2025年暑期迎來(lái)尾聲，天元區(qū)的困境兒童如何度過(guò)更有意義呢？株洲市愛(ài)心志愿者聯(lián)合會(huì)給出了答案，根據(jù)暑期前的調(diào)查摸底情況，以及上一階段關(guān)愛(ài)活動(dòng)實(shí)施情況，籌備開(kāi)展“愛(ài)蕾課堂”系列活動(dòng)。

8月21日-22日和8月25日-26日，由株洲市民政局，市慈善聯(lián)合會(huì)聯(lián)合指導(dǎo)，市愛(ài)心志愿者聯(lián)合會(huì)主辦的“幸福布谷來(lái)敲門”關(guān)愛(ài)“困境兒童”項(xiàng)目之“愛(ài)蕾課堂”系列活動(dòng)在泰山路街道新塘社區(qū)順利開(kāi)展。

“蘋果，是一種常見(jiàn)的水果，各位小朋友見(jiàn)過(guò)哪些蘋果呢”，“超市里的紅蘋果、青蘋果”、“農(nóng)村爺爺家蘋果樹(shù)上的小蘋果”、“我爸爸的蘋果手機(jī)”......，一番有趣的蘋果認(rèn)識(shí)問(wèn)答開(kāi)啟了“我有一個(gè)蘋果”的繪畫課堂，在授課老師進(jìn)行蘋果的樣子、蘋果的聯(lián)想等課程引導(dǎo)后，孩子們手拿彩筆、鉛筆將自己內(nèi)心的各式各樣的蘋果在白紙上一筆一畫的呈現(xiàn)出來(lái)。

手工課上，一幅幅憨態(tài)可掬的小豬形象介紹，引得孩子們開(kāi)懷大笑，激起他們對(duì)多彩世界的好奇心。第一步裁剪同等寬度的彩色紙條、第二步把紙條折疊成小豬的彈力腿、第三步選其他顏色的紙片裁剪小豬的腳......，孩子們學(xué)著老師的步驟，專注制作自己的氣球小豬，在老師和工作人員指導(dǎo)下，孩子們完成制作，系上繩子，遛起了自己的“寵物小豬”。

節(jié)奏課上，“咚、噠，咚咚、噠”的節(jié)奏聲音帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入節(jié)奏的世界。在了解非洲鼓的起源后，孩子們跟著老師從基礎(chǔ)的低音、中音、高音擊打技巧開(kāi)始，一步一步逐個(gè)學(xué)習(xí)，隨后練習(xí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏曲，組隊(duì)練習(xí)，然后在不同的樂(lè)器上練習(xí)，在老師和志愿者的引導(dǎo)下，孩子們盡情地體驗(yàn)不同樂(lè)器上節(jié)奏的樂(lè)趣。

編程課上，孩子們組隊(duì)分工，在授課老師介紹天平秤課程內(nèi)容后，領(lǐng)取物料箱和圖紙，搭天平、搭支撐架、建底座，找物料，實(shí)物與圖紙核對(duì)檢查，各個(gè)小分隊(duì)的孩子們忙的不亦樂(lè)乎，他們認(rèn)真、專注的身影，仿佛一個(gè)個(gè)工程師團(tuán)隊(duì)在設(shè)計(jì)建造“摩天大樓”，在老師和志愿者的指導(dǎo)下，各個(gè)小分隊(duì)的天平秤順利完成。

為表彰孩子們愛(ài)蕾課堂開(kāi)班以來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極動(dòng)手動(dòng)腦參與課堂活動(dòng)，激勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、勇于探索，在最后一節(jié)課堂的上對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，并發(fā)放物品獎(jiǎng)勵(lì)。

本次“愛(ài)蕾課堂”系列活動(dòng)，累計(jì)吸引天元區(qū)困境兒童和家長(zhǎng)80余人次參加，活動(dòng)不僅豐富了孩子們的暑期生活，而且有力提升了他們的生活觀察、邏輯思維、藝術(shù)審美、動(dòng)手動(dòng)腦、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流等各項(xiàng)能力，讓轄區(qū)困境兒童充分感受到了黨和政府的關(guān)愛(ài)。