大家好，我是趙大梨。

從開始寫書評(píng)到現(xiàn)在，篇篇都上稿，并且出了一個(gè)閱讀量50萬(wàn)+的爆款書評(píng)，取得了一點(diǎn)小成績(jī)。

這不僅增強(qiáng)了自己寫作的信心，而且更加確定寫作的方向。復(fù)盤后有幾點(diǎn)心得體會(huì)和大家分享。

01

研究好平臺(tái)調(diào)性，過(guò)稿率才高

俗話說(shuō)：磨刀不誤砍柴工。如果你寫的文章打算投稿，想要提高上稿率，那一定要研究平臺(tái)調(diào)性。

老師在上課時(shí)提到：要把投稿賬號(hào)近一個(gè)月的文章，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，清楚什么樣的文章更受歡迎。

我想著自己是新手，想要上稿，就應(yīng)該研究的更徹底點(diǎn)。所以我的做法是把投稿賬號(hào)近6個(gè)月文章，都仔細(xì)看了一遍，然后把每篇文章的標(biāo)題，里面的小標(biāo)題，點(diǎn)贊量，閱讀量都記在本子上。

剛看完賬號(hào)文章的時(shí)候，覺(jué)得太難了，因?yàn)樯细逦恼露紝懙梅浅：?，自己就像一個(gè)差生誤入尖子班，有些心虛。

后來(lái)硬是給自己鼓勁，想著大膽點(diǎn)，退稿就退了吧，說(shuō)明進(jìn)步空間大，再接著寫。

做好心里建設(shè)后，我就挑出可以模仿的文章，逐篇拆解，把里面的結(jié)構(gòu)框架,段落之間如何銜接，如何引入金句等，都分析了一遍。分析完，心中有個(gè)大致的思路，就提筆開始寫。

寫完之后，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，自己又對(duì)標(biāo)賬號(hào)里面的文章，反復(fù)修改，最后成功上稿。

研究平臺(tái)調(diào)性是重中之重，只有做好這一步，投稿才有針對(duì)性，過(guò)稿率才會(huì)高。雖然做的過(guò)程麻煩些，但有方向，就不會(huì)白白浪費(fèi)時(shí)間。

02

選對(duì)書事半功倍

新手剛開始寫書評(píng)，建議選中外經(jīng)典名著，偏小說(shuō)類的好寫。因?yàn)樾≌f(shuō)內(nèi)容素材多，一般不需要搭配其他素材，這樣就省了找素材的麻煩，而且經(jīng)典名著比較受歡迎，收的平臺(tái)多，這個(gè)平臺(tái)被拒稿，可以再投另一個(gè)。

不過(guò)這里有個(gè)坑，如果你看到投稿平臺(tái)某本書的書評(píng)已經(jīng)發(fā)了六七遍，建議就不要寫了。

因?yàn)樘?hào)主這本書的稿子已經(jīng)飽和，再發(fā)對(duì)讀者沒(méi)有新鮮感，所以大概率就不再收了。

如果能聯(lián)系到號(hào)主，最好要一個(gè)書單，看哪些書推薦寫，你就寫哪本，這樣上稿率更高。有時(shí)候拒稿，可能不是自己寫的不好，而是平臺(tái)這本書的書評(píng)已經(jīng)滿了。

我之前就犯過(guò)這個(gè)錯(cuò)誤，覺(jué)得平臺(tái)哪本書的書評(píng)發(fā)布多，讀者肯定愿意看，然后自己就寫哪本。

有次我向號(hào)主投稿的那本書，號(hào)主之前已經(jīng)發(fā)過(guò)多篇書評(píng)了，可能覺(jué)得我寫的內(nèi)容不錯(cuò)，又距離上一篇發(fā)布隔了好幾個(gè)月，就勉強(qiáng)收了。

等稿子發(fā)布后，我專門看了一下數(shù)據(jù)，特別慘淡，是最近兩周平臺(tái)數(shù)據(jù)最差的一篇。當(dāng)時(shí)我很受打擊，跑去問(wèn)號(hào)主是不是自己寫得不好，號(hào)主說(shuō)是發(fā)的太多，讀者不愿意看了。

