兒童更清楚的理解了“南京大屠殺”，更讓孩子們理解了當今和平生活的來之不易，從而為了國家的繁榮富強自覺努力奮斗，這種潛移默化的影響正是電影作用宣傳媒介所應(yīng)該發(fā)揮的作用。

當然，即使如此好評如潮的電影，也會有“反賊”出來站臺搖旗吶喊，實際上，他（她）們叫得越歡，說明電影越成功。中國人對日本侵略者的“恨”本就應(yīng)該刻在骨子里，不是嗎？在南京的某個電影院，電影放映過程中，全場滿座，人人慟哭，南京人根本看不了，唯有金老板斧頭落下的瞬間，才仿佛陰霾頓掃、神魂一輕！后面的什么審判，槍斃，都遠遠不及這干凈利落的，血債血還！

本質(zhì)上，對于侵略者的仇恨，與我們愛好和平并不矛盾，愛好和平首先要鏟除邪惡，銘記歷史才能讓悲劇不再重演！

一對情侶看完電影，女方問：這電影有彩蛋嗎？ 男方答: 我們坐在這里就是彩蛋。