山東
寫(xiě)在前面：
非職業(yè)博主，閑時(shí)記趣事、評(píng)時(shí)事，不定時(shí)更。不擅直抒己見(jiàn)，好從歷史中翻點(diǎn)舊賬，供諸君琢磨。不喜輕噴。
①
這幾天，武漢大學(xué)圖書(shū)館疑似性騷擾事件傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，全網(wǎng)都炸了鍋。
8月1日，武大發(fā)布通報(bào)，說(shuō)已成立專班，重新調(diào)查復(fù)核男生肖同學(xué)的處分和女生楊某某的論文。
本來(lái)想等武大出個(gè)最終處理結(jié)果再談?wù)勥@件事，眼瞅著都8月7日了，還沒(méi)一點(diǎn)動(dòng)靜。
這事兒看來(lái)得給這所“百年學(xué)府”再多點(diǎn)時(shí)間，才能“嚴(yán)謹(jǐn)”個(gè)結(jié)論出來(lái)。
可在網(wǎng)絡(luò)上，大家早就不只討論“誣告案”了。學(xué)術(shù)造假、過(guò)度女權(quán)，甚至扯到NGO滲透、威脅國(guó)家安全……
網(wǎng)上觀點(diǎn)鋪天蓋地，這里不再做總結(jié)復(fù)述，只說(shuō)點(diǎn)歷史舊事，以供參照。
②
先給不清楚的朋友捋捋這起“性騷擾”誣告案：
2023年7月11日，武大男生肖同學(xué)因患有濕疹，在圖書(shū)館自習(xí)時(shí)忍不住抓撓腿部，被對(duì)面女生楊某某在桌底下錄了視頻并指控其“隔空性騷擾”，之后誘使肖同學(xué)寫(xiě)下道歉信。隨后楊某某舉報(bào)到學(xué)校，校方安排雙方見(jiàn)面溝通，楊某某拒絕。武大未再作進(jìn)一步處理。
2023年10月11日，楊某某就此事在多平臺(tái)發(fā)布未有定論的“小作文”，瞬間沖上熱搜，超10億次圍觀。校方、警方查了監(jiān)控及楊某某提供的視頻和錄音，均未認(rèn)定是性騷擾。
2023年10月13日，為平息輿論，武大突然出手，以“不雅行為”為由，給肖同學(xué)記過(guò)處分。這等于坐實(shí)了楊某某之前的言論，直接把肖同學(xué)推上網(wǎng)暴風(fēng)口浪尖。致使肖同學(xué)最終確診PTSD（創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙），多次自殺未遂，其家中老人也間接因網(wǎng)暴心梗去世。
2024年6月20日，輿論退潮之際，楊某某反手一紙?jiān)V狀，把肖同學(xué)告上法庭，要求其公開(kāi)道歉并支付精神撫慰金。
2025年7月25日，武漢經(jīng)開(kāi)區(qū)法院一審宣判，無(wú)法證明肖同學(xué)行為構(gòu)成性騷擾，駁回楊某某全部訴訟請(qǐng)求。
2025年7月27日，楊某某社交平臺(tái)發(fā)文，炫耀自己保研成功、法考通過(guò)、還要讀博，并放話要繼續(xù)舉報(bào)肖同學(xué)，“迫害”到底。這一舉動(dòng)徹底激怒了廣大網(wǎng)友，有人順藤摸瓜，扒出楊某某碩士論文存在大量低級(jí)錯(cuò)誤，包括虛構(gòu)《離婚法》、新中國(guó)成立寫(xiě)成“1049年”、抄襲剽竊、數(shù)據(jù)造假……學(xué)術(shù)不端實(shí)錘。
2025年7月29日，武大校友、商務(wù)部研究院梅新育研究員公開(kāi)呼吁：開(kāi)除楊某某學(xué)籍，取消其法考成績(jī)。數(shù)千名武大校友連夜發(fā)起聯(lián)名信，要求母校給個(gè)交代。
2025年7月31日，面對(duì)記者問(wèn)及“是否撤銷肖同學(xué)處分”，武大校長(zhǎng)回復(fù)：“等上級(jí)安排”。
2025年8月1日，武大發(fā)布調(diào)查復(fù)核通報(bào)，新華社轉(zhuǎn)發(fā)。
③
回望歷史，武大不該如此。
它的根，是湖廣總督張之洞創(chuàng)辦的自強(qiáng)學(xué)堂，1928年改名為國(guó)立武漢大學(xué)。第二任校長(zhǎng)王星拱，更是給這所學(xué)府注入了靈魂。
1933年，這位留英碩士接手國(guó)立武漢大學(xué)時(shí)，校園還是片荒坡。他帶著師生一磚一瓦蓋樓，把“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”刻在校門石上，尤其把“求是”二字嵌在圖書(shū)館門楣——取自《漢書(shū)》“實(shí)事求是”，意思是對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，容不得半點(diǎn)含糊。
有一年，一個(gè)學(xué)生跟軍訓(xùn)教官起沖突，事后查明是教官理虧在先，但教官蠻橫要求開(kāi)除涉事學(xué)生。那時(shí)的教官是政府委派的，沒(méi)人敢惹，王星拱卻硬氣回懟：“開(kāi)除學(xué)生？那我寧愿換個(gè)教官?！?/strong>為了學(xué)生清白，他敢得罪權(quán)貴。
