作為全國(guó)高校首批

示范“一站式”學(xué)生社區(qū)

華南理工大學(xué)工作案例——

創(chuàng)新“一核三鏈八柱”學(xué)生社區(qū)工作體系

近日在高校思政網(wǎng)重磅展示

從學(xué)業(yè)文化到生活服務(wù)

從科研指導(dǎo)到思想引領(lǐng)

華南理工又是如何為高校

“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)

提供 “華工智慧”“華工方案”的呢？

前言/PREFACE

華南理工大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)和第28次全國(guó)高校黨的建設(shè)工作會(huì)議精神，將“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)作為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要載體，踐行“學(xué)生永遠(yuǎn)在C位”的育人理念，以“家國(guó)情懷筑基—綜合能力強(qiáng)核—未來(lái)素養(yǎng)賦能”三維融合為育人內(nèi)核，創(chuàng)新構(gòu)建“一核三鏈八柱”學(xué)生社區(qū)工作體系，打造新時(shí)代高校思政育人共同體，加快塑造立德樹(shù)人新生態(tài)新格局，書(shū)寫(xiě)“教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，華工挺膺擔(dān)當(dāng)”新篇章。

一

打造浸潤(rùn)式思政教育鏈

筑牢家國(guó)情懷根脈

實(shí)施黨建引領(lǐng)鑄魂工程

建立健全組織架構(gòu)。學(xué)校成立由黨委書(shū)記、校長(zhǎng)同掛帥的“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，7個(gè)工作小組協(xié)同推動(dòng)44項(xiàng)工作任務(wù)，壓實(shí)學(xué)生社區(qū)一線單位主體責(zé)任，掛圖作戰(zhàn)、清單式推進(jìn)。

章熙春書(shū)記講授思政課

推動(dòng)完善體制機(jī)制。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭擔(dān)任學(xué)生入黨培養(yǎng)聯(lián)系人，構(gòu)建“校領(lǐng)導(dǎo)—處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部—教師黨員—成長(zhǎng)導(dǎo)師”四級(jí)聯(lián)系全覆蓋機(jī)制，網(wǎng)格化、矩陣式設(shè)置學(xué)生黨團(tuán)支部，實(shí)現(xiàn)思想引領(lǐng)縱向到底、橫向到邊。

唐洪武校長(zhǎng)參加主題團(tuán)日活動(dòng)

拓新夯實(shí)育人平臺(tái)。做深做實(shí)“筑夢(mèng)鑄魂”新時(shí)代立德樹(shù)人工程，創(chuàng)新學(xué)生社區(qū)思政育人模式，啟動(dòng)紅色基因傳承工程，試點(diǎn)“雙語(yǔ)”思政課，創(chuàng)新“黨建+班團(tuán)組織/社區(qū)治理/學(xué)業(yè)互助/社會(huì)實(shí)踐”模式，構(gòu)建“實(shí)體課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂、行走課堂、體驗(yàn)課堂”思政熔爐，不斷增強(qiáng)鑄魂育人實(shí)效。

# 2

實(shí)施文化浸潤(rùn)涵養(yǎng)工程

奧運(yùn)冠軍焦劉洋作客

SYS·博雅學(xué)堂

學(xué)生藝術(shù)作品展覽

融入紅色文化。在學(xué)生宿舍廊道等社區(qū)空間上墻黨的創(chuàng)新理論與習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年寄語(yǔ)，以黨建活動(dòng)室、紅色讀書(shū)角、初心影院等為載體，每學(xué)年定期開(kāi)展黨章學(xué)習(xí)、社區(qū)微黨課、紅歌音樂(lè)會(huì)等主題活動(dòng)近100場(chǎng)次。

產(chǎn)學(xué)研一體化“創(chuàng)新工場(chǎng)”

777·創(chuàng)意營(yíng)系列活動(dòng)

融入創(chuàng)新文化。深化“新工科”育人體系建設(shè)，面向全體大一新生開(kāi)設(shè)工程導(dǎo)論課，打造產(chǎn)學(xué)研一體化“創(chuàng)新工場(chǎng)”，通過(guò)與龍頭企業(yè)探索共建實(shí)習(xí)基地等方式深化校企協(xié)同育人。

昆曲美學(xué)盛宴

詠春拳教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)

融入博雅文化。創(chuàng)新實(shí)施“現(xiàn)代書(shū)院制”，打造峻德“五育八雅”體系、銘誠(chéng)“CHENG長(zhǎng)”平臺(tái)等“一院一品”，學(xué)生社區(qū)開(kāi)展精品活動(dòng)超400場(chǎng)次，逾5萬(wàn)人次主動(dòng)參與。

國(guó)際文化節(jié)

中外學(xué)生乒乓球趣味交流活動(dòng)

