幾乎所有的寶寶都經(jīng)歷過(guò)落地醒，家長(zhǎng)好不容易哄睡著了寶寶，已經(jīng)是萬(wàn)分小心翼翼、躡手躡腳的準(zhǔn)備把寶寶放在床上的時(shí)候，寶寶就醒了！

扭動(dòng)著四肢原地爆炸了！

分明就是一個(gè)小雷達(dá)么！太警覺(jué)了。

寶寶每一個(gè)睡眠問(wèn)題的背后一定存在著某個(gè)原理，絕不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的發(fā)生，就算是睡渣，也會(huì)有一定的養(yǎng)成過(guò)程。

落地醒也是如此，寶寶為什么會(huì)出現(xiàn)落地醒？只有挖掘出這背后的原因，才能找到正確的解決辦法。

01

落地醒和原始反射、平衡能力發(fā)展有關(guān)

我們先來(lái)回想一下寶寶落地醒時(shí)的表現(xiàn)是什么樣的？

當(dāng)我們準(zhǔn)備把寶寶從安全穩(wěn)當(dāng)?shù)膽阎幸稽c(diǎn)點(diǎn)移出來(lái)，慢慢俯下身子，把寶寶的頭放在床上的一剎那。

寶寶就像被驚嚇到了一樣，雙臂騰空、手指張開(kāi)向上抓，雙腿蜷縮，然后寶寶就要哭了，嚇得我們趕緊把他重新抱起來(lái)。

在這一個(gè)過(guò)程中，寶寶經(jīng)歷了一個(gè)高度落差，就是從我們站著的高度降落到床上。

看似非常短的一個(gè)距離，卻因?yàn)轭^部的位置發(fā)生了變化而觸發(fā)了一個(gè)反射-------莫羅反射。

有的家長(zhǎng)可能會(huì)問(wèn)，先放寶寶的頭確實(shí)是這樣，但是我們先放屁股和身體最后再放頭怎么還是會(huì)醒？

不論是先放哪個(gè)部位，頭部多多少少都會(huì)出現(xiàn)位置變化，對(duì)于一個(gè)敏感的寶寶來(lái)說(shuō)，一丁點(diǎn)的變化都會(huì)觸發(fā)莫羅反射哦。

02

莫羅反射為什么會(huì)造成落地醒

這就要牽扯到另一個(gè)概念----平衡能力

英國(guó)著名的神經(jīng)學(xué)專(zhuān)家薩莉戈達(dá)德布萊斯認(rèn)為：平衡支撐著一切。

因?yàn)樗形矬w和生物都生活在一個(gè)有地心引力的世界，平衡與本體感覺(jué)是我們“內(nèi)在“”的感覺(jué)，使我們?cè)跊](méi)有其他線索的時(shí)候，知道我們?cè)谀睦铩?/p>

同時(shí)，幫助兩個(gè)外部感官（視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)）處理外部信息，確定方位，適應(yīng)外部世界。

這段話能夠說(shuō)明平衡能力和落地醒之間的關(guān)系。

寶寶被放下的時(shí)候，并不明白只是換了個(gè)地方睡覺(jué)而已。

他們的平衡能力還很弱，視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)這些外部感官都沒(méi)有發(fā)育完善，以為自己要墜落，不知道身在何處，只覺(jué)得處在危險(xiǎn)之中。

于是觸發(fā)了原始反射----莫羅反射。

莫羅反射表現(xiàn)為寶寶最原始的戰(zhàn)斗或逃跑反應(yīng)。

所以寶寶會(huì)立刻警醒、張開(kāi)雙臂想要抓住什么的樣子，我們可以想象一下，如果我們自己站在懸崖邊上，突然后仰，

我們會(huì)做出什么動(dòng)作？毫無(wú)疑問(wèn)，我們會(huì)像小寶寶一樣，張開(kāi)雙臂向前抓。

因此，看起來(lái)只是很短的放到床上的距離，在寶寶的感覺(jué)中，卻猶如從高處跌落的過(guò)山車(chē)一樣。

如果寶寶能夠掌握平衡，在被放到床上的這一過(guò)程中，寶寶就能掌控住自己的身體，知道自己在什么地方，也能準(zhǔn)確判斷出這個(gè)行為是安全的，就不會(huì)觸發(fā)莫羅反射，自然就不會(huì)醒了。

