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給大家看一道語(yǔ)文試卷題，大家就能理解現(xiàn)在的孩子為什么總說(shuō)題目難了。

看似是語(yǔ)文題，但考的卻是物理知識(shí)，跨學(xué)科考越來(lái)越多，考試內(nèi)容不再僅僅是單科內(nèi)容。

相應(yīng)的，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求也越來(lái)越高，如果孩子的閱讀面、接觸的知識(shí)點(diǎn)不夠，明明是很簡(jiǎn)單的題，孩子卻也只能白白丟分。

所以，一份和課本高度貼合，知識(shí)又全面的讀物太重要了。

火遍家長(zhǎng)圈的《大語(yǔ)文知識(shí)畫(huà)報(bào)》，課本預(yù)習(xí)伴讀+跨學(xué)科知識(shí)拓展的「超級(jí)外掛」，每一個(gè)孩子都值得擁有一套。

《大語(yǔ)文知識(shí)畫(huà)報(bào)》

課本同步，一期一課

精準(zhǔn)匹配學(xué)習(xí)進(jìn)度，1-6年級(jí)全覆蓋

這份大語(yǔ)文報(bào)刊，在這兩年可以說(shuō)是火遍了家長(zhǎng)圈，好多媽媽自發(fā)組織一塊訂閱，都說(shuō)非常適合給孩子同步學(xué)，堅(jiān)持了一段時(shí)間，孩子的語(yǔ)文成績(jī)真的好驚喜！！

就連我身邊，都有好幾位媽媽來(lái)我這打聽(tīng)有沒(méi)有上架《大語(yǔ)文知識(shí)畫(huà)報(bào)》，要從這里入手。

花個(gè)幾十塊錢(qián)就能給娃訂購(gòu)一整個(gè)學(xué)期的報(bào)刊，讓孩子的大語(yǔ)文學(xué)得更扎實(shí)，實(shí)用性強(qiáng)又省事~~

（▽以下內(nèi)容以2024版為例哦~）

《大語(yǔ)文知識(shí)畫(huà)報(bào)》以下幾個(gè)點(diǎn)，是每一位小學(xué)生都無(wú)法拒絕的：

一 知識(shí)點(diǎn)扣得是真「細(xì)」

期刊的內(nèi)容嚴(yán)格同步課本，一課一期，每期對(duì)應(yīng)語(yǔ)文課本的一篇課文，比如：

一年級(jí)下02期，對(duì)應(yīng)課本第二課

《姓氏歌》

三年級(jí)下03期，對(duì)應(yīng)三年級(jí)第三課課文

《荷花》

五年級(jí)下02期，對(duì)應(yīng)五年級(jí)第二課

《祖父的園子》

課文的兩三頁(yè)紙，《大語(yǔ)文知識(shí)畫(huà)報(bào)》用整整8個(gè)版面來(lái)講，孩子讀完以后，從以前的預(yù)習(xí)=讀一遍課文，變成可以反向考考父母！

好比五年級(jí)下冊(cè)，新學(xué)期第一學(xué)：古詩(shī)三首，咱帶著孩子預(yù)習(xí)，大概也就是讀讀詩(shī)句、理解意思、梳理下生字詞。

但辦公室的娃讀完大語(yǔ)文報(bào)后，開(kāi)始反問(wèn)老母親，知不知道“晝出耕田夜績(jī)麻”的“麻”指的的哪幾種麻？“也傍桑陰學(xué)種瓜”為什么傍的是“?！标?，古人為什么喜歡遍植桑樹(shù)呢？能答上來(lái)的姐妹請(qǐng)舉手！

再如三年級(jí)《燕子》這一課，課文上來(lái)第一段就描述了燕子的外貌特征，孩子在生活中沒(méi)觀(guān)察過(guò)怎么辦？沒(méi)關(guān)系，報(bào)紙有圖為證——

課文里說(shuō)燕子“嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了”，燕子飛得真有那么快嗎？報(bào)紙說(shuō)：請(qǐng)看VCR——