融入國(guó)際文化。舉辦高水平國(guó)際夏校和新工科國(guó)際暑期學(xué)校，哈佛、MIT等世界一流大學(xué)教授等35人次和全球22所知名大學(xué)700余名中外學(xué)生齊聚社區(qū)學(xué)習(xí)互動(dòng)，舉行“哈佛學(xué)子中國(guó)行”中美人文交流活動(dòng)，常態(tài)化舉辦“全球勝任力提升計(jì)劃”等活動(dòng)，每年吸引學(xué)生2500余人次。

二

打造融創(chuàng)式能力培養(yǎng)鏈

鍛造綜合能力矩陣

# 1

實(shí)施課程融合提質(zhì)工程

“黨心述芳華”校園大型宣講活動(dòng)

“博雅—博約—知行”系列課堂

構(gòu)建多元化博雅教育體系。立足學(xué)生全面發(fā)展需要，開(kāi)設(shè)“博雅—博約—知行”系列課堂，深度融入“通識(shí)+專業(yè)+雙創(chuàng)+跨文化”的課程體系，將近150期課程搬進(jìn)生活社區(qū)、學(xué)術(shù)講堂、紅色基地、文化家園、國(guó)際平臺(tái)等。

融入立體化素質(zhì)培養(yǎng)模式。系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)生社區(qū)通識(shí)課程“聞道”計(jì)劃，采用“課堂+實(shí)踐+實(shí)地考察+創(chuàng)作展示”的教學(xué)模式，試點(diǎn)“AI+”或“+AI”課程，打造鏈條式、沉浸式通識(shí)教育范式。

“學(xué)生青年大使計(jì)劃”聘書(shū)頒發(fā)儀式

建立一體化過(guò)程評(píng)價(jià)機(jī)制。依托學(xué)分制實(shí)施人文素質(zhì)教育計(jì)劃和創(chuàng)新能力培養(yǎng)計(jì)劃，一體化形成“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)+過(guò)程表現(xiàn)+增值成效”發(fā)展性評(píng)價(jià)模型，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展路徑“量身定做”。

# 2

實(shí)施數(shù)智教育新質(zhì)工程

推進(jìn)“數(shù)字思政”教育模式建立。成立“思政課虛擬仿真體驗(yàn)教學(xué)中心”，采用VR、3D仿真等技術(shù)支撐思政課的智慧化建設(shè)；打造“數(shù)字輔導(dǎo)員”，形成“虛擬+現(xiàn)實(shí)”的思政育人“AI引擎”。

推進(jìn)“四個(gè)一”信息化工程建設(shè)。即“一站式”師生服務(wù)中心、“一份表”學(xué)生全生命周期管理系統(tǒng)、“一張網(wǎng)”校園學(xué)生數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)、“一體化”學(xué)生信息綜合應(yīng)用系統(tǒng)，推動(dòng)形成可跟蹤、可追溯、有反饋的閉環(huán)管理。

推進(jìn)智慧服務(wù)賦能社區(qū)治理。13364個(gè)BA監(jiān)控設(shè)備、9800個(gè)攝像頭、292個(gè)閘機(jī)、5003個(gè)門(mén)禁設(shè)備等系統(tǒng)數(shù)據(jù)互通、功能集成，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)格化管理、精細(xì)化服務(wù)、信息化支撐。

# 3

實(shí)施學(xué)生發(fā)展素質(zhì)工程

大型原創(chuàng)話劇《紅色甲工 血色浪漫》

強(qiáng)化朋輩引領(lǐng)效應(yīng)。指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作大型多媒體全景式校史話劇《紅色甲工 血色浪漫》，通過(guò)藝術(shù)手段講好報(bào)國(guó)故事；組建“習(xí)語(yǔ)心傳”學(xué)生黨員宣講團(tuán)，累計(jì)推出朋輩宣講課程200余節(jié)，覆蓋群體近6萬(wàn)人次。

“學(xué)業(yè)加油站”能力培優(yōu)朋輩輔導(dǎo)

建立朋輩幫扶中心。開(kāi)展“學(xué)在華工”學(xué)風(fēng)育人品牌活動(dòng)，年均開(kāi)展“朋輩課堂”等活動(dòng)400余場(chǎng)次，吸引1萬(wàn)余人次參與。組建24小時(shí)朋輩心理咨詢師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)對(duì)心理危機(jī)事件第一時(shí)間干預(yù)。

“星火聊園”基層微宣講活動(dòng)

學(xué)生管委會(huì)全面承擔(dān)社區(qū)日常服務(wù)工作

完善學(xué)生組織建設(shè)。選優(yōu)配強(qiáng)學(xué)生社區(qū)學(xué)生管委會(huì)、學(xué)生宣講隊(duì)等學(xué)生組織，學(xué)生管委會(huì)成員深度參與學(xué)生社區(qū)治理，全面承擔(dān)學(xué)生社區(qū)日常服務(wù)工作，累計(jì)服務(wù)學(xué)生近2000人次。

