來源：公眾號 陳魯豫的電影沙發(fā)（lyyy_scndgs）

文｜momo

又是一年國慶節(jié)，觀眾等來了《志愿軍》的第三部《志愿軍：浴血和平》。

導(dǎo)演陳凱歌在首映現(xiàn)場說，他自己也說不清楚，是志愿軍陪伴了觀眾三年，還是觀眾因?yàn)橹驹杠娕懔穗娪叭辍?/p>

從拍攝到上映，前前后后五年的時間，都放在這樣一部電影里，他說，這是他一生中耗時最長的影片。

這五年中藏著他的初心和敬意，他希望這群人，不要被忘記。

對史實(shí)的尊重和大場面的刻畫固然重要，更珍貴的是，電影展現(xiàn)出一個又一個生動鮮活的普通戰(zhàn)士。

他們是英雄，也是“兒女”。

飾演黃繼光的演員周政杰說，飾演這樣家喻戶曉的人民英雄確實(shí)給他很大壓力，很害怕會無法很好地完成。

但他相信導(dǎo)演，他也知道，黃繼光是我們在課本上看到的英雄的名字，同時也是一個母親的兒子，是一個21歲的少年。

他在飾演一個有家庭、有念想、有害怕、有欲望的活生生的人，他一直在努力想完成好這個“人”。

電影在保證場面呈現(xiàn)的基礎(chǔ)上，也在極力去貼近真實(shí)。

也正因?yàn)檫@樣的選擇和呈現(xiàn)，觀眾記住了電影中的很多名字，在宏大的戰(zhàn)爭背景下，像牽掛著老友那樣，牽掛著他們。

接連失去哥哥和父親的李曉怎么樣了？

失蹤的李默尹有沒有可能還活著？

吳本正找到張孝恒的弟弟張孝文了嗎？

孫醒去了哪里？

三年三部曲，系列最終章解鎖“邊打邊談”的全新戰(zhàn)局，也解鎖了更多的人物情感和關(guān)系，觀眾也通過陳凱歌導(dǎo)演的鏡頭，看到一些以往戰(zhàn)爭片中很少被聚焦放大的東西。

這里有女性彼此支撐，有女孩兒長成戰(zhàn)士。

有奮不顧身的英雄，也有想給母親寫信、寄一張近照的兒子。

有前線的浴血奮戰(zhàn)，也有很多“不穿軍服”的英雄。

有人倒在黎明前的戰(zhàn)場，也有人替他們往前走，走到更遠(yuǎn)的地方去。

??友情提示，本文含具劇透

01

戰(zhàn)爭中的女性力量

在這部《志愿軍：浴血和平》中，我們可以看到對女性力量多樣化的呈現(xiàn)。

有成長弧光，有專業(yè)展現(xiàn)，有觀念探討。

有貫穿了三部曲的角色李曉，也有新出場的人物，她的隊長，林月明（宋佳 飾）。

鐵原阻擊戰(zhàn)后，志愿軍把敵人打上了談判桌，失去了哥哥和父親的李曉也跟著部隊來到了朝鮮開城來鳳莊，擔(dān)任朝鮮停戰(zhàn)談判中方代表團(tuán)翻譯，林月明則是她的隊長。