還有燕子由“南方”飛來(lái)，這個(gè)“南”指的是哪些地方？燕子又為什么要南北遷徙呢？

一期報(bào)紙，把課文相關(guān)的人文歷史、數(shù)理化、生物、地理、字詞、成語(yǔ)、詩(shī)詞、文學(xué)常識(shí)等知識(shí)點(diǎn)都挖出來(lái)了，同樣的課文，讀出比別人10倍的滋味，孩子預(yù)習(xí)時(shí)跟著讀一讀，實(shí)在沒(méi)什么“吃不透課本”的道理~

二是素材很「新」

報(bào)紙和教輔還不一樣，它滾動(dòng)更新，更方便融入熱點(diǎn)。因此在給一年級(jí)的孩子講課文《姓氏歌》的時(shí)候，報(bào)紙可以用敖丙為什么姓“敖”，吊足孩子對(duì)姓氏知識(shí)的胃口——

在講三年級(jí)《荷花》的時(shí)候，它告訴孩子與蓮花緣分不淺的哪吒，其實(shí)有“三頭六臂”和“三頭八臂”兩種說(shuō)法——

這就和輔導(dǎo)書(shū)里固定不變的內(nèi)容很不一樣，它更靈活，更貼近孩子們的心理世界，自然也能帶來(lái)更多的閱讀興趣，讓課本不枯燥~

三是閱讀量意外的「大」

別看在厚度上，幾張報(bào)紙看著不起眼，但我們算了下，一年讀下來(lái)能有26萬(wàn)~62萬(wàn)字的閱讀量了，相當(dāng)可觀(guān)！

按照2022年語(yǔ)文“新課標(biāo)”要求的課外閱讀總量來(lái)看，孩子在不閱讀其他課外書(shū)，只讀《大語(yǔ)文知識(shí)畫(huà)報(bào)》的情況下，就能超額完成“新課標(biāo)”閱讀量要求。

（數(shù)據(jù)來(lái)自義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》2022年版）

每期報(bào)紙還有個(gè)閱讀進(jìn)度條，孩子能隨著時(shí)間的流逝，看到自己的閱讀量在一步步積累、提升~

在“得閱讀者得語(yǔ)文”的趨勢(shì)下，這樣一份大語(yǔ)文閱讀報(bào)刊，倒是能給咱們家長(zhǎng)省去不少讀不夠、讀不對(duì)的擔(dān)憂(yōu)，順便也帶著孩子吃透課本，能給預(yù)習(xí)和課后拓展幫不少忙，看來(lái)火有火的道理！

這周《大語(yǔ)文知識(shí)畫(huà)報(bào)》，給姐妹們找來(lái)了，有半年刊、全年刊兩種可選，全年共52期，都和現(xiàn)在的語(yǔ)文課本同步，額外贈(zèng)送「銜接冊(cè)子」和「語(yǔ)文知識(shí)清單」，現(xiàn)在訂上，這學(xué)期剛好跟著學(xué)~

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接下來(lái)咱具體說(shuō)說(shuō)每期報(bào)紙從預(yù)習(xí)到拓展如何使用，準(zhǔn)備訂的姐妹們可以參考哈~

8大版面搞定：

預(yù)習(xí)→拓展→讀寫(xiě)

每期《大語(yǔ)文知識(shí)畫(huà)報(bào)》包含8個(gè)版面，從預(yù)習(xí)到課外拓展都用得上。

以三年級(jí)下冊(cè)的第4期為例——

第1版：預(yù)習(xí)導(dǎo)入

第1版為圍繞課文主題的頭版文章，用有趣的知識(shí)話(huà)題和閱讀內(nèi)容，吸引孩子對(duì)每一課的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子進(jìn)入新課預(yù)習(xí)。

這一期對(duì)應(yīng)的課文是《昆蟲(chóng)備忘錄》，所以右邊欄有一個(gè)小專(zhuān)欄：1分鐘了解昆蟲(chóng)，讓孩子快速對(duì)課文主題有個(gè)了解——

主體內(nèi)容則是有趣的科普文章，用神秘的“巨蟲(chóng)時(shí)代”，描述昆蟲(chóng)在遠(yuǎn)古時(shí)代的樣子，以反差感激發(fā)孩子對(duì)該課的學(xué)習(xí)興趣——