九一八事變后，學(xué)生上街游行被軍警抓了。王星拱當(dāng)時(shí)身體不佳，但還是跟教授們堵在警局門口：“學(xué)生有錯(cuò)，學(xué)校領(lǐng)回去教；要抓要?dú)ⅲ冉壩??！?/strong>他還給蔣介石發(fā)電報(bào)：“軍警敢入校捕人，我立即解散學(xué)校?！弊詈?，被捕的學(xué)生全放了出來(lái)。
那時(shí)候的武大，學(xué)術(shù)上更是眼里揉不得沙子。王星拱規(guī)定，論文里哪怕一個(gè)數(shù)據(jù)造假，直接取消學(xué)位。若發(fā)現(xiàn)抄襲，甚至公開(kāi)撕毀論文以示懲戒：“武大的文憑，不養(yǎng)投機(jī)取巧的貨?！?/strong>也正是這股勁，讓武大在《自然》和《科學(xué)》上發(fā)的論文，跟西南聯(lián)大不相上下。
2008年，武大在圖書(shū)館旁給王星拱立了雕像。至今，王校長(zhǎng)還在凝視著他奉獻(xiàn)了17年的校園。
④
耐人尋味的是，8月1日武大發(fā)通報(bào)當(dāng)天，幾所高校官微不約而同推送了法國(guó)女權(quán)主義者波伏娃的言論。這種“巧合”，結(jié)合那天的特殊日子，像不像某種聲援？
面對(duì)這種暗流涌動(dòng)的“呼應(yīng)”，我們不得不講講歷史上法國(guó)那場(chǎng)魔幻的“白羽毛運(yùn)動(dòng)”。
一戰(zhàn)期間，英國(guó)女權(quán)組織發(fā)起“白羽毛行動(dòng)”，向未參軍男性分發(fā)白羽毛別針以示羞辱。
這股歪風(fēng)刮到法國(guó)，徹底失控。法國(guó)女權(quán)組織成立“愛(ài)國(guó)婦女聯(lián)盟”，成員駐扎車站、教堂和酒館，專盯沒(méi)穿軍裝的男人，將羽毛塞入其口袋或郵寄附言：
“此物配你蒼白的靈魂”。
這場(chǎng)魔怔運(yùn)動(dòng)愈演愈烈，聯(lián)盟成員當(dāng)街辱罵男性，強(qiáng)迫男性親友參戰(zhàn)，甚至要求“5歲至60歲男性全部上戰(zhàn)場(chǎng)”。
更有甚者，士兵即使參軍也難逃指責(zé)，女人們會(huì)圍著他們的親屬數(shù)落：“為什么你的男性親友活下來(lái)了，作為上了戰(zhàn)場(chǎng)的男人就必須殉國(guó)。”
背后驅(qū)動(dòng)這股狂熱的，是利益。當(dāng)時(shí)的法國(guó)，丈夫戰(zhàn)死，妻子每月能領(lǐng)15法郎撫恤金——是當(dāng)時(shí)女工周薪的三倍，還有大筆一次性撫恤金。巨大誘惑下，甚至出現(xiàn)了妻子“盼望”丈夫陣亡的悲劇。僥幸歸來(lái)的士兵呢？迎接他們的往往是人財(cái)兩空：房子被賣，存款被卷走。
更荒誕的是，戰(zhàn)爭(zhēng)期間法國(guó)生育率暴增。前線抽走800多萬(wàn)士兵（總?cè)丝?000萬(wàn)），一年竟多出20萬(wàn)新生兒——父親是誰(shuí)？不言而明。
而白羽毛運(yùn)動(dòng)的惡果，在戰(zhàn)后才真正顯現(xiàn)。500萬(wàn)人傷亡，幸存老兵撫恤金微薄，還要面對(duì)破產(chǎn)、背叛與社會(huì)性死亡。
歷史學(xué)家朱利安·杰克遜在《法蘭西的隕落》中指出，這種精神閹割，是二戰(zhàn)初期法國(guó)迅速崩潰的深層原因之一。
而被奉為“女權(quán)先驅(qū)”的波伏娃呢？二戰(zhàn)中納粹鐵蹄踏破巴黎時(shí)，她在日記里表白對(duì)侵略者“不自覺(jué)的友愛(ài)”，稱“德軍對(duì)身體的狂熱讓我神魂顛倒”，更被指曾以“文化交流”名義組織法國(guó)女大學(xué)生與德軍軍官接觸，實(shí)質(zhì)上是安排女性參與“慰安”活動(dòng)。
就這么一位“法奸”或者說(shuō)“逆向民族主義者”，卻被捧上神壇，真是三觀碎一地。
⑤
回看武大圖書(shū)館事件。
楊某某的所作所為，從誣告、網(wǎng)暴、濫訴到學(xué)術(shù)造假，再到敗訴后的囂張跋扈，是惡劣又精致的利己主義。
輿論場(chǎng)是給了每個(gè)人說(shuō)話的機(jī)會(huì)，但絕不允許有人在上面拉屎。
但更值得追問(wèn)的是，堂堂武大，五院四系之一，法學(xué)重鎮(zhèn)，一個(gè)副部級(jí)單位，何以至此？
事件發(fā)酵至今，早已超越誣告案本身的對(duì)錯(cuò)。它拷問(wèn)的是：
武大敢不敢認(rèn)錯(cuò)？能不能給個(gè)公平合理的處罰結(jié)果？
畢竟，一所大學(xué)的分量，從來(lái)不在排名多靠前、樓宇多氣派，而在它是否敢對(duì)冤屈說(shuō)“不”，是否能為學(xué)生撐起一片講真話的天。
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