剛到不久，林月明帶著翻譯隊，在地上用石頭擺出和平鴿的形狀，還寫了大大的welcome，歡迎“聯(lián)合國軍”的停戰(zhàn)談判代表。

李曉不懂，那些把哥哥的營打光，讓哥哥的血流盡的人，到底有什么值得歡迎？

從鐵原到來鳳莊，前后不過才一個多月的時間，失去父兄是李曉還無法消解的痛苦。

她向林月明講起哥哥李想的故事，緊咬牙關(guān)還是忍不住流淚。

她想回到原來的部隊去，在她看來，那才是“真正的戰(zhàn)場”，她不想歡迎，只想報仇。

那是和著血淚的仇恨。

林月明靜靜聽完，沒有勸說，只說理解，她鄭重地望向李曉，說自己會記住她哥哥的故事。

而李曉不久后發(fā)現(xiàn)，這理解并非隨口說出的安慰。

林月明的丈夫犧牲于解放前夕，沒能看到新中國成立。

她們的觀念不盡相同，卻共享著相似的痛苦。

談判桌上的戰(zhàn)場，同樣上演著生死博弈的拉鋸戰(zhàn)。

兩人互相陪伴，也彼此支撐。

一次談判，狂妄的“聯(lián)合國軍”拿出六萬頁漏洞百出的資料，想置我方于被動的境地。

林月明指揮翻譯隊全員出動，連夜校對，修訂數(shù)據(jù)。

當(dāng)?shù)诙煸缟狭c(diǎn)前，六萬頁的資料出現(xiàn)在喬冠華的書桌上，那一幕帶給人的震撼絕不亞于前線的戰(zhàn)場。

在林月明和其他戰(zhàn)士的影響之下，李曉的觀念也在發(fā)生變化。

她不再想到“真正的戰(zhàn)場”去，因?yàn)檫@里就是真正的戰(zhàn)場。

她想陪著已經(jīng)積勞成疾的林月明，也想等到談判結(jié)束、和平到來的那一天。

面對美方的挑釁，她們不卑不亢，也敢于在美方出言不遜的時候予以漂亮的反擊。

她們從不是美方口中的“l(fā)ittle girl”，而是真正的戰(zhàn)士。

在歷史上的戰(zhàn)爭中，女性的力量從未缺席，成為保衛(wèi)和平的眾多力量之一。

就像宋佳所說，電影中的女性角色，是萬千女性戰(zhàn)士的縮影。

02

戰(zhàn)爭中的珍貴情誼

要拍一部戰(zhàn)爭群像戲，難點(diǎn)在哪里？

陳凱歌導(dǎo)演曾在采訪中提及，他覺得對于這部作品來講，一定要在敘事過程中特別處理好整體與局部的關(guān)系。

志愿軍是一個整體，也是一個個具體的人。

篇幅那么大，能夠給予個體的又那么少，怎么做？

看過電影，深感其中很重要的一點(diǎn)，也許是“情”。

那是跨越時間的，人類共通的語言。

比如，親情。

第二部結(jié)尾，李曉的哥哥李想犧牲，父親李默尹在混戰(zhàn)中失去聯(lián)系，下落不明。

很多人覺得他已經(jīng)犧牲了，但女兒李曉不信。

她說：只要他的名字一天在失蹤名單上，她就一天相信他沒有犧牲。

通信員黃繼光總想著給母親寫一封家書。

他攢錢買墨水、努力學(xué)寫字，在紙上歪歪斜斜地寫下自己的名字。

在他義無反顧地用身體擋住攻擊，為戰(zhàn)友爭取機(jī)會之前，他最后留下的話是“別告訴我娘”。

比如，友情。

松骨峰三連的孫醒再次來到前線部隊。

遇到了新的戰(zhàn)友張孝文（吳昊宸 飾）。

張孝文在戰(zhàn)場上受傷，孫醒冒著炮火把他背了回來。

看到張孝文在硝煙中舉起的手，孫醒想到了曾經(jīng)松骨峰上的三連的戰(zhàn)友們，也看到了曾經(jīng)的自己。

張孝文對孫醒承諾說：這次你背我，下次換我來背你。

沒想到一語成讖。

他理解孫醒的選擇，并且選擇帶著他的力量活下去。

張孝恒犧牲以后，吳本正一直在找他的弟弟張孝文。

因?yàn)橐粋�承諾，他跟著張孝文去坦克學(xué)校，希望能夠保護(hù)他，把他的命看得比自己的還重。

盡管這是個“同名同姓”的巧合，情卻是真的。

再比如，恩情。

電影中展現(xiàn)了殘忍的美軍細(xì)菌戰(zhàn)，美軍的飛機(jī)散布各種帶有細(xì)菌的毒蟲，導(dǎo)致了戰(zhàn)士們感染鼠疫等疫情。

