一場科普活動能有多大的影響力？它能否在人們心中種下科學的種子，進而改變一座城市的科技氛圍？剛剛過去的9月，天津給出了令人驚艷的答案。

　　作為最新修訂的《中華人民共和國科學技術(shù)普及法》（以下簡稱《科普法》）頒布實施以來的首個全國科普月，天津以“科技改變生活，創(chuàng)新贏得未來”為主題，開展了豐富多彩的科普活動，千余場活動如璀璨星辰，照亮了津城的每一個角落。

　　1140余場科普活動全域理念筑牢科技根基

　　剛剛過去的9月，是最新修訂的《中華人民共和國科學技術(shù)普及法》頒布實施以來的首個全國科普月。

　　市科協(xié)方面介紹，今年全國科普月活動期間，全市各區(qū)、各單位按照“聚點、連線、擴面”的總體思路，圍繞4個核心內(nèi)容、15類主題，共開展了高質(zhì)量科普活動1140余場。較之往年同期舉行的全國科普日活動，今年的全國科普月啟動更早、持續(xù)時間更長、形式更加多樣、內(nèi)容更加豐富，讓科普從以“單向傳播”為主變?yōu)椤半p向互動”，極大提升了公眾參與熱情。

　　其中，全國科普月市級主場活動由市科協(xié)聯(lián)合市科技局、市規(guī)劃資源局、海河傳媒中心共同主辦�；顒臃譃椤霸粕峡破帐屑薄疤旖蚩破罩刮乃囌寡荨薄昂：涌破諢艄庑恪比齻�部分�！霸粕峡破帐屑杯h(huán)節(jié)，市規(guī)劃資源局、市生態(tài)環(huán)境局、市應急局等近20家單位現(xiàn)場開展了科學實驗、仿真模型演示等科普展覽展示活動并線上直播；“天津科普之夜文藝展演”包含全息投影科技秀、沉浸式互動演講、科普情景劇、科學家精神舞臺劇等豐富多彩的形式，打造沉浸式、互動感十足的科學傳播新體驗�！昂：涌破諢艄庑恪笔状卧诤：友鼐�標志性建筑展示了全國科普月、全域科普等相關(guān)內(nèi)容。活動在各平臺直播觀看人數(shù)近570萬人次，營造出崇尚科學、追求創(chuàng)新的社會氛圍。

　　在市級主場活動的帶動下，天津科普月實現(xiàn)“全域聯(lián)動、多點開花”。16個區(qū)結(jié)合實際，開展了主題鮮明、符合地域特色的主場活動和下延至街鎮(zhèn)、社區(qū)村居的群眾性科普活動；44家天津市全民科學素質(zhì)綱要實施工作辦公室（以下簡稱市綱要辦）成員單位則動員本系統(tǒng)各單位，開展了豐富多彩的專業(yè)性、示范性特色科普活動；此外，市級學會、高�？茀f(xié)、企業(yè)（園區(qū)）科協(xié)、科普教育基地、科技館、農(nóng)技協(xié)還共同打造了6個系列科普聯(lián)合行動，打造小而精、多元化的科普服務(wù)場景。

　　全國科普月的豐碩成果，離不開“全域科普”工作理念的長期深耕。自2019年在全國率先提出“全域科普”以來，我市逐步構(gòu)建起“全領(lǐng)域行動、全地域覆蓋、全媒體傳播、全民參與共享”的科普工作體系，這一創(chuàng)新模式已成為全國深化科普事業(yè)改革發(fā)展的“天津經(jīng)驗”。在全域科普理念的指引下，天津市公民具備科學素質(zhì)的比例穩(wěn)步提升，持續(xù)保持全國前列，科普工作從“階段性活動”轉(zhuǎn)向“常態(tài)化服務(wù)”。

　　如今，我市科普生態(tài)日益完善：每年的天津科技周、全國科普月已成為市民期待的“科技盛宴”；44家市綱要辦成員單位協(xié)同發(fā)力，16個區(qū)各展所長，推動科普資源持續(xù)向社區(qū)、校園、企業(yè)、鄉(xiāng)村延伸；400余家國家和市級科普基地星羅棋布，成為公眾接觸科學的“線下課堂”；科技志愿服務(wù)、科學傳播專業(yè)職稱評審等舉措，為科普工作者搭建了職業(yè)發(fā)展新平臺；25家科技小院扎根10個涉農(nóng)區(qū)，將先進農(nóng)業(yè)技術(shù)送到農(nóng)民身邊，成為助力鄉(xiāng)村振興的“科技引擎”；全市兩級科技館年均接待公眾超500萬人次，成為青少年探索科學奧秘的“打卡地”。