03

前庭的發(fā)展影響著寶寶的平衡能力

人的平衡機(jī)制位于內(nèi)耳之中，包括半規(guī)管和耳石器官這兩個(gè)前庭器官，其中：

◆半規(guī)管負(fù)責(zé)感受頭部轉(zhuǎn)動(dòng)和任何平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)。

◆耳石器官負(fù)責(zé)感受上下、左右的線性運(yùn)動(dòng)、探測(cè)與重力有關(guān)的頭部位置變化，比如從躺著到坐起來(lái)、從站著到躺下來(lái)等。

前庭感受到這些變化后，會(huì)向大腦輸送一個(gè)信號(hào)，告訴大腦現(xiàn)在這個(gè)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。

當(dāng)我們把寶寶放到床上的時(shí)候，前庭器官感受到了這個(gè)位置變化，但是因?yàn)樽陨戆l(fā)育不足，沒(méi)有正確判斷這個(gè)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。

傳達(dá)給大腦了一個(gè)錯(cuò)誤的信息，即：這個(gè)動(dòng)作有危險(xiǎn)！大腦必然就會(huì)警惕起來(lái)了。

此時(shí)寶寶的大腦還不足以控制身體，不可能立刻從家長(zhǎng)懷里跳下來(lái)，所以莫羅反射就出來(lái)保護(hù)寶寶了。

寶寶出現(xiàn)落地醒的根本原因在于：平衡機(jī)制---前庭發(fā)育不夠完善，導(dǎo)致在放下這個(gè)有高低落差的動(dòng)作中，出現(xiàn)跌落的危機(jī)感，從而觸發(fā)自我保護(hù)性質(zhì)的莫羅反射，一放就醒。

從這個(gè)角度上來(lái)看，寶寶的落地醒更多是生理性質(zhì)的。

04

促進(jìn)前庭發(fā)展，徹底改善落地醒

其實(shí)隨著寶寶的月齡增加，運(yùn)動(dòng)能力逐漸增強(qiáng)，前庭系統(tǒng)發(fā)育逐漸完善，落地醒總有自然而然消失的一天，大家應(yīng)該沒(méi)有見(jiàn)過(guò)3、4歲的孩子還會(huì)落地醒吧？

所以，大家不必焦慮。

但落地醒寶寶確實(shí)給負(fù)責(zé)哄睡的家人頻繁帶來(lái)困擾，要一直抱著睡，確實(shí)累人，如果是這樣，干預(yù)一下也是沒(méi)有問(wèn)題。

既能幫助寶寶發(fā)展平衡能力帶動(dòng)好睡眠，又能解放哄睡人，是個(gè)雙贏的結(jié)果。

上文說(shuō)到寶寶的落地醒其實(shí)和平衡機(jī)制的發(fā)育有關(guān)系，那么要想改善，其根本方法就是幫助寶寶快點(diǎn)發(fā)展平衡能力。

讓寶寶不再因?yàn)榉畔逻@個(gè)動(dòng)作產(chǎn)生失去平衡的感覺(jué)。

前庭器官的發(fā)育從孕期時(shí)候就開(kāi)始了：

◆平衡與聽(tīng)力器官在媽媽?xiě)言泻蟮?周就開(kāi)始分化

◆第7周的時(shí)候形成前庭的部件--半圓形小管

◆第12周的時(shí)候，連接前庭系統(tǒng)和腦干之間的通道就落成了

那些孕期堅(jiān)持做運(yùn)動(dòng)、做瑜伽的媽媽?zhuān)材軌虼龠M(jìn)胎兒的平衡能力的發(fā)展。

但是寶寶出生以后，仍然需要不斷的強(qiáng)化平衡能力的發(fā)展，提供充足的前庭刺激。

《越動(dòng)越聰明》一書(shū)中講到：刺激內(nèi)耳神經(jīng)末梢產(chǎn)生的感覺(jué)信息非常重要，它有助有整合各感官的信息，并傳送信息到大腦。

這種刺激對(duì)于身體姿態(tài)、平衡、協(xié)調(diào)性、運(yùn)動(dòng)能力和視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的發(fā)展，都是不可或缺的。

因此，我們只要能夠幫助寶寶發(fā)展內(nèi)耳前庭，促進(jìn)平衡能力的提高，就能改善落地醒。

下面這些是適合0-6個(gè)月的寶寶的內(nèi)耳前庭的訓(xùn)練方法：

1、毛巾秋千

將寶寶放在一塊浴巾上，兩個(gè)家長(zhǎng)分別抓住浴巾的一端，兩腿分開(kāi)同跨寬，彎腰同時(shí)緩慢的提起毛巾，提起來(lái)的高度大約離地10cm即可。

