“民可使由之，不可使知之。”

自愿，字面意思是自覺自愿，發(fā)自內(nèi)心的沒有一點(diǎn)強(qiáng)迫。

但隨著時(shí)代的發(fā)展，自愿這個(gè)詞的含義正變得諷刺起來，變成了我不僅拿了你的，你還必須要親自承認(rèn)自己就是心甘情愿的，要感恩戴德。

比如縣令看上了翠花的美貌，但是翠花不愿意，縣令想要翠花自愿。

于是身邊的師爺就給縣令出了一招，找個(gè)罪名把翠花的父親抓起來關(guān)著，那么翠花只能老老實(shí)實(shí)無條件服從，自愿接受縣令的所有要求。

一條讓人匪夷所思的新聞，有網(wǎng)友發(fā)視頻，稱江西贛州某職業(yè)院校“軍訓(xùn)期間學(xué)生獻(xiàn)血才能有2天假期”。

由于事情過于離譜，所以這個(gè)新聞很快就上了熱搜，學(xué)校也很快作出了回應(yīng)，又是熟悉的感覺、熟悉的配方：“獻(xiàn)血系自愿，并非強(qiáng)制。”

可能是意識(shí)到這個(gè)事情對(duì)學(xué)校形象產(chǎn)生很大影響，校方第二天再次回應(yīng)了一番：

“獻(xiàn)血活動(dòng)完全自愿，不存在強(qiáng)制要求。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與公益獻(xiàn)血...部分學(xué)生可能存在過度解讀?！?/p>

有時(shí)候真的很讓人忍不住好奇，為什么我們總是誤讀，國人為什么看不懂中文，這誤讀和過度解讀的頻率是不是有點(diǎn)太高了。

那么真的是誤讀嗎？沒人能給出答案，但下面的這張聊天截圖或許能說明一些問題。

如果說這張圖片屬實(shí)，那這件事恐怕就不是“誤讀”那么簡(jiǎn)單了。

血站來到學(xué)校操場(chǎng)開動(dòng)員大會(huì)，班主任親自在群里動(dòng)員學(xué)生獻(xiàn)血，白紙黑字清清楚楚寫明獻(xiàn)血的學(xué)生可以申請(qǐng)休息兩天，不管怎么看學(xué)生一開始理解的“獻(xiàn)血才有2天假期”完全沒錯(cuò)，怎么就成了過度解讀？

還有那令人作嘔的“完全自愿”，多么荒誕的邏輯，多么詭異的話術(shù)。

一邊是自愿獻(xiàn)血，一邊又是只有獻(xiàn)血了才有兩天假，用獻(xiàn)血綁定假期，不知道學(xué)校說出這番話時(shí)，內(nèi)心是否有那么一絲絲愧疚，有那么一絲絲良心被譴責(zé)的痛感？

明明不是自愿的，但到頭來，很多人卻無力捅破那層窗戶紙。

雖然捅破后，陽光就會(huì)照射進(jìn)來，一切陰霾也將蕩然無存。

但可惜的是，很少有人真的會(huì)那樣去做，因?yàn)樽约旱能浝?、把柄和痛點(diǎn)被拿捏，到頭來也只能默默承受。

山西運(yùn)城聞喜縣城西小學(xué)的學(xué)生家長在網(wǎng)上吐槽，稱學(xué)校要求家長陪餐，家長要是不陪餐，孩子就不能在學(xué)校吃午飯。

因?yàn)椴簧偌议L在外地打工或者家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以沒辦法來到學(xué)校陪餐，于是學(xué)校就“別出心裁”地將陪餐制度與孩子在校吃飯資格掛鉤。

又是熟悉的“掛鉤”，上面是將學(xué)生獻(xiàn)血和假期掛鉤，這里是將家長陪餐和學(xué)生有沒有資格吃飯掛鉤。

無利不起早，為什么學(xué)校如此執(zhí)著于家長來學(xué)校陪餐？如果一件事你實(shí)在想不通，那往利益方面想很快就能想明白了。

原來，所謂的陪餐制度不過是個(gè)幌子，實(shí)際上是要家長來學(xué)校負(fù)責(zé)打飯、打湯、做清潔和照看學(xué)生午休等，敢情這是把家長當(dāng)成了免費(fèi)勞動(dòng)力。

到這里，熟悉而有意思的一幕再次出現(xiàn)了，當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)說：

“并非強(qiáng)制...而是呼吁家長...”

工作人員還進(jìn)一步做了解釋，

“做法確實(shí)不妥，系老師對(duì)學(xué)校規(guī)定的誤讀，已敦促學(xué)校整改?！?/strong>

又是自愿，又是誤讀，總之不管做什么到頭來都是自愿。

有人鬧就是“呼吁”，沒人鬧就是“必須”。

學(xué)校這算盤打得十公里外都能聽到響，讓家長陪餐順便在食堂里幫忙，可以省去一大批人力成本，大部分家長又看不出來食材好不好，萬一哪天出了事，有家長陪餐，和學(xué)?？隙]關(guān)系。

前面我們說國人總是容易“誤讀”“過度解讀”，這句話的含金量在這條新聞中再次上升。

面對(duì)記者的采訪，一名工作人員說出了這樣一句但凡是個(gè)正常人都說不出的話：

“學(xué)校的確在實(shí)行家長陪餐制度，但只是說孩子在學(xué)校吃午飯，家長就要輪流陪餐；但不是說家長不能來陪餐，孩子就不能在校吃飯。”

我自認(rèn)為自己讀過很多書，也見過形形色色的人，但看到這句話時(shí)依然會(huì)忍不住感慨自己終究還是低估了人類的創(chuàng)造性。

民間有句俗語，叫“靠山吃山，靠水吃水”，我從沒想過這句話的深層含義。

如今細(xì)細(xì)品味，竟別有韻味，且如此詼諧。

人們總說“遵循自愿原則”，現(xiàn)實(shí)中這種所謂的“自愿”處處存在，比如訂牛奶、買保險(xiǎn)、買校服、家長護(hù)學(xué)崗、捐款...

可是，這樣的自愿真的自愿嗎！

好一個(gè)自愿。

一種不能有意見的自愿，一種不能表達(dá)不滿的自愿，

一種啞巴吃黃連的自愿，一種哪怕把牙齒打碎了，

都要強(qiáng)忍著把殘?jiān)脱獫n咽下去的自愿。