在執(zhí)行中加強(qiáng)理解

“多”說(shuō)兩句

現(xiàn)實(shí)中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一種怪象

一個(gè)規(guī)則明明不合理，卻持續(xù)存在著

哪怕人人吐槽其弊端，卻不影響其執(zhí)行

用“存在即合理”解釋，略顯簡(jiǎn)單粗暴

其實(shí)，規(guī)則的存在邏輯，不在于合不合理，而在于是否能執(zhí)行

只要一開始有力量推動(dòng)其落地，它就有更大概率被執(zhí)行得更好更久

一個(gè)人也許不理解規(guī)則，但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，適應(yīng)規(guī)則會(huì)減少眼前的麻煩，他就會(huì)傾向于去適應(yīng)

而一群人都學(xué)會(huì)了適應(yīng)，規(guī)則無(wú)論當(dāng)初是否合理，現(xiàn)在也合理化了

甚至，某個(gè)人想讓規(guī)則變得“合理”一些，提出要修改規(guī)則，由于要打破了眾人的適應(yīng)，反而會(huì)招致反對(duì)

“理解要執(zhí)行，不理解也要執(zhí)行，并在執(zhí)行中加強(qiáng)理解”

現(xiàn)在回過(guò)頭在看這句話，是不是合理了許多？

不合理的規(guī)則是要改變，但改變它之前，先要理解其存在和運(yùn)轉(zhuǎn)的邏輯

規(guī)則不是規(guī)律，規(guī)定也不是定律，完全用“理科生思維”去試圖改變規(guī)則，必然碰壁，而且碰得不冤枉

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