感染了肺鼠疫的楊三弟被送往醫(yī)院，呼吸困難，可吸痰器全部在使用中。

一個名叫張娟的護(hù)士主動承擔(dān)了為他人工吸痰的任務(wù)，后來她因?yàn)槎嗳宋蹈腥�，犧牲了�?/p>

而這條故事線并沒有終結(jié)在這里。

楊三弟沒有忘記這個17歲的女孩，跑去質(zhì)問美軍被俘虜?shù)娘w行員，他解開衣服，讓他看自己身上因感染留下的傷疤。

飛行員被嚇到了，大喊這不是自己做的。后來，25名飛行員公開承認(rèn)，自己參與了細(xì)菌戰(zhàn)的任務(wù)。

電影篇幅有限，需要展現(xiàn)的又很多，在這樣的戰(zhàn)爭史詩中展現(xiàn)這么多種情感本就像是電影遞給觀眾的一顆珍貴的糖果。

戰(zhàn)火硝煙中，好像沒有什么是能夠確定的，是堅固的，不變的，也許今天剛見過面的戰(zhàn)友，明天就犧牲在了戰(zhàn)場上。

此時，人的情感變成一種堅固的東西，炸不爛，打不破。

03

戰(zhàn)爭中“不穿軍服”的英雄

陳凱歌導(dǎo)演說，他記得在創(chuàng)作初期，他和編劇花了10天的時間，不聊別的，就聊人物的設(shè)定。

陳凱歌導(dǎo)演希望在《志愿軍》三部曲中，出現(xiàn)一些過去沒有觸及到的人物類型。

也許正因?yàn)槿绱�，我們能在電影中看到很多“不穿軍服”的英雄�?/p>

朱亞文飾演的軍工專家吳本正，對于志愿軍入朝作戰(zhàn)，他是從懷疑到信服，最終也成為了一名戰(zhàn)士。

彭昱暢飾演的中立區(qū)軍事警察姚慶祥，在有人闖入不能開槍的中立區(qū)，用槍抵著他的額頭時，他雖然已經(jīng)打開了槍套，卻沒有開槍。

他守住承諾，有所不為，成為戰(zhàn)爭中那只“帶血的鴿子”。

“聯(lián)合國軍”開啟絞殺戰(zhàn)，切斷交通線，史光明帶領(lǐng)后勤戰(zhàn)士搶修鐵道線。

螺絲不夠用了，他化身人形扳手，用身體的力量硬扛呼嘯而過的列車。

趙安南來往于前線后方 100 次，為志愿軍運(yùn)送物資，嘴上總是說著回家，腳步卻始終沒有停下。

在首映禮映后，有人問陳飛宇：如何看待孫醒的選擇？在那樣的情況下，他為什么一定要說出那番話？

陳飛宇說，他覺得那并非是孫醒沖動的選擇，而是因?yàn)橐娮C過往那么多戰(zhàn)友的犧牲，選擇在那個時刻說出了積壓在內(nèi)心許久的話，選擇說出自己的憤怒。

“選擇”，這個簡單的詞匯似乎能成為很多行為的注解。

也許沒有人天生就是英雄，而是在所面對的境況之中，他們做出了英雄的選擇。

個體的選擇凝結(jié)成群體的選擇，個體的命運(yùn)融入時代的命運(yùn)。

抗美援朝不只是軍人的戰(zhàn)場，更是全民族的一場保家衛(wèi)國的戰(zhàn)爭。

怎么拍這部電影，也是創(chuàng)作者的選擇。

陳凱歌導(dǎo)演曾經(jīng)說，好像確實(shí)有不少電影已經(jīng)證明，電影的小說時代已經(jīng)過去了。

以前，一個作品中要灌注文學(xué)的基礎(chǔ)，而文學(xué)就是人學(xué)，也就是說一個作品中，必須要有對人性的刻畫，人物關(guān)系的塑造。

而技術(shù)的發(fā)展某種程度取代了對文學(xué)的要求，技術(shù)上的視覺奇觀可以讓一個觀眾不用動心動腦地來觀看一部作品。

但他仍然相信，電影要寫人物，這依然是他心中的金科玉律。

只有人創(chuàng)造的才具有神性，只有人創(chuàng)造的才具備從生活、生命里面出現(xiàn)的那樣一種真實(shí)。

關(guān)注人，關(guān)注人的情感和關(guān)系，關(guān)注人的成長和選擇。

關(guān)注鮮少被講述的人，關(guān)注需要被記住的人，關(guān)注英雄稱號之下的“普通人”。

他們值得被記住，就像林月明記住了李想，李克農(nóng)記得崔如山，張孝文記得戴如義……

歷史會記得，我們會記得。

而這個市場，仍然需要這樣的創(chuàng)作者。