然后左右開(kāi)始搖，搖動(dòng)的幅度不超過(guò)腿分開(kāi)的距離，搖晃的速度要很慢很慢。

搖晃的時(shí)候注意觀察寶寶的狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)他感覺(jué)到緊張、害怕就立刻減小搖晃的速度和幅度，從他可以接受的范圍開(kāi)始。

2、抱著寶寶轉(zhuǎn)圈圈

家長(zhǎng)抱著寶寶，站著或者坐在轉(zhuǎn)椅上，然后輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)身體，帶動(dòng)寶寶轉(zhuǎn)動(dòng)。

可以左邊緩慢轉(zhuǎn)一圈，也可以右邊緩慢轉(zhuǎn)一圈，轉(zhuǎn)圈的時(shí)候可以配合有節(jié)奏的音樂(lè)。

3、瑜伽球滾動(dòng)

將寶寶俯趴著放在瑜伽球上，家長(zhǎng)扶著寶寶的后背，然后緩慢的向前推、向后推、向左推、向右推。

4、舉高高

這個(gè)方法最簡(jiǎn)單，就是家長(zhǎng)從腋下抱緊寶寶，慢慢的舉起來(lái)，需要注意的是，和我們平時(shí)所玩的舉高高不一樣哦， 我們平時(shí)都是很快的一下子把寶寶舉起來(lái)。

然而作為內(nèi)耳前庭訓(xùn)練的時(shí)候，速度一定要慢。

不過(guò)在寶寶頭頸無(wú)力還沒(méi)有消除的時(shí)候，不適合這個(gè)游戲，因?yàn)榕e起來(lái)的時(shí)候，無(wú)法顧及到寶寶的頭頸安全。

訓(xùn)練注意事項(xiàng)：

◆每個(gè)訓(xùn)練并不是越長(zhǎng)越好、越多越好，一次不能超過(guò)2分鐘，因?yàn)閷?duì)于內(nèi)耳前庭神經(jīng)末梢的刺激只能維持2分鐘，超過(guò)了就無(wú)效了，麻木了。

◆動(dòng)作要慢，一定要慢，因?yàn)樾枰獙殞氃谛D(zhuǎn)等姿勢(shì)中，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)察覺(jué)周?chē)h(huán)境的變化，這才能起到訓(xùn)練的目的。

◆訓(xùn)練的時(shí)段最好放在早上和中午，臨近黃昏、夜晚不要再做，因?yàn)槿菀自斐纱碳み^(guò)度，影響寶寶睡眠。

◆每個(gè)寶寶對(duì)內(nèi)耳前庭訓(xùn)練的接受程度是不一樣的，遲鈍的寶寶可能需要更大的刺激，敏感的寶寶則需要輕微的刺激。

在訓(xùn)練的時(shí)候，要注意觀察寶寶的表情，如果寶寶明顯害怕緊張，就立即減緩幅度，等到寶寶適應(yīng)這個(gè)幅度以后再慢慢增加。

◆如果開(kāi)始了內(nèi)耳前庭的訓(xùn)練，就一定要每天堅(jiān)持，只要長(zhǎng)期堅(jiān)持才會(huì)有效果，如果三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)是沒(méi)有效果的。

◆不要在寶寶心情不好、生病、哭鬧的時(shí)候做這個(gè)訓(xùn)練。

◆每天堅(jiān)持做一兩次，長(zhǎng)期堅(jiān)持才有效果。

這里分享我一個(gè)朋友的案例，她的寶寶在2個(gè)月的時(shí)候落地醒非常嚴(yán)重，嚴(yán)重到家長(zhǎng)剛準(zhǔn)備彎腰，寶寶的頭稍微低一下，就哭的撕心裂肺。

所以只能抱著睡，但是在堅(jiān)持訓(xùn)練了半個(gè)月的內(nèi)耳前庭以后，寶寶的落地醒完全消失了，哄睡以后直接放到床上，穩(wěn)穩(wěn)地。

之后每天在玩毛巾秋千的時(shí)候，寶寶都特別開(kāi)心，而不像之前那么緊張敏感了，最重要的是再也不用抱著睡了。

所以，家長(zhǎng)要有信心哦，堅(jiān)持訓(xùn)練一定會(huì)有驚喜噠。