第2~5版：跨學(xué)科知識(shí)拓展

在接下來(lái)的版面中，報(bào)紙會(huì)以課文主題“昆蟲(chóng)”為線(xiàn)索，帶孩子在各個(gè)文理學(xué)科中暢游，從語(yǔ)文出發(fā)，建立全學(xué)科的立體知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

比如生物維度：解析昆蟲(chóng)的眼睛、復(fù)眼，幾星瓢蟲(chóng)的星是什么含義，獨(dú)角仙的特性——

自然科學(xué)維度：講一講蝗蟲(chóng)過(guò)境會(huì)對(duì)自然環(huán)境帶來(lái)怎樣的破壞——

歷史維度：有哪些與昆蟲(chóng)有關(guān)的文物？

藝術(shù)維度：那些把昆蟲(chóng)畫(huà)“活”了的畫(huà)家們——

科技維度：拓展以昆蟲(chóng)為靈感的仿生科技——

這種多維度知識(shí)編織，讓語(yǔ)文課文成為了多學(xué)科知識(shí)的樞紐站，孩子既能輕松完成“新課標(biāo)”提倡的跨學(xué)科學(xué)習(xí)，也能通過(guò)閱讀達(dá)成“吃透課文”的目標(biāo)，讓閱讀發(fā)揮該有的效用。

第6~7版：語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)拓展

第6~7版講語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，包括課文中涉及的、考試中要考的字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)文、文學(xué)文化常識(shí)等。

好比以昆蟲(chóng)為引講講“蟲(chóng)子旁”——

“應(yīng)聲蟲(chóng)”這個(gè)表達(dá)是怎么來(lái)的，如何使用——

還有昆蟲(chóng)相關(guān)的成語(yǔ)故事——

側(cè)邊欄會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)趣味小練習(xí)，邊讀邊玩，時(shí)刻拓展并應(yīng)用——

依托于課文的故事性學(xué)習(xí)，不會(huì)脫離于語(yǔ)文主線(xiàn)，讓孩子覺(jué)得很熟悉，和自己的學(xué)習(xí)有內(nèi)在聯(lián)系，很多訂過(guò)的家長(zhǎng)都表示，孩子因此不再畏懼基礎(chǔ)知識(shí)的記憶了~

第8版：閱讀與寫(xiě)作拓展

每期最后都有名家名作的板塊，通過(guò)閱讀同主題的優(yōu)秀文章，可以更好地理解課文主題，并積累作文素材和寫(xiě)作技巧，輸入和輸出雙豐收。

像這一期，就分享了汪曾祺先生所寫(xiě)的昆蟲(chóng)，并且以文章為素材，分析了孩子也能用上的名家寫(xiě)作小技巧。

科學(xué)分級(jí)閱讀

1~6年級(jí)難度螺旋上升

《大語(yǔ)文知識(shí)畫(huà)報(bào)》由出版過(guò)《課本里的十萬(wàn)個(gè)為什么》《跟著課本去旅行》等爆款語(yǔ)文教輔的天星教育和國(guó)內(nèi)老牌的學(xué)習(xí)報(bào)刊《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》聯(lián)合研發(fā)，對(duì)小學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)需求、難點(diǎn)以及咱們家長(zhǎng)的困擾都再了解不過(guò)。

報(bào)刊內(nèi)容和難度同步課本，分級(jí)科學(xué)，咱們選起來(lái)也不復(fù)雜不費(fèi)事，直接按照孩子的年級(jí)訂閱即可。

一年級(jí)大字號(hào)、全文注音，符合剛?cè)雽W(xué)孩子的閱讀水平，幫助孩子更好地適應(yīng)拼音閱讀，積累閱讀量。

二年級(jí)以后，跟隨學(xué)校步伐不再全文注音，改為生僻字注音，且閱讀量從每期8000字逐步進(jìn)階到12000字。

期刊發(fā)貨時(shí)間，完全匹配上孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏，孩子們可以跟隨著學(xué)校的進(jìn)度一起讀報(bào)紙（7/12月不發(fā)貨）。

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團(tuán)購(gòu)細(xì)節(jié)

團(tuán)購(gòu)產(chǎn)品：《1-6年級(jí)大語(yǔ)文知識(shí)畫(huà)報(bào)》

團(tuán)購(gòu)價(jià)格：89元起

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