初一第一次月考出成績(jī)了，班里有家長(zhǎng)開始發(fā)愁：“我家孩子小學(xué)成績(jī)挺優(yōu)秀的，為什么這一到初中就開始下滑呢？”

他這么一說(shuō)，群里就炸鍋了，很多家長(zhǎng)也都有同樣的擔(dān)心。

當(dāng)然，也有家長(zhǎng)悄悄私信我，說(shuō)他家孩子到了初中，反而像開了掛一樣，學(xué)習(xí)勁頭十足，都不用他管了！

雖然一次月考說(shuō)明不了什么，但多少能看出一些趨勢(shì)，小學(xué)學(xué)霸到了初中很多就不靈了。

這讓我想起了一次教研會(huì)上，一位有30年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：初中是“大浪淘沙”的階段，很多小學(xué)學(xué)霸消失了，是因?yàn)樾W(xué)沒(méi)有練就三種隱形能力。

01內(nèi)化力

一種能把知識(shí)“揉碎了再重組”的能力。

小學(xué)知識(shí)是點(diǎn)狀的，一個(gè)字就是一個(gè)字，一個(gè)公式就是一個(gè)公式?？荚嚳嫉氖怯洃浐图?xì)心。

可到了初中，知識(shí)突然就變成了網(wǎng)狀的了。

考一個(gè)歷史事件，需要孩子聯(lián)系政治背景、經(jīng)濟(jì)原因作答；考一道物理題，需要孩子同時(shí)調(diào)用數(shù)學(xué)工具和邏輯推理能力。

這時(shí)候，不會(huì)內(nèi)化知識(shí)再組合應(yīng)用的孩子，直接就懵了。

我見(jiàn)過(guò)Coco的學(xué)霸表姐，就有個(gè)特別的習(xí)慣：每學(xué)完一章，她從不急著刷題，而是拿出一張大白紙，閉著眼，開始在腦子里“放電影”。

這章講了啥？核心概念是什么？和之前的知識(shí)有哪些聯(lián)系？有哪些是易錯(cuò)點(diǎn)？

一邊想一邊把想到的都畫出來(lái)，一張“知識(shí)腦圖”就這么徒手誕生了。

這個(gè)就是最寶貴的內(nèi)化過(guò)程。

表姐不是在記憶知識(shí)，而是在消化知識(shí)，把它變成自己思維的一部分。

考試時(shí)，她不是在“回憶”答案，而是在自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)里“搜尋”和“調(diào)用”各種裝備，組合成能解題的武器。

這種能力，不是孩子到了初中會(huì)突然擁有的，需要從小學(xué)就開始培養(yǎng)。

02維穩(wěn)力

一種能與“畏難情緒”和平共處的能力。

小學(xué)考試的目標(biāo)是滿分，題目直來(lái)直去，孩子很容易獲得成就感。

而到了初高中，尤其是數(shù)理化，孩子經(jīng)常會(huì)遇到“這題我好像不會(huì)”的瞬間。

普通孩子的心態(tài)一下就崩了，腦子里開始循環(huán)播放：“完了，我不會(huì)”、“我太笨了”、“先跳過(guò)吧”，情緒一上來(lái)，腦子就罷工了。

而學(xué)霸的殺手锏是：能和這份“難受”待一會(huì)兒。

這一點(diǎn)，我是從小學(xué)就開始培養(yǎng)我家Coco的，遇到不會(huì)的題目時(shí)，我不會(huì)馬上告訴他答案，而是讓他自己思考一下，對(duì)著題目琢磨十分鐘……

一開始他想了還是不會(huì)，我就會(huì)告訴他解題的第一步，然后再讓他自己往下想。

讓他明白：學(xué)習(xí)的真諦就是，一個(gè)人安靜地面對(duì)困難，并戰(zhàn)勝它！

這樣鍛煉下來(lái)，如今Coco上初一，遇到難題時(shí)，他會(huì)給自己一個(gè)心理暗示：“我只是暫時(shí)沒(méi)想到而已。”

他會(huì)先跳過(guò)這道題，回頭檢查時(shí)，再冷靜審題，圈出關(guān)鍵信息，回想知識(shí)點(diǎn)，嘗試第一步、第二步……

這種維穩(wěn)能力，在考試時(shí)特別重要，能幫孩子穩(wěn)住陣腳，正常發(fā)揮。

03規(guī)劃力

一種能把時(shí)間“拉長(zhǎng)來(lái)看”的能力。

小學(xué)的作業(yè)是老師布置的，復(fù)習(xí)是老師帶著的，回家怎么復(fù)習(xí)是家長(zhǎng)安排的。

而初中、高中，科目暴增，知識(shí)量翻倍，今天數(shù)學(xué)的坑還沒(méi)填上，明天物理的債又來(lái)了。

如果孩子沒(méi)有自己的節(jié)奏，不懂得規(guī)劃，那每天都會(huì)被作業(yè)牽著走，疲于奔命。

而那些在初高中，能保持成績(jī)穩(wěn)定的學(xué)霸，其實(shí)早早就掌握了規(guī)劃能力。

這可不是簡(jiǎn)單地列個(gè)計(jì)劃表而已。

像Coco的學(xué)霸表姐，她在高一時(shí)，已經(jīng)背完了高考必考單詞，和高考必考語(yǔ)文常識(shí)和文言基礎(chǔ)，這不但能讓她的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)遙遙領(lǐng)先，還能讓她有更多時(shí)間，用來(lái)攻克物理化學(xué)。

表姐的規(guī)劃能力從來(lái)不在眼前，不在這次月考、這次期末考，她的眼光會(huì)一直盯著中考、高考，會(huì)提前好幾年為那個(gè)“終極目標(biāo)”做好準(zhǔn)備。

這種規(guī)劃能力一旦練成了，高中三年也同樣能規(guī)劃著學(xué)，高效不熬夜，孩子也就沒(méi)那么大壓力了！

內(nèi)化力、維穩(wěn)力、規(guī)劃力，是看不見(jiàn)的成績(jī)，也是孩子學(xué)習(xí)生涯的隱形盔甲！

你家孩子具備幾個(gè)了？