看到朋友圈里一張985錄取通知書的照片 下面卻是一句"不想去了"。

沒錯。

這不是個例。今年有個數(shù)據(jù)特別扎心 某985高校新生報到率只有82% 剩下18%的孩子拿到通知書卻選擇了退學(xué)。更讓人意外的是 這些孩子里有相當(dāng)一部分是高分考生 甚至有680分以上的。

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說實話 我特別理解家長們此刻的心情。

辛辛苦苦十二年 終于拿到了夢寐以求的985通知書 結(jié)果孩子說不想去了？這不是開玩笑嗎？

可事實就是這樣殘酷。

那些拿到985錄取通知書卻想退學(xué)的孩子 他們到底在想什么？

我接觸過不少這樣的案例。有個孩子考了672分 被某985大學(xué)的地質(zhì)學(xué)專業(yè)錄取 開學(xué)前兩天突然跟父母說"我不想學(xué)挖石頭" 要退學(xué)復(fù)讀。還有個女孩 拿到了985的哲學(xué)專業(yè)通知書 卻哭著說"我將來要怎么找工作啊"。

聽起來是不是很熟悉？

其實背后的邏輯很簡單。這些孩子從來沒有真正為自己的人生做過選擇。

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我們不妨換個角度想。

從小到大 是不是都是家長在替孩子做決定？報什么興趣班 上什么學(xué)校 選什么專業(yè) 甚至連朋友都要篩選一遍。到了填志愿的時候 家長們盯著分?jǐn)?shù)線 盯著排名 就是不問孩子真正想要什么。

結(jié)果呢？

孩子拿到通知書的那一刻 突然意識到"這不是我想要的人生"。

真正的教育不是讓孩子考上985 而是讓孩子知道自己為什么要考985。

有個細(xì)節(jié)特別有意思。那些選擇退學(xué)的孩子 大部分都是在開學(xué)前的暑假里"想明白了"。為什么？因為這可能是他們?nèi)松械谝淮斡袝r間去思考"我到底想要什么"。

沒有了刷題 沒有了考試 沒有了排名。

突然安靜下來的時候 內(nèi)心的聲音才開始清晰。

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說到這里 你是不是心里一沉？

別急。

我見過太多這樣的故事 最后都有了不錯的結(jié)局。關(guān)鍵在于 我們怎么看待這件事。

那個說要退學(xué)復(fù)讀的男孩 最后還是去了那所985 但他在大一就轉(zhuǎn)了專業(yè)�，F(xiàn)在學(xué)的是計算機(jī) 過得挺開心。那個學(xué)哲學(xué)的女孩 大二開始輔修了法學(xué) 現(xiàn)在準(zhǔn)備考研 目標(biāo)是做律師。

退學(xué)不可怕 可怕的是一輩子都在過別人安排的人生。

有些家長可能會說"那我早知道就不逼他那么拼了"。錯了。拼搏本身沒有問題 問題在于拼搏的過程中有沒有讓孩子參與決策。

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看到這里 我想你已經(jīng)明白了。

這件事的關(guān)鍵不在于985有多好 也不在于專業(yè)有多重要。關(guān)鍵在于我們有沒有培養(yǎng)出一個能為自己人生負(fù)責(zé)的孩子。

等等 仔細(xì)一想好像也沒那么簡單啊。

現(xiàn)在的孩子面臨的選擇比我們當(dāng)年復(fù)雜太多了。專業(yè)分工越來越細(xì) 新興行業(yè)層出不窮 連我們這些做教育的都經(jīng)常感到迷茫 更別說18歲的孩子了。

但正因為如此 培養(yǎng)孩子的選擇能力才更加重要。

不是讓他們在高考前突然做選擇 而是從小就讓他們習(xí)慣為自己的決定承擔(dān)后果。喜歡畫畫就畫畫 不喜歡就停掉 但要自己承擔(dān)停掉的后果。想學(xué)鋼琴就堅持 半途而廢也行 但要明白放棄意味著什么。

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最后想說一句話。

985錄取通知書確實珍貴 但更珍貴的是一個有主見 敢選擇 能承擔(dān)的孩子。

如果你家孩子現(xiàn)在正面臨這樣的困惑 不要急著批評 也不要急著勸說。先聽聽他們的想法 了解他們的擔(dān)憂 然后一起分析利弊。記住最終的決定要讓孩子自己做 但分析的過程你要陪伴。

說實話 一個18歲就敢質(zhì)疑權(quán)威 敢為自己的人生負(fù)責(zé)的孩子 未來的路可能走得更遠(yuǎn)呢。

你覺得呢？