學(xué)法指導(dǎo)明方向，奮發(fā)篤行向未來。為助力2026屆高三學(xué)子科學(xué)、高效地開展一輪復(fù)習(xí)，8月27日、28日我校高三年級(jí)各學(xué)科組組長(zhǎng)齊聚一堂，針對(duì)一輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)與策略，采用釘釘線上直播的方式，為學(xué)生提供了全面、系統(tǒng)、詳實(shí)的學(xué)法指導(dǎo)。

語文 立足“三基” 涵養(yǎng)素養(yǎng)

語文組組長(zhǎng)張栓牢老師提出，一輪復(fù)習(xí)應(yīng)系統(tǒng)地從夯實(shí)“三基”（基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基本方法） 入手。在此之上，著力提升關(guān)鍵能力---信息處理、邏輯思維、審美鑒賞等；深入培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)，增強(qiáng)語言建構(gòu)與運(yùn)用、文化傳承與理解的能力；最終塑造核心價(jià)值，實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本目標(biāo)。

數(shù)學(xué)回歸教材 構(gòu)建體系

數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)趙小紅老師明確了數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)的核心任務(wù)：回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。她強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建系統(tǒng)化的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，打破章節(jié)壁壘，形成整體認(rèn)知。同時(shí)，她建議同學(xué)們掌握高效學(xué)習(xí)方法，針對(duì)性突破薄弱環(huán)節(jié)，重在培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維而非機(jī)械刷題，并做好科學(xué)的時(shí)間規(guī)劃與心態(tài)調(diào)整。

英語 詞匯為基 策略先行

英語組組長(zhǎng)王小艷老師就復(fù)習(xí)進(jìn)度安排給出了建議，并明確一輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)：詞匯的鞏固與拓展、語法體系的梳理、寫作能力的專項(xiàng)提升，并輔以行之有效的答題策略指導(dǎo)，為后續(xù)綜合能力提升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

物理雙輪驅(qū)動(dòng) 模型致勝

物理組組長(zhǎng)鄭俊老師指出一輪復(fù)習(xí)期兩大特點(diǎn)：回歸課本，構(gòu)建知識(shí)體系。她特別強(qiáng)調(diào)了構(gòu)建物理模型的重要性，這是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為解題能力的關(guān)鍵。此外，她還從審題技巧與答題規(guī)范方面進(jìn)行了具體指導(dǎo)，幫助學(xué)生減少非智力因素失分。

化學(xué) 明晰考向 師生共建

化學(xué)組組長(zhǎng)張勇老師的指導(dǎo)涵蓋五個(gè)維度：“破冰與喚醒”以激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；明確“高三化學(xué)學(xué)什么”以把握方向；進(jìn)行“高考化學(xué)考向分析”以明確目標(biāo)；提供“一輪復(fù)習(xí)建議”以指導(dǎo)方法；最后強(qiáng)調(diào)“師生共建與目標(biāo)設(shè)定”，倡導(dǎo)師生合力，共同邁向成功。

生物素養(yǎng)引領(lǐng) 八個(gè)重視

生物組組長(zhǎng)金平軍老師聚焦新課標(biāo)生物學(xué)核心素養(yǎng)，提出一輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的八個(gè)問題：包括重視課本、把握課堂主陣地、重視記憶與理解、關(guān)注糾錯(cuò)、重視觀察與實(shí)驗(yàn)以及知識(shí)體系構(gòu)建等，全面覆蓋了生物復(fù)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

政治 分析考情 精準(zhǔn)施策

政治組組長(zhǎng)李紅老師結(jié)合陜西2025高考試題分析和新高考命題要求，深入剖析了選擇題特點(diǎn)，分模塊提供了具體的復(fù)習(xí)建議，幫助學(xué)生在把握宏觀考向的同時(shí)，進(jìn)行微觀層面的精準(zhǔn)復(fù)習(xí)。

歷史覆蓋重點(diǎn) 提升能力

歷史組組長(zhǎng)魯孟利老師界定了一輪復(fù)習(xí)的核心定位：實(shí)現(xiàn)全面覆蓋與重點(diǎn)突出的平衡。他明確了此階段能力應(yīng)提升到的水平，并給出四點(diǎn)備考建議---夯實(shí)基礎(chǔ)層級(jí)、強(qiáng)化史料解讀訓(xùn)練、關(guān)注學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)，構(gòu)建中外歷史對(duì)比框架，以培養(yǎng)宏闊的歷史視野。

地理 把握特征 環(huán)節(jié)致勝

地理組組長(zhǎng)王記老師首先帶領(lǐng)同學(xué)們分析新高考試題特點(diǎn)，感悟新高考命題理念，進(jìn)而思考復(fù)習(xí)備考的策略。他指導(dǎo)同學(xué)們要明確地理學(xué)科的主要特征、關(guān)鍵能力與學(xué)科核心素養(yǎng)，清晰把握一輪復(fù)習(xí)的階段和主要任務(wù)，緊抓備考六個(gè)基本環(huán)節(jié)，并關(guān)注四大問題，同時(shí)注意聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)與焦點(diǎn)。

授之以漁，終身受用。本次一輪復(fù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)會(huì)內(nèi)容詳實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，為全體高三學(xué)子指明了復(fù)習(xí)方向，提供了方法利器。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體教師的引領(lǐng)下，2026屆高三學(xué)子必能夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力，穩(wěn)健地邁好高考備考的第一步。