一頓與班級孩子共同完成的火鍋之旅，是一份承諾的兌現(xiàn)，也是一次班級靈魂的涵養(yǎng)。

文丨王運(yùn)魁

編輯丨當(dāng)代教育家編輯部

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一頓飯的溫暖在于其樂融融，歡聲笑語彰顯親情與美好；火鍋的玄妙在于大家歡聚一堂互相攪動而忘卻了小我的存在。

一頓與班級孩子共同完成的火鍋之旅，是一份承諾的兌現(xiàn)，也是一次班級靈魂的涵養(yǎng)。

常言道，君子一諾千金。

聽金一南教授講座，講到團(tuán)隊(duì)的靈魂與血性。講座中提到一把手的率先垂范是一個團(tuán)隊(duì)正能量傳遞不可或缺的力量源。

基于這種認(rèn)知，想起期末備考時對班級的承諾：成績優(yōu)秀以及進(jìn)步明顯者，可以由王老師安排請客吃飯。

（ 豬小樂/繪 ）

吃飯的地點(diǎn)選在了學(xué)校某社團(tuán)教室。因前期許諾是期末考試成績優(yōu)異及進(jìn)步明顯者方能參與，故本次聚餐沒有全員參加。這樣的安排也是對規(guī)則的尊重。

依據(jù)相關(guān)約定標(biāo)準(zhǔn)，確定了15名同學(xué)參與本次活動。由溫柔可親的英語老師擔(dān)任先鋒，以免學(xué)生礙于王老師之冰霜冷面，拒絕赴宴。

謀定而后動，周三下午我通知15位同學(xué)放學(xué)后留下開會，地點(diǎn)在社團(tuán)教室，其間頗具黠慧者已略知一二，我選擇延后到場，以便釋放孩子們的天真活潑。

待我到場后，一切進(jìn)行得如火如荼。孩子們看我到來，也沒有我之前擔(dān)憂的緊張與不適，我內(nèi)心頓有冰釋之感。

看孩子們一個個吃得忘乎所以，英語老師與我因不愿與孩子們搶食，主動退居二線，充當(dāng)服務(wù)員的角色，估計(jì)孩子們很享受這種短暫的師生易位，也暫時忘記了我倆的存在，更加地釋放自己能吃的天性。

（ 豬小樂/繪 ）

看一幫蔥綠少年穿梭于煙霧繚繞之間，大快朵頤，更有好事者利用飲料推杯換盞，以彰顯自己久入江湖，不同凡俗之氣質(zhì)，感覺甚是可愛。

待孩子們狂吃之后，細(xì)心者方覺老師尚且在空腹服務(wù)，故主動為我等送上幾個肉丸，聊表寸心。

看孩子如此貼心，自然是倍加欣慰，以至于追加兩瓶飲料作為獎勵。在他們的歡呼聲中，我頓有大慰平生之感。

一頓狂歡后，有些孩子在現(xiàn)場主動寫起了作業(yè)，有些孩子忙于洗鍋刷碗，而我與英語老師收拾殘局的同時不忘及時的激勵和表揚(yáng)，以至于他們干得起勁兒，我們吃得舒服，各得其所，不亦樂乎。

活動持續(xù)到晚8點(diǎn)左右結(jié)束，孩子們寫完作業(yè)，幫忙打掃完衛(wèi)生，各自回家，均面帶微笑與老師禮貌話別。

我等收拾完后續(xù)工作，歸來已至晚上10點(diǎn)多，但亦覺腹中沉沉，怕不只是食物之功。

今日思之，念及一男教授之講座，班主任作為班級團(tuán)隊(duì)的一把手，肩負(fù)正能量傳遞的不二責(zé)任。

一句承諾，慨然兌現(xiàn)，傳遞的是一份信任，一份囑托，一場情緣，一份依靠，若淡而化之，學(xué)生自然不記得什么，不會有太多微詞，然久而久之，難免班主任自身人輕言微，不足為信，以至于班級執(zhí)行力過差，行動效率不高，遇事推諉，不思進(jìn)取。

若如此，則班級團(tuán)隊(duì)的靈魂與血性將不復(fù)存在，則傾頹之危禍亦不遠(yuǎn)矣！

所言之事已過去多年，那屆學(xué)生目前已經(jīng)在上大學(xué)二年級了，念及當(dāng)時班級的君子文化，說到王老師的承諾與兌現(xiàn)還是眉飛色舞，不亦樂乎，我也甚是感動，這也許就是班主任以及班級文化的智慧引領(lǐng)吧。

本文作者： 王運(yùn)魁，鄭州市第八中學(xué)教師，中學(xué)一級教師。河南省教學(xué)標(biāo)兵，河南省技能大賽一等獎，河南省優(yōu)質(zhì)課二等獎，鄭州市優(yōu)質(zhì)課一等獎，鄭州市金水區(qū)師德先進(jìn)個人、優(yōu)秀班主任，金水區(qū)初中語文學(xué)科中心組成員。

來源：《當(dāng)代教育家》2025年04月第04期[上半月]

編輯：孫彥晗

二審：董慧慧

三審：張雪麗

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