三

打造共生式生態(tài)發(fā)展鏈

涵育未來(lái)素養(yǎng)基因

# 1

實(shí)施多方協(xié)同聚力工程

學(xué)業(yè)導(dǎo)師領(lǐng)航

推行學(xué)業(yè)導(dǎo)師領(lǐng)航計(jì)劃。學(xué)業(yè)導(dǎo)師由中外院士領(lǐng)銜，將任職要求納入新聘教師合同，實(shí)行“每周科研+不定期餐敘+學(xué)期家書(shū)”，落實(shí)新晉導(dǎo)師提升計(jì)劃，開(kāi)發(fā)管理系統(tǒng)等落實(shí)考核激勵(lì)。

推行成長(zhǎng)導(dǎo)師引航計(jì)劃。校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜行政管理人員，同時(shí)聘請(qǐng)專家學(xué)者、優(yōu)秀校友、企業(yè)高管等擔(dān)任成長(zhǎng)導(dǎo)師，每周舉辦主題講堂，定期面對(duì)面茶話會(huì)交流。

輔導(dǎo)員辦公室嵌入學(xué)生宿舍區(qū)

推行輔導(dǎo)員導(dǎo)航計(jì)劃。輔導(dǎo)員辦公室及宿舍均嵌入學(xué)生宿區(qū)，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生同吃同住同生活，建設(shè)輔導(dǎo)員心育工作站，推出逾30期“輔導(dǎo)員UP計(jì)劃”，打造輔導(dǎo)員職業(yè)生涯規(guī)劃工作坊。

推行朋輩導(dǎo)師護(hù)航計(jì)劃。遴選優(yōu)秀高年級(jí)學(xué)生作為朋輩導(dǎo)師，以“朋友+導(dǎo)師”的雙重身份，顯著縮短新生適應(yīng)周期。

# 2

實(shí)施資源保障護(hù)航工程

踐行“一線規(guī)則”。完善校院領(lǐng)導(dǎo)參與的學(xué)生社區(qū)黨建網(wǎng)格化管理體系，健全校領(lǐng)導(dǎo)帶頭的三級(jí)值班制度，開(kāi)展師生每周“思享沙龍”等活動(dòng)，開(kāi)設(shè)24小時(shí)服務(wù)驛站、服務(wù)熱線及郵箱等，全天候回應(yīng)學(xué)生訴求，把矛盾糾紛化解在萌芽階段。

“一站式”學(xué)生社區(qū)多元化功能空間

注重環(huán)境賦能。全新打造“50米文化養(yǎng)成圈”“100米運(yùn)動(dòng)成長(zhǎng)圈”，設(shè)置研習(xí)活動(dòng)區(qū)、人文藝術(shù)區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活配套區(qū)、商業(yè)服務(wù)區(qū)等，讓學(xué)生足不出戶即可坐擁全人教育成長(zhǎng)空間。

強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控。警校協(xié)同常態(tài)化聯(lián)防聯(lián)控，職能部門(mén)每月聯(lián)合巡檢，學(xué)生班級(jí)主題班會(huì)常抓不懈，加強(qiáng)師生安全教育，做好校內(nèi)矛盾化解。

# 3

實(shí)施制度創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)工程

推進(jìn)多維聯(lián)動(dòng)

注重系統(tǒng)設(shè)計(jì)。將黨建與業(yè)務(wù)納入統(tǒng)一規(guī)劃體系，構(gòu)建了黨建與業(yè)務(wù)雙融雙促的工作格局，實(shí)現(xiàn)組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為育人效能。

推進(jìn)多維聯(lián)動(dòng)。著力形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門(mén)各負(fù)其責(zé)、全員協(xié)同配合的“一盤(pán)棋”工作格局，定期召開(kāi)工作推進(jìn)會(huì)，建立學(xué)生社區(qū)一線單位與職能部門(mén)“項(xiàng)目認(rèn)領(lǐng)”責(zé)任制。

健全制度集成。推動(dòng)教育培養(yǎng)模式、管理服務(wù)體制、協(xié)同育人體系、支撐保障體系等方面改革，配套制定專項(xiàng)制度10余項(xiàng)，推動(dòng)學(xué)生社區(qū)治理系統(tǒng)化和科學(xué)化。

以驛站為帆 載青春向遠(yuǎn)方

“一站式”學(xué)生社區(qū)

不僅是學(xué)子們的“生活服務(wù)站”

更是“成長(zhǎng)賦能站”

華南理工大學(xué)將

持續(xù)秉承“學(xué)生永遠(yuǎn)在C位”的理念

以“更好服務(wù) 更優(yōu)成長(zhǎng)”的追求

助力每一位學(xué)子

駛向更廣闊的人生天地

黨委宣傳部（融媒體中心）

信息來(lái)源：高校思政網(wǎng)、廣州國(guó)際校區(qū)學(xué)生事務(wù)辦公室

微信編輯：黃明華

初審：冀早早

復(fù)審：盧慶雷

終審：鄒浩

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若需轉(zhuǎn)載，敬請(qǐng)聯(lián)絡(luò)

郵箱：hgxcb@scut.edu.cn

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