　　從城市的科技館到鄉(xiāng)村的田間地頭，從青少年的科技課堂到老年人的智能應用培訓，天津全域科普工作的深入推進，不僅讓科學知識走進了千家萬戶，更為科技強市建設(shè)培育了深厚的社會土壤……

　　向公眾——

　　點亮全民科學熱情

　　在東麗區(qū)全國科普月主場活動的現(xiàn)場，一場主題為“大科學家的小故事”的講座格外引人關(guān)注。主講人是中國科學院文聯(lián)名譽主席、中國科學院老科學家宣講團成員郭曰方老先生，84歲高齡的他，用生動鮮活的講述，帶領(lǐng)現(xiàn)場的孩子感受科學的獨特魅力，在他們心中悄然播下了科學的種子，也讓孩子對科學家的崇敬之情油然而生。

　　今年東麗區(qū)全國科普月主場活動，選址在中科智能科學探索中心。場館負責人張超峰介紹，該場館以科普研學為核心定位，設(shè)有多個科普研學模塊，長期與學校開展館校共建。此外，場館還承接中國科學院專家講座、科學傳播公益活動，甚至將學校的科普課程直接引入場館。自去年9月開業(yè)以來，已累計服務(wù)約3萬人次。

　　主題展區(qū)中，衡實高級中學的展位前格外熱鬧。教師崔志鵬正帶著兩名學生調(diào)試展品。他介紹，展位內(nèi)容圍繞學校特色課程展開：一是3D（三維）打印課程，涵蓋程序造型設(shè)計、建模設(shè)計等內(nèi)容；二是機器人課程成果，現(xiàn)場展示的模仿風力發(fā)電設(shè)施便是學生自主完成的作品；三是賽事項目相關(guān)課程，聚焦學生科技實踐能力培養(yǎng)。

　　“這兩名學生分別讀高二和高三，剛剛在世界機器人大會全國青少年機器人設(shè)計與信息素養(yǎng)大賽中取得了優(yōu)秀的成績！”崔志鵬自豪地說。他表示，去年《科普法》修訂后，學校有了更多空間開展科普活動。通過這些活動，既能讓更多的學生參與到科普活動中來，還能篩選出在科技領(lǐng)域有天賦、有興趣、肯鉆研的學生，為他們拓寬升學渠道，規(guī)劃未來就業(yè)方向。

　　說話間，兩名學生已熟練地向市民介紹起展品，還不時拿出平板電腦演示操作，展現(xiàn)出扎實的科技素養(yǎng)。

　　科普的溫度，不只暖了孩子，也裹住了每一位到場的市民。東麗醫(yī)院減重門診的展位，便吸引了不少不同年齡段的群眾駐足。工作人員介紹，此次展位分為兩大板塊：一側(cè)由內(nèi)分泌科、中醫(yī)科醫(yī)生坐陣，配備體脂儀，群眾可免費檢測體脂，醫(yī)生會根據(jù)檢測報告解答減重疑問；另一側(cè)以健康宣教為核心，不僅發(fā)放減重科普宣傳頁，還準備了量胸圍、腹圍的尺子等小禮品，方便群眾了解自身健康狀況。

　　“本次主場活動通過多元形式，為全區(qū)群眾打造了一場兼具知識深度與互動趣味的科普盛宴。”東麗區(qū)科協(xié)黨組書記、主席韓愛玲介紹，除主場活動外，東麗區(qū)全國科普月還同步開展八大系列、100余場活動，覆蓋全年齡段、多領(lǐng)域需求，讓科普服務(wù)惠及更多群眾。

　　韓愛玲透露，未來東麗區(qū)還將把科普陣地搬進社區(qū)黨群服務(wù)中心、學校實驗室；線上也會搞新花樣，用VR（虛擬現(xiàn)實技術(shù)）帶大家“云游”科技館，用直播講民生科普知識�！拔覀兿胱尶破障窨諝庖粯樱谌氪蠹业娜粘Ｉ睢咴诼飞夏芸吹娇破蘸�，社區(qū)里能參加科普活動，孩子在學校能動手做科學實驗，這樣，科學的種子才能在每個人心里發(fā)芽。”韓愛玲說。

