文/李兵（筆名“天涯筆客”）

沖動，有時是魔鬼！

沖動，有時是希望！

2025年8月27日，南京一中軍訓彩排現(xiàn)場，氣溫37度。

一排排經(jīng)過軍訓高強度訓練，身心俱疲的學生們，站著軍姿，頂著烈日站在操場上，聆聽學工處主任長篇大論的“教誨”。

主任講得口沫橫飛，學生們聽得汗流浹背；

主任講得激情飛揚，學生們聽得備受煎熬。

這一講，就是整整40多分鐘。

終于，有三名學生，在高溫下中暑暈倒了。

三名同學的暈倒，徹底點燃了一個叫張某銳同學的怒火。

忍無可忍，無需再忍。

張某銳同學的情緒，徹底爆發(fā)了。

他沖上主席臺，“啪”地一記耳光，扇在學工處主任的臉上。

扇了一記耳光后，張某銳同學還不忘跺上兩腳。

全場，瞬間落針可聞。

只有張某銳的怒吼聲，石破天驚。

“老子九點半衣服都沒法洗，你敢不敢下來陪我們練？”

張某銳為他的沖動，付出了代價。

僅入學幾天，就背上了一個警告處分。

張某銳的沖動，也帶來了希望。

面對不公時敢于亮劍，敢于大聲吼出“不”的希望。

是的，當同學們疲憊不堪時，還要站著軍姿，頂著烈日聽長篇大論的說教，本身就是一種不公。

張某銳的這一巴掌，也為學校敲響了一記警鐘。

這一巴掌告訴學校，當形式主義搞得勞民傷財?shù)臅r候，當形式主義讓人忍無可忍的時候，是要挨巴掌的。

這，才是少年，“恰同學少年”的少年。

有人說，張某銳是憤青。

是的，張某銳確實是憤青。

遙想當年，正是因為“恰同學”這群憤青，最終在反抗和斗爭中建立了現(xiàn)在的泱泱大國。

更多的人或許會認為，張某銳不夠圓滑。

張某瑞確實不夠圓滑。

因為，圓滑的人，面對不公，忍著；面對形式主義，還是忍著。

最終的結果就是，大家都匍匐著，跪倒在權勢或權威的面前，成為一個懦弱的工具人。

所以，站著的張某銳，才那么卓爾不群，那么地鶴立雞群。

少年強則中國強，少年懦則中國懦。

中華民族未來的希望，究竟需要張某銳這樣的少年，還是需要匍匐在地上的工具人？

答案，已經(jīng)顯而易見。

最后，感謝南京一中。

感謝南京一中并沒有因一個少年的沖動和熱血，而斷了其希望之路。只是以一個輕飄飄的“警告”，而磨煉其成長之路。

莫欺少年窮，莫欺少年沖動。

一百年后的今天，張某銳說不定會成為南京一中的驕傲；他的雕像，說不定會聳立在南京一中最顯眼處，接受同學們的瞻仰和崇敬。

張某銳的名字，叫張鐸銳。

他還有一個名字，叫“少年”！

也祝愿所有的粉絲和讀者們：

愿你們出走半生，歸來仍是少年。