去年，我在伯克利（是的，確實(shí)是美國(guó)波士頓的那個(gè)伯克利）上給歌曲創(chuàng)作系的Sherry Li教授做了一次客座分享，跟她開(kāi)設(shè)的“中文歌詞寫作課”上的同學(xué)們聊了聊A&R、企劃上的一些簡(jiǎn)單心得。

然后便結(jié)識(shí)了李語(yǔ)庭。

課后我們互加了聯(lián)系方式。她說(shuō)，自己正在籌備首張個(gè)人專輯，后面再跟小櫻老師請(qǐng)教。這年頭，誰(shuí)都說(shuō)自己在做專輯，我也沒(méi)往心里去，發(fā)出來(lái)再說(shuō)。

沒(méi)想到，李語(yǔ)庭真的說(shuō)到做到，在本月，發(fā)了她的首張個(gè)人創(chuàng)作專輯《需要人類的參與》。

驚喜之一：這是一張全中文的創(chuàng)作專輯。

對(duì)于伯克利留子，我多少有一些偏見(jiàn)。我總認(rèn)為他們是R&B卦的，他們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的都是SAZ、H.E.R.、Ella Mai這些的寫作技巧，因此一下筆就是英文?？蓻](méi)想到，語(yǔ)庭用了純粹的中文進(jìn)行創(chuàng)作，且不是那種“英譯中”的寫作，非是先寫英文demo，再填中文詞，不是，她是用中文作為原生語(yǔ)言，寫下了這些作品。

簡(jiǎn)而言之，她在做著純粹的華語(yǔ)流行。

驚喜之二：李語(yǔ)庭的創(chuàng)作，始終在思考“我是誰(shuí)”、“我為什么做這張專輯”、“我表達(dá)的核心是什么”。

學(xué)吉他玩說(shuō)唱是為了?？幔@當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。這可以是你喜歡音樂(lè)的開(kāi)端。但是要把它當(dāng)做一個(gè)職業(yè)，以音樂(lè)人的方式要求自己，這一定是因?yàn)閮?nèi)心有一塊壓艙石。李語(yǔ)庭非常明白自己的壓艙石是什么，也緊緊圍繞著自我表達(dá)的價(jià)值，去做了這樣一張專輯。

于是，在我新的一期《聾啞樂(lè)評(píng)》里，邀請(qǐng)了李語(yǔ)庭，帶著她的最新作品、她的首張個(gè)人創(chuàng)作全長(zhǎng)專輯。在這期節(jié)目里面，我們聊了她的創(chuàng)作理念，她曾經(jīng)的自我懷疑，她去國(guó)懷鄉(xiāng)地思念起中文，以及她如何一手一腳地搭出了自己的制作班底。

如我在節(jié)目最后所說(shuō)，我會(huì)這樣推薦李語(yǔ)庭的《需要人類的參與》：“這是一張近年來(lái)非常難得的、在新人當(dāng)中的全中文創(chuàng)作；語(yǔ)庭在其中使用了許多新的手法，她把自己的所學(xué)融入其中，展現(xiàn)了華語(yǔ)音樂(lè)的新意；同時(shí)，首度擔(dān)任制作人的她也有充分的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、管理能力、預(yù)算能力，不僅是自己音樂(lè)的Producer，更是自己整個(gè)藝人項(xiàng)目的Producer。我也寄希望在未來(lái)，能看到這樣的Z世代能走到何方。