　　尋初心——

　　共筑人工智能教育新未來

　　每周一是天津科學技術(shù)館閉館的日子，但9月15日的這個周一，館內(nèi)卻思維激蕩，“2025年天津市青少年人工智能骨干教師培訓”在這里舉行。這場專為全市青少年人工智能教育師資充電賦能的“科技盛宴”，不僅是知識的傳遞活動，更是教育力量的集結(jié)——當來自全市各區(qū)近160所中小學及校外科技教育機構(gòu)的200名骨干教師聚集于此，天津青少年科技教育的新篇章，是否正由此翻開？

　　學員中，有深耕課堂多年的資深教師，也有深耕校外科技教育的從業(yè)者。培訓聚焦青少年機器人、無人機等人工智能教育的核心領(lǐng)域，緊緊圍繞教師的實際需求展開，與10月舉行的第二屆天津市青少年人工智能系列挑戰(zhàn)賽緊密對接，內(nèi)容既專業(yè)又實用。

　　在人工智能領(lǐng)域資深專家崔世鋼教授帶來的《機器人技術(shù)與工程》專題講座中，他深入淺出地系統(tǒng)闡述了人工智能與機器人、半導體技術(shù)之間的緊密關(guān)系，通過一個個生動的案例分享，展現(xiàn)了人工智能教育在培養(yǎng)青少年邏輯思維與工程素養(yǎng)方面的重要價值，讓教師的教學視野得到了拓寬，創(chuàng)新思路也如泉涌般不斷涌現(xiàn)。

　　以初心為引，培訓始終錨定教師實際需求。天津科學技術(shù)館青少年科技活動中心主任唐龍龍介紹，在競賽規(guī)則解讀環(huán)節(jié)，各項目裁判長采用“規(guī)則解析+案例分析+現(xiàn)場演示”的方式，對賽事評分標準、場地布局、器材調(diào)試等關(guān)鍵內(nèi)容進行了深入講解。通過專家的精心指導和同行之間的熱烈交流，教師在教學和備賽過程中遇到的難點問題迎刃而解。

　　“在參與項目時，學生的知識儲備并非是最重要的，關(guān)鍵在于讓學生有強烈的參與感和完整的研究過程。今年的比賽特別加入了背景研究資料學習環(huán)節(jié)，要求學生在設(shè)計機器人前必須進行相關(guān)研究并闡述，作品要與研究內(nèi)容一一對應，即通過研究發(fā)現(xiàn)問題，然后思考解決問題的方案，最后以模型或模擬的形式展示出來，充分體現(xiàn)個人技能�！弊鳛楸荣愴椖坎门虚L之一，來自新華中學的科技輔導員李鵬說。

　　堅守育人初心，也是讓教學與賽事聚焦學生成長。李鵬還強調(diào)，要引導學生進入科學研究流程，遵循“學生為主體，老師為輔助”的項目設(shè)計初衷，老師可以在關(guān)鍵技術(shù)點上給予指導，但一定要明確工作邊界。

　　來自天津市教育科學研究院附屬河北中學的白森溶負責該校的科學教育工作，她感慨地說，人工智能發(fā)展日新月異，更新速度更是快得讓人應接不暇，教師都處于邊學邊教的狀態(tài)，常常有一種緊迫感�！岸鴧⑴c這樣的培訓，不僅能從講師的授課中獲得啟發(fā)，不同學校教師之間的交流學習也讓人受益匪淺�！卑咨苷f。

　　博學行知（天津）文化發(fā)展有限公司負責人閆丹艷，長期關(guān)注天津青少年科技賽事動態(tài)，在網(wǎng)上看到培訓信息后，她立即報名參與。“一來希望把我們的賽項融入更大平臺，二來想通過培訓帶領(lǐng)孩子在比賽中取得好成績�！痹捳Z里，滿是對青少年科技教育的熱忱。

