為全面落實《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》有關部署，根據中央教育工作領導小組秘書組、教育部《關于開展教育強國建設三年行動計劃綜合改革第二批試點的通知》要求，我省承擔語言文字綜合改革方面三項試點任務：一是“國家語言能力建設改革試點”任務——以學生閱讀素養(yǎng)培育賦能青少年語言文化素養(yǎng)提升；二是“國家通用語言文字普及攻堅和質量提升改革創(chuàng)新試點”任務——構建中小學規(guī)范漢字書寫教育育人范式；三是“國家智慧教育平臺全面深化應用試點”——探索讀書行動特色路徑。近日，山東省教育廳印發(fā)《關于承擔教育強國建設語言文字綜合改革試點分解任務的通知》，我校成功入選并承擔“以學生閱讀素養(yǎng)培育賦能青少年語言文化素養(yǎng)提升”和“探索讀書行動特色路徑”兩項試點任務。

近年來，我校高度重視語言文字工作，立足服務鑄牢中華民族共同體意識，堅持立德樹人根本任務，將語言文字工作與高校人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作等有機融合。已建成山東省語言文字推廣基地、山東省中華經典誦吟特色學校、東營市優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地、東營市校園文學社團聯盟等；成功申報4項省級科研項目。

特色賽事活動成果卓著，累計榮獲經典誦寫講大賽及相關賽事國家級獎項10余項、省級70余項，多次獲得經典誦寫講大賽“優(yōu)秀組織獎”，大賽成績位列全省前茅；持續(xù)組織開展語言文字類暑期社會實踐活動，多次被評為國家級重點及協(xié)同團隊。

我校將以此次試點工作為契機，深刻領悟語言文字綜合改革工作的重要性，將此項任務作為重點工作統(tǒng)籌推進，積極構建以學生為中心、內涵發(fā)展為導向、數字化賦能為支撐的校園閱讀新生態(tài)，全面提升學生閱讀素養(yǎng)與語言文化綜合能力，探索形成可復制、可推廣的高校讀書行動特色路徑。切實發(fā)揮“東職示范”引領作用，為教育強國建設和全省語言文字事業(yè)高質量發(fā)展貢獻“東職力量”。