大家好，我是颯雪。

2025年我報了小小老師的寫作班，每個月跟著不同的老師，都有不同的收獲。

因為我的身體狀況不好，于是我只能是一邊躺平，一邊學(xué)。

雖然我寫的文章數(shù)量很少，但是看著和自己在一個班級里的小伙伴，她們要么是出了爆款文章，要么是上稿，我的心里很著急。

有一次，老師說了一句話：不要跟別人比，要跟自己比。

由此我反思了自己，別人能有成績，私下肯定是付出了努力，而我現(xiàn)在沒有健康的身體，文章也寫得少，每個月賺不到多少錢，也是正常。

8月份，我寫的一篇《生萬物》出了小爆款，由于我跟班后堅持交作業(yè)，前后我的公號出了幾篇爆款，成功盤活老賬號，還漲粉100+。

接下來，我給大家分享幾點出爆款的經(jīng)驗。

1

有明確的目標(biāo)

老師看過我的賬號，指出我的賬號存在的問題，每個劇我只寫了一兩篇文章。

反觀老師，一部《三生三世十里桃花》寫了100多篇劇評，由此我意識到，我寫得實在太少了，沒有數(shù)量，平臺哪里會給推薦？

后來，《生萬物》開播后，成了熱播劇，我憑借這部劇寫出多篇劇評，出了3篇上萬小爆款，漲了100+粉絲。

這些成績，讓我在后來的寫作當(dāng)中獲得了巨大的能量。

俗話說，萬事開頭難。

當(dāng)我們看一部熱播劇時，先不要著急下決定，只看了一兩集就放棄追劇，也不要想著自己寫了沒有閱讀量因而不敢動筆，還有，更加不要因為看到別人寫其他電視劇閱讀量高，你也去跟風(fēng)。

其實盲目的跟風(fēng)，不一定適合你，咱們要做的，是找到你喜歡的劇，然后堅持寫，只要多堅持一下，或許下一篇文章就會出爆款。

就算我們不能像老師一樣，看一部劇寫出一百篇劇評來，但如果我們能寫幾十篇，那也是很了不起的。

寫得多了，平臺看你這么勤奮，自然會給你流量傾斜。

2

勇敢的人先享受世界

在開營前，老師會讓小伙伴發(fā)自我介紹，其中提到，要寫明我們當(dāng)下存在的寫作問題。

對于共性的問題，老師會統(tǒng)一進行答疑，其他的問題，老師也會一對一溝通。

然后我發(fā)現(xiàn)，大家最常見的問題，是不知道怎么找選題。

在小班群里，會給我們講解，電視劇開播前，可以寫簡介式劇評，隨著劇情的發(fā)展，我們可以找細節(jié)來寫，還可以寫男主和女主等角色，等到劇播得差不多了，就可以寫大結(jié)局和番外故事。

除了會講概念性的知識，還會把當(dāng)前熱播劇拿出來跟小伙伴一一列舉，目的不僅僅是讓我們聽懂知識，更重要的是讓大家動手去寫。

當(dāng)然每個人起點不同，寫作過程中所遇到疑惑點也會不同。

比如，在寫文過程中，我遇到的問題就有：寫出的觀點不新穎，因而我擔(dān)心沒有閱讀量。

對于這個問題，我在心里不斷給自己打氣，才敢跟老師提出我的疑惑。

對于我的問題，玉瓔珞老師細心解答，她建議我多看看其他人的文章，去看書，看別人的評論，這樣來提升觀點新穎這個問題。

互聯(lián)網(wǎng)時代，誰也不認識誰，只要敢邁出第一步，遇到問題向老師請教，其實并不困難。

3

如何提煉觀點

下面我來分享一下，看劇時，如何提煉觀點用于寫作。

第一，從臺詞提煉觀點

在《生萬物》中，封膩味去寧學(xué)祥家要地，他說了一句話，“封家都是講理的人，是我封膩味家的地我要，不是我家的地我不要?！?/p>

這句話的意思是,屬于我的東西，或者為了生活，我會彎腰，放下臉面去求情，如果你和我一樣的地位，我才不會這么做。

而劇中寧繡繡就是這樣的性格。

當(dāng)初寧學(xué)祥給寧繡繡十五畝地，寧繡繡不要，而寧蘇蘇嫁到費家，她又想要租地，才會委曲求全地放下身段，請求寧蘇蘇為自己說好話。

于是我根據(jù)封膩味這句臺詞，寫了一篇劇評。

標(biāo)題是：二刷《生萬物》大結(jié)局:為什么寧繡繡抱著外甥女不吃不喝不說話？不是因為寧蘇蘇，也不是因為愧疚，而是因為封膩味的一句話！

這篇文章爆了，有5萬+的閱讀量。

第二，從情節(jié)提煉觀點

之前我看過一篇文章，現(xiàn)在的父母都會在假期帶孩子出去旅游，目的就是為了讓孩子增長見識。

那么我在追劇時，就會帶著這個觀點去看劇情。

在《灼灼韶華》中，夏初邀請褚韶華出國，但是褚韶華不去。

直到萱萱出現(xiàn)，夏初教萱萱學(xué)英文，又給了她一本兒童畫冊，褚韶華這才決定出國。

于是，我就根據(jù)這個，也寫了一篇劇評：《灼灼韶華》：95%的觀眾都沒看懂，褚韶華選擇出國，不是因為陳母，也不是因為藥鋪，而是因為這一點

當(dāng)然，大家還可以從其他角度，去提煉觀點為自己所用。

4

正確的拆文方式

不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能成為更好的自己。

以前我拆解文章就是走馬觀花，從來沒有想過，要怎么把爆款標(biāo)題用到文章中。

比如今天講了標(biāo)題，我會利用空閑時間去拆解，然后最多堅持十天時間去拆解標(biāo)題，之后放到一旁，沒有使用起來。

但是，現(xiàn)在我一周拆解兩篇文章，從標(biāo)題、結(jié)構(gòu)以及文章的句子，都會一一拆解。

拆解之后，我不再是放在備忘錄當(dāng)一個擺設(shè)，我會在當(dāng)天就利用起來，等我把拆解的東西運用熟練之后，才會拆解下一篇文章。

比如，爆款文章《生萬物》我用了這個標(biāo)題：

《生萬物》：90%的觀眾沒看懂，費左氏結(jié)局瘋了，不是因為費文典犧牲，也不是因為蘇蘇的離開，而是因為這兩點。

這個標(biāo)題當(dāng)中寫了三個人物，并且留有懸念。

然后，當(dāng)我看新劇《灼灼韶華》時，我根據(jù)之前的標(biāo)題，也寫了一篇劇評，標(biāo)題：《灼灼韶華》陳母至死不知，陳二順讓她回老家，不是為了省100塊大洋，也不是擔(dān)心褚韶華會出軌，而是因為這個！

我寫的這個新標(biāo)題，也用到了兩個人物，標(biāo)題也有懸念，但是我又用了金錢去吸引讀者。

因而，我這是活學(xué)活用，還進行了升級。

此外，在拆解文章時，我除了學(xué)會起吸引人的標(biāo)題，我遇到好的句子，還會記錄下來，這樣在寫文章時，就能把金句用到自己文章中。

寫作是長跑，與其單打獨斗，不如和同頻的人在一起，和鼓勵你前行的人在一起，和靈魂有趣的人在一起，和正能量陽光的人在一起。

因為這樣，你會越來越快樂，也會變得越來越陽光。

愿我們都能和志同道合的人在一起，找到共同的目標(biāo)和方向，互相鼓勵，共同前行。