一轉(zhuǎn)眼，我們就是三年級(jí)的小學(xué)生了，作為家長(zhǎng)，你是否也有這樣的困惑？

都說(shuō)三年級(jí)是個(gè)分水嶺，真的嗎？語(yǔ)文總是錯(cuò)別字比較多，閱讀理解怎么弄？

數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦？英語(yǔ)一周才兩節(jié)課？要不要給孩子報(bào)個(gè)班...

在這里，說(shuō)一下我的看法，如果說(shuō)的不全，也歡迎大家在評(píng)論區(qū)補(bǔ)充，一起交流。

1、三年級(jí)是個(gè)分水嶺？

沒(méi)有進(jìn)入小學(xué)之前，我聽(tīng)說(shuō)小學(xué)三年級(jí)是個(gè)分水嶺，之所以這么說(shuō)，大概是因?yàn)椋?/p>

語(yǔ)文的閱讀理解變難，作文字?jǐn)?shù)增加；

數(shù)學(xué)題也變復(fù)雜，開(kāi)始接觸抽象的數(shù)學(xué)概念；

又增加了英語(yǔ)這一門學(xué)科，聽(tīng)、讀、背齊上。

整體上，學(xué)習(xí)的任務(wù)和難度增加了。

不管怎樣，我想我們都可以繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好成績(jī)是好習(xí)慣背后自然而然的產(chǎn)物；

繼續(xù)重視閱讀，隨著閱讀理解能力的提升，孩子的語(yǔ)言表達(dá)、歸納與總結(jié)、邏輯思維也都會(huì)有所提升，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外都有幫助。

2、多戶外，重視眼健康

我們不難發(fā)現(xiàn)，近視越來(lái)越低齡化，戴眼鏡的孩子越來(lái)越普遍。

每一次視力檢查，我都很緊張?；蛟S遲早都會(huì)近視，我們能做的就是讓近視來(lái)的晚一點(diǎn)，度數(shù)上升的也不那么快，當(dāng)然，不近視是最好的。

周末該玩的還是要出去玩，見(jiàn)一見(jiàn)自然光，學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，也可以做一下眼保健操，放松眼睛，在網(wǎng)上搜眼保健操視頻，和學(xué)校的一樣。

戶外活動(dòng)，不僅僅是有利于眼健康，學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，出去跑一跑，也有利于長(zhǎng)個(gè)子，心情也會(huì)很開(kāi)闊。

運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)一樣重要。

3、英語(yǔ)一周兩節(jié)課怎么學(xué)？

主科里面，英語(yǔ)一周只有兩節(jié)課，是最少的，那么，對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以做什么？

夯實(shí)課內(nèi)，跟著老師的節(jié)奏走，我們的作業(yè)都在英語(yǔ)寶上（聽(tīng)讀課文免費(fèi)，這個(gè)APP真的好），一節(jié)課，課前預(yù)習(xí)帶課后復(fù)習(xí)起碼也會(huì)搞4遍，

第一周，都是我?guī)е黄鹋?，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)即使有的發(fā)音不準(zhǔn)，反饋的也是三顆星，我們就會(huì)重來(lái) 。

把課文融入到日常對(duì)話中，你看，三上英語(yǔ) unit 1的part D就是ACT （演），比如，

Good morning，pretty boy,

Good morning,mom.

刻意的演可能孩子不太樂(lè)意，家長(zhǎng)如果像聊天一樣自然的把課堂英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)肯定是有好處的。

周末可以按照自己本來(lái)的計(jì)劃，繼續(xù)學(xué)英語(yǔ)分級(jí)什么的，英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，語(yǔ)言就需要日積月累，在聽(tīng)和說(shuō)中習(xí)得，詞匯量是基礎(chǔ)。

4、語(yǔ)文基礎(chǔ)差，怎么提高語(yǔ)文成績(jī)？

課本依然是基礎(chǔ)，該會(huì)寫的字詞要會(huì)寫，該背的段落要會(huì)背，跟著語(yǔ)文老師的步驟預(yù)復(fù)習(xí)，成績(jī)不會(huì)太差。

課外鼓勵(lì)孩子閱讀，想學(xué)好語(yǔ)文，閱讀少不了，綜合理解題和作文題，考察的就是孩子對(duì)知識(shí)的理解和判斷，以及價(jià)值觀。

三上語(yǔ)文預(yù)習(xí)的6個(gè)步驟，其中兩個(gè)細(xì)節(jié)值得注意，那就是好詞好句的抄寫（為寫作文做準(zhǔn)備）和嘗試概括文章的中心思想（對(duì)應(yīng)閱讀理解），

學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們有兩個(gè)本子，一個(gè)是錯(cuò)字本，一個(gè)是日記本。

錯(cuò)字本是二年級(jí)準(zhǔn)備的，上面是拼音下面是田字格的那種，用來(lái)記錄孩子寫錯(cuò)過(guò)的漢字，不定期過(guò)關(guān)，形近字易混淆字給他查清楚。

