“那個(gè)孩子長(zhǎng)時(shí)間趴在地上什么也不做，我要和他互動(dòng)嗎？做什么？”

“為什么孩子和我在一起時(shí)很聽話，卻很少主動(dòng)來找我說話？”

“當(dāng)孩子出現(xiàn)‘問題行為’時(shí)，除了‘不’，我能說什么？做什么？”

“如何通過孩子的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，解讀他們釋放的信號(hào)？”

“道理我都懂，要尊重、要耐心，但一進(jìn)教室就全忘了，又變回喊叫、命令?！?/p>

“《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》里師幼互動(dòng)的要求很高，但沒有給出‘怎么做’的路徑，感覺很迷茫?！?/p>

“我怎么知道我的互動(dòng)是‘高質(zhì)量’的？有沒有簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)可以自我評(píng)估？”

如果您也曾被這些問題困擾，那么這一場(chǎng)線上共讀活動(dòng)不可錯(cuò)過！

報(bào)名方式

1. 購(gòu)買《高質(zhì)量師幼互動(dòng)：面向0-6歲嬰幼兒的11個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)》（當(dāng)當(dāng)、淘寶、京東任意平臺(tái)搜索書名）

2. 掃描共讀海報(bào)中的二維碼，添加小助手微信號(hào)或者直接添加微信號(hào)：HSXQECNUP

3. 發(fā)送購(gòu)書憑證加入共讀社群

4. 等待開營(yíng)通知

5. 歡迎機(jī)構(gòu)、地區(qū)集體報(bào)名，添加小助手微信號(hào)單獨(dú)溝通。

共讀安排

1

9月20日（周六）晚7點(diǎn)

開營(yíng)領(lǐng)讀直播

2

9月20日-10月25日

社群內(nèi)圍繞主題共讀打卡，每周六晚線上交流與答疑

3

10月25日（周六）晚7點(diǎn)

結(jié)營(yíng)對(duì)話直播

9月20日開營(yíng)直播

9月20日（今晚）7點(diǎn)，《高質(zhì)量師幼互動(dòng)：面向0-6歲嬰幼兒的11個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)》線上共讀開營(yíng)直播，預(yù)約即可觀看！

常見問題：

Q

共讀活動(dòng)是免費(fèi)的嗎？

是的，本次活動(dòng)完全免費(fèi)，您只需購(gòu)買圖書即可參與。

A

Q

活動(dòng)期間沒時(shí)間跟上進(jìn)度怎么辦？

所有內(nèi)容都會(huì)保留在群內(nèi)，可以回看，但建議盡量同步參與以獲得最佳體驗(yàn)。

A

Q

共讀活動(dòng)需要準(zhǔn)備什么？

只需準(zhǔn)備《高質(zhì)量師幼互動(dòng)：面向0-6歲嬰幼兒的11個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)》和一顆樂于學(xué)習(xí)分享的心！

A

如有其他問題，歡迎咨詢客服，

客服小助手微信號(hào)：HSXQECNUP（微信號(hào)）

期待在共讀社群中與您相遇，一起探索師幼互動(dòng)的奧秘！

這是一本什么樣的書？

近年來，隨著國(guó)家對(duì)學(xué)前教育質(zhì)量的日益重視，“師幼互動(dòng)”已成為評(píng)估幼兒園教育質(zhì)量的核心指標(biāo)。它不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的概念，而是我們每一天、每一個(gè)瞬間都在踐行的教育實(shí)踐。

基于此，華東師范大學(xué)出版社邀約在“師幼互動(dòng)”方面重點(diǎn)開展了十幾年國(guó)際性研究的歐洲學(xué)前教育領(lǐng)域旗幟性學(xué)者凱特琳·沃特-拉格教授以及兼具深厚的中國(guó)本土實(shí)踐與德國(guó)系統(tǒng)研修背景的青年學(xué)者夏娟博士，共同撰寫了《高質(zhì)量師幼互動(dòng)：面向0-6歲嬰幼兒的11個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)》一書。

《高質(zhì)量師幼互動(dòng)：

面向0-6歲嬰幼兒的11個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)》

[瑞士]凱特琳·沃特-拉格 夏娟/編著

華東師范大學(xué)出版社

978-7-5760-5834-5

88.00元

本書誕生于長(zhǎng)達(dá)十余年、跨越八國(guó)(奧地利、德國(guó)、葡萄牙、意大利、匈牙利、斯洛文尼亞、土耳其、中國(guó))的嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)研究。其核心是提煉自海量實(shí)證證據(jù)、被證明能有效提升0—3歲(后延伸至0—6歲)嬰幼兒發(fā)展與學(xué)習(xí)質(zhì)量的11條師幼互動(dòng)“關(guān)鍵點(diǎn)”。這絕非經(jīng)驗(yàn)之談，而是有實(shí)證基礎(chǔ)的科學(xué)研究。

尤為可貴的是，本書并非簡(jiǎn)單譯介。夏娟博士以其對(duì)中國(guó)托育生態(tài)的深刻理解，對(duì)德語原版進(jìn)行了精心的翻譯和本土化調(diào)整，使其語言、案例與內(nèi)涵更能引起中國(guó)幼兒教師的共鳴，直擊中國(guó)托育實(shí)踐的核心關(guān)切。

作者在新書交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)與讀者交流

這不是一次理論灌輸，而是一次陪伴式的實(shí)踐訓(xùn)練。我們將通過每周一個(gè)小任務(wù)，帶你將書中的方法一步步用出來，并提供反饋。在這里你會(huì)找到一群同行者，互相傾訴、支持，告別無力感。

供稿：沈嵐

制作：徐楊 黃楊圓

關(guān)注并設(shè)為星標(biāo)

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