現(xiàn)在公眾號(hào)推送機(jī)制有點(diǎn)凌亂，常關(guān)注區(qū)老師的家長(zhǎng)，建議給我加個(gè)星標(biāo)，這樣不容易錯(cuò)過(guò)消息。

今早，多家權(quán)威媒體發(fā)布了廣州新初一落實(shí)隨機(jī)分班的事情。

這事情最近都傳過(guò)無(wú)數(shù)次了。剛開始其實(shí)大家不當(dāng)一回事，覺(jué)得不過(guò)是又一次老調(diào)重彈，結(jié)果該怎樣還是怎樣，畢竟【隨機(jī)】本就是義務(wù)教育該落實(shí)的，這么多年來(lái)做得怎么樣大家也看得到。

然而，這一屆的種種跡象表明，這次似乎有點(diǎn)不一樣?；鹗菑某跎叽灯饋?lái)的，最嚴(yán)招生政策的力度遠(yuǎn)超行內(nèi)人想象。剛開始沒(méi)怎么掐小升初，學(xué)校該干啥還是干啥，干過(guò)分了發(fā)個(gè)甩鍋【嚴(yán)正聲明】完事。

直到最近，真的按住了，各種跳票傳言滿天飛。

更重要的是，上周大佬們齊聚一個(gè)會(huì)議，人人講話，永不落空。

我們國(guó)家這些東西，措辭精準(zhǔn)，連每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都是“霖過(guò)度過(guò)”，這種會(huì)議的含金量，大家應(yīng)該是知道的。廣州教育圈的大佬有一個(gè)算一個(gè)出來(lái)表態(tài)，這事情就箭在弦上了。

所以，我的判斷這次是來(lái)真的，沒(méi)有“走?！钡挠嗟?。

隔壁深圳分班現(xiàn)場(chǎng)，好像香港六合事展開討論，眾所周知，人民群周就是最好的段子手，好不熱鬧。

在我表態(tài)之前，請(qǐng)投票：

我的態(tài)度你們是能猜到的。我支持一下擺在臺(tái)面上的，公平公正的做法。

這么隨機(jī)分班會(huì)帶來(lái)哪些影響？拍腦袋想一下：

1.生源“純度”越高的學(xué)校越吃香，而“純度”又和小升初政策有關(guān)。直升學(xué)校，且對(duì)業(yè)主（真的樓盤的業(yè)主不是小升初黑話圈的“業(yè)主”）素質(zhì)相關(guān)度很高。那么是不是會(huì)有利于對(duì)口學(xué)校好的樓盤的房?jī)r(jià)？利用房?jī)r(jià)來(lái)“提純”？

2.有人吃不飽是肯定的，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩門學(xué)科。 但凡有點(diǎn)追求的學(xué)校，對(duì)差異較大的學(xué)科進(jìn)行走班幾乎是勢(shì)在必行的了。學(xué)校應(yīng)該花大力氣探索如何做好行政班內(nèi)分層（例如作業(yè)布置分層），部分學(xué)科走班。

3.這一兩年的“白老鼠”們會(huì)難受一些，但是后面適應(yīng)下來(lái)后會(huì)找到一套方式的，尤其是過(guò)幾年小升初人數(shù)開始斷崖下降，班額減少后，學(xué)校會(huì)有更多資源做一些更精細(xì)化的東西，給吃不飽的學(xué)生多喂幾口飯。

4.小升初產(chǎn)業(yè)鏈萎縮，家長(zhǎng)把更多精力放在培養(yǎng)孩子，學(xué)校把更多精力放在搞好教學(xué)。

5.有利于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講故事，傳播焦慮，引導(dǎo)報(bào)班。

最后講一下我的觀點(diǎn)，以下話語(yǔ)可能又會(huì)引起部分人不適。

在我看來(lái)，有的家長(zhǎng)就是被人賣了還笑著幫人數(shù)錢。意思是，自家孩子明明就不是頂尖娃，吭哧吭哧維持住了校內(nèi)成績(jī)，“偽拓展，偽超前”學(xué)了一些，然后這個(gè)看不起，那個(gè)看不起的。后面成績(jī)出了問(wèn)題，統(tǒng)一賴到學(xué)校頭上，賴到政策頭上。

我說(shuō)，有沒(méi)有一種可能，是您家庭教育的問(wèn)題，是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題？初中那些東西，大多數(shù)情況下你學(xué)得不好沒(méi)法怪老師。95%的情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)就能夠?qū)W得好，拿到一個(gè)過(guò)得去的分?jǐn)?shù)。老師可能有口音，老師可能長(zhǎng)得丑，老師可能老了跟進(jìn)不足，老師可能一點(diǎn)不幽默，但老師不會(huì)指鹿為馬啊……你單詞不背怪老師抓不嚴(yán)？你計(jì)算錯(cuò)誤怪老師沒(méi)講壓軸題？這個(gè)不太說(shuō)得過(guò)去吧？

真的，我強(qiáng)烈建議各位在小學(xué)的時(shí)候狠抓語(yǔ)文和英語(yǔ)，每天閱讀，表達(dá)，寫作，記憶。

閱讀，可以是任何健康的書記，包括報(bào)刊、小說(shuō)、傳記；

表達(dá)，可以對(duì)任何事情發(fā)表觀點(diǎn)，包括學(xué)校生活，自己閱讀的內(nèi)容，時(shí)事新聞等，家長(zhǎng)多和孩子探討分享觀點(diǎn)；

寫作，可以是作文，可以是日記，可以是任何文字；

記憶，單詞積累養(yǎng)成習(xí)慣，其次可以是古詩(shī)詞，名篇名句，成語(yǔ)歇后語(yǔ)，歷史事件與典故等。

相信我，小學(xué)你不忙的時(shí)候，好好做這些，你語(yǔ)文英語(yǔ)自然穩(wěn)如老狗，初中和高中就是收獲期，根本不用怎么管就能夠保持很好的成績(jī)，剩下的就去搞理科。

當(dāng)然，這些是卷家長(zhǎng)的！你要指導(dǎo)，要督促，要陪伴。而不是說(shuō)滿足孩子物質(zhì)需求，不是花錢給孩子補(bǔ)課就叫盡到了責(zé)任。

另外，語(yǔ)文和英語(yǔ)是才是基本盤，才是成績(jī)的下限——對(duì)于超級(jí)學(xué)霸來(lái)說(shuō)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文同時(shí)決定了成績(jī)的上限。

超級(jí)牛娃，小學(xué)就會(huì)展現(xiàn)出極高的天賦，這個(gè)年代你是不會(huì)被埋沒(méi)的。你自己想藏著掖著都不行，名校們會(huì)找到你們，會(huì)有適合你的班型和培養(yǎng)方式的。

如果你不是，那么就是普通人。普通人沒(méi)必要急于一時(shí)，小學(xué)初中根本看不出來(lái)什么。前段時(shí)間討論后勁的問(wèn)題，我說(shuō)補(bǔ)課補(bǔ)出來(lái)的，學(xué)校和家長(zhǎng)逼出來(lái)的就可能會(huì)后勁不足；自己學(xué)出來(lái)的，自己有想法的，可能就會(huì)后勁足。

現(xiàn)在，從規(guī)則層面逼迫大家重視內(nèi)功，重視能力，重視積累。也逼迫學(xué)校重視教學(xué)，重視管理，重視育人。也許會(huì)有陣痛，肯定也會(huì)很多罵聲，但絕對(duì)會(huì)是好事。

今天周四，慣例區(qū)老師日常直播，主題是沒(méi)主題，歡迎來(lái)預(yù)約進(jìn)來(lái)聊天！