日記本是開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備的，反正是要寫作文的，我就說(shuō)，你每次就寫一句話就行，接連3次，都寫了一大段，我準(zhǔn)備一直忽悠下去。

有很多人說(shuō)，孩子讀了大量的書，一到寫作文就卡住了怎么辦？看和寫不一樣，一個(gè)是輸入，一個(gè)是用自己的語(yǔ)言輸出，這種技巧需要練習(xí)。

感興趣的話，可以看看這個(gè)《超級(jí)作文本》，它的特點(diǎn)是和人教版課本同步，

教材改版之后，我把教材目錄和這本書的目錄放在一起對(duì)比了下，只是有兩個(gè)順序不同而已，介意慎拍，個(gè)人覺(jué)得不影響使用。

當(dāng)學(xué)校老師上這個(gè)習(xí)作課的時(shí)候，我們家長(zhǎng)完全可以對(duì)著這個(gè)這本書，給孩子看看具體的寫作方法。

5、總是感覺(jué)孩子數(shù)學(xué)不開(kāi)竅？

不管是男孩子還是女孩子，我覺(jué)得家長(zhǎng)都可以相信相信的力量，不要有思想上的偏見(jiàn)-女孩子學(xué)不好數(shù)學(xué)，要一視同仁。

如果孩子在心中自建一座“數(shù)學(xué)很難”的大山，那這門課程多半就是難，這兩年AI發(fā)展迅速，按照科技強(qiáng)國(guó)的趨勢(shì)，數(shù)學(xué)和物理需要重視。

我們家孩子一直都不喜歡刷教輔，但是，數(shù)學(xué)，我覺(jué)得見(jiàn)一下新題型還是很有必要，口算是基礎(chǔ)，可以繼續(xù)弄，

雖然這一段時(shí)間搞得轟轟烈烈，老師也不吆喝了，但是，家長(zhǎng)可以看看學(xué)校的作業(yè)量，再根據(jù)實(shí)際來(lái)補(bǔ)充，再聰明的大腦，也需要每天刻意練習(xí)。

做題的過(guò)程中，習(xí)慣很重要，認(rèn)真審題，讀不明白的再多讀幾遍，算題的時(shí)候要借助草稿本，書寫規(guī)范，便于檢查。

生活中處處是數(shù)學(xué)，平時(shí)盡量多和孩子聊一聊數(shù)學(xué)相關(guān)，幫忙計(jì)算一下今天出門花了多少錢，買了幾類東西...

6、三年級(jí)作業(yè)比較多怎么辦？

由于工作上的變動(dòng)，以及剛開(kāi)學(xué)一周的各種不適應(yīng)，上周我們都是晚上9點(diǎn)剛忙完，睡覺(jué)，那是10點(diǎn)半以后的事，有一天寫作業(yè)，搞了3個(gè)半小時(shí)...

這樣下去肯定是不行的，于是，我們開(kāi)始記錄時(shí)間，孩子每天回來(lái)第一件事是寫作業(yè)計(jì)劃，

每一項(xiàng)作業(yè)的開(kāi)始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間，實(shí)際結(jié)束時(shí)間，看看時(shí)間到底花在哪里了，能不能再縮短，

上三年級(jí)以后，多了一門英語(yǔ)，作業(yè)時(shí)間肯定會(huì)拉長(zhǎng)，但是，到底是作業(yè)多還是寫作業(yè)的過(guò)程中墨跡，邊玩邊寫，導(dǎo)致完成的時(shí)間晚，可以再優(yōu)化一下。

我以前會(huì)告訴他，一張卷子頂多就是60分鐘的時(shí)間，所以，你寫作業(yè)也需要有限時(shí)，爭(zhēng)取好又快，騰出來(lái)的時(shí)間，躺著玩不好么？

7、要不要給孩子報(bào)個(gè)課外班？

到了小學(xué)中年級(jí)以后，身邊報(bào)班的孩子越來(lái)越多。

如果你覺(jué)得孩子哪一科的學(xué)習(xí)比較有天賦，可以重點(diǎn)培養(yǎng)一下；如果不考慮回報(bào)，也可以去。

我感覺(jué)報(bào)班是這樣的，如果孩子的成績(jī)達(dá)不到家長(zhǎng)的預(yù)期，可能真的會(huì)平衡付出和回報(bào)，

因?yàn)檫@個(gè)課外班和小時(shí)候的興趣班，完全不一樣，需要為升學(xué)做準(zhǔn)備，關(guān)鍵還是要續(xù)。

the end

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我是盛夏書香，知乎兒童教育領(lǐng)域答主，家有三年級(jí)小學(xué)生，會(huì)持續(xù)分享我們親子共讀過(guò)的好書以及育兒經(jīng)驗(yàn)，歡迎大家留言討論，一起養(yǎng)育更優(yōu)秀的孩子。

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