然后她給了我一個(gè)書單，建議我按上面推薦的寫，后來(lái)我投稿的書評(píng)，數(shù)據(jù)都很不錯(cuò)。

03

好書評(píng)是修改出來(lái)的

上課期間交完作業(yè)，最痛苦的莫過(guò)于改稿。每次看到老師指出文章里面的各種問(wèn)題，就會(huì)懷疑自己的能力，更令人苦惱的是，改稿比寫稿還費(fèi)時(shí)間。

曾經(jīng)看到這樣一句話：好文章都是修改出來(lái)的。作為寫作新手，想要上稿，改稿是必經(jīng)過(guò)程。

我鼓勵(lì)自己不要泄氣，按照老師的批改意見，反復(fù)修改文章，直到老師說(shuō)可以了，再去投稿。

上完提高班后，由于沒(méi)有老師幫忙把關(guān)，而自己又想上稿，就用了一個(gè)小方法,那就是書評(píng)寫好后，我一般不著急投稿，會(huì)先放一放。

之前聽蘇沫老師講她的書評(píng)會(huì)放一晚上，等第二天再檢查一遍，沒(méi)問(wèn)題才會(huì)投稿，所以她的稿子幾乎沒(méi)有廢稿。

剛寫完稿子，大腦也比較興奮，這個(gè)時(shí)候去看，自我感覺(jué)良好，好多問(wèn)題也看不出來(lái)。等睡一覺(jué)起來(lái)，沒(méi)有濾鏡，就能看到自己文章中的錯(cuò)別字，語(yǔ)意不對(duì)，或者小標(biāo)題得優(yōu)化等各種小問(wèn)題。

這個(gè)習(xí)慣也給我?guī)?lái)很大的好處，到目前為止，我也能做到零廢稿。雖然費(fèi)時(shí)間，但非常值得做。不僅能給編輯留下靠譜的印象，而且不被拒稿，也增加了寫作的信心。

有時(shí)候，慢即是快，這樣會(huì)走的更穩(wěn)。

04

好老師能幫你少走彎路

蘇沫老師話不多但水平高，平時(shí)在群里要么不說(shuō)話，一說(shuō)話肯定都是有用的。

老師不僅在群里給我們上小課，還帶我們拆解大號(hào)文章，手把手的教，而且教的寫作方法，簡(jiǎn)單又好用。

自我感覺(jué)寫得不錯(cuò)的文章，老師總是能一針見血，指出問(wèn)題所在。每次收到老師的作業(yè)點(diǎn)評(píng)，內(nèi)心只有佩服。然后趕緊把老師的建議寫到本子上，避免下次再犯。

前面說(shuō)過(guò)自己選書踩坑了，雖然號(hào)主收稿了，但數(shù)據(jù)很難看。而當(dāng)時(shí)我還有一篇正在寫的，也是類似情況，我不好意思再找號(hào)主投稿。

在向老師報(bào)喜時(shí)，順便提了一嘴，說(shuō)下次得換個(gè)平臺(tái)投稿，那個(gè)編輯老師可能不會(huì)收這篇書評(píng)了。

當(dāng)時(shí)老師就回了一句：不要換平臺(tái)，等這個(gè)平臺(tái)寫的穩(wěn)定再換。

我心里有些苦惱，如果繼續(xù)投這個(gè)平臺(tái)，拒稿的可能性非常大。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，當(dāng)我把修改好的書評(píng)發(fā)到老師郵箱，老師回復(fù)到：這篇文章我?guī)湍阃陡澹⑿虐l(fā)給我。

內(nèi)心真的太感動(dòng)了，沒(méi)想到老師會(huì)把這件小事放到心上，解決我的投稿難題。

寫作路上能遇到好老師，絕對(duì)是非常幸運(yùn)的事。不僅能讓你少走彎路，還像指路明燈一樣，告訴你正確的方向。

曾經(jīng)的我，每次看到別人寫文章又快又好，也會(huì)著急焦慮，心態(tài)不穩(wěn)。

后來(lái)看到余華老師說(shuō)：坐下來(lái)，不管三七二十一，開始寫，如果你不寫，就不知道自己寫得有多差，也就不知道該往哪個(gè)方向改進(jìn)了。

做總比不做強(qiáng)，跟自己的過(guò)去比，哪怕好那么一點(diǎn)點(diǎn)，也是值得的。

放心大膽去寫吧，不給寫作找借口，寫不下去就讀，讀不下去就抄。想辦法讓自己堅(jiān)持寫作，最后時(shí)間會(huì)給我們答案。