　　培訓雖已落幕，但或許，當教師帶著新知識、新思路重新回到各自崗位上的時候，才是這場“科技盛宴”真正的開始。

　　探未來——

　　讓“科學大家”播撒科學火種

　　“科學大家話科普”，是天津科學技術(shù)館打造的高端科普品牌活動，今年全國科普月期間，天津科學技術(shù)館再度推出這一特色活動。

　　“我們邀請知名專家學者走進科技館，與公眾面對面交流，搭建起科學家與大眾之間的溝通橋梁�！碧旖蚩茖W技術(shù)館黨委副書記、館長朱大為介紹�；顒又�，南開大學化學學院教授張新星就以《水水不相溶》為題，帶來了一場生動有趣的科普報告。臺下的小學生個個坐姿端正，睜著好奇的大眼睛，生怕錯過報告中精彩的實驗現(xiàn)象與講解，還時常被張新星幽默風趣的話語逗得開懷大笑。

　　“我十分熱愛科普工作，希望能將實驗室里晦澀難懂的物理、化學知識，通過親民且新穎的方式傳遞給大眾，尤其希望能聚焦青少年群體�！睆埿滦窃诓稍L中表示，當前不少科研成果因公式復雜、實驗步驟繁瑣，往往與群眾“隔著距離”，難以被真正理解，實則科研也能“接地氣”。他認為，培養(yǎng)未來的科學家，需從小在孩子心中埋下科學的種子�！耙痪�科學家會逐漸老去，未來科技的發(fā)展終究要依靠長大的孩子。”張新星強調(diào)，孩子，關(guān)乎科技的未來。

　　張新星此次還向天津科技館捐贈了一臺單軸聲鑷儀器。“聲鑷儀器的原理基于聲音，與磁懸浮僅能懸浮磁性物質(zhì)不同，它可以懸浮任何物體，比如塑料、水滴等，而且懸浮現(xiàn)象肉眼清晰可見�！睆埿滦墙忉專饲八寐曡囬_展科普活動，每次都深受孩子的喜愛。

　　科普之美，既在于內(nèi)容緊扣未來發(fā)展，也在于始終以最新穎的形式呈現(xiàn)。這場科普活動中，科普還變成了一場精彩的“秀”——科普實驗秀《雪域天路》，剛剛斬獲第八屆全國科技館輔導員大賽全國總決賽科學實驗一等獎。“青藏高原上如何修建鐵路？”“凍土有哪些特性？”“怎樣克服凍土對鐵路建設(shè)的影響？”……一個個與高原鐵路建設(shè)相關(guān)的科學問題被依次拋出，又在這場精心編排的“秀”中通過實驗演示一一解答，讓復雜的科學原理變得通俗易懂。

　　“節(jié)目里的實驗太精彩、太有創(chuàng)意了，這些想法我根本想不到！”來自水晶小學的五年級學生楊澤璽看完表演后，難掩驚嘆之情。天津科技館展示教育中心主任趙菁看著孩子滿足的笑臉，笑著解釋：“科普實驗秀是集知識性、趣味性、教育性與藝術(shù)性于一體的綜合演示活動。通過現(xiàn)場有趣的實驗、直觀的實驗現(xiàn)象，以及結(jié)合科學原理設(shè)計的互動游戲等形式呈現(xiàn)，部分實驗秀還會融入特定的故事情境和人物設(shè)定，能讓觀眾在輕松愉快的氛圍中，真切感受科學的獨特魅力�！�

　　對于未來，朱大為表示，天津科學技術(shù)館將從三方面發(fā)力：一是推進人工智能等前沿科技的展區(qū)建設(shè)，把更多天津市的科技創(chuàng)新成果引入館內(nèi)；二是進一步深化館校合作，推動科技館活動融入中小學課后服務(wù)；三是開展更多群眾喜聞樂見的科普活動，尤其要加強對農(nóng)村和偏遠地區(qū)的服務(wù)，切實實現(xiàn)科普資源的公平普惠。眼下，館內(nèi)新設(shè)的“時光長廊里的科學印記”圖片展，在“揚帆·啟新篇”“奮楫·展風采”“深耕·聚勢能”三個篇章之后，以“融創(chuàng)·探未來”收尾，似乎就是對這一規(guī)劃的生動呼應。

　　記者手記

　　當科學走出殿堂，便有了溫度

　　蹲點科普月的這些天，總會被一些瞬間打動：84歲的郭曰方老先生與孩子對話，眼里的光和孩子的好奇相映；學生演示自己制作的模型，臉上滿是自信和篤定；科普燈光秀點亮夜空，市民舉起手機記錄驚喜……

　　這些場景遠比“千場活動”的數(shù)字更鮮活。曾經(jīng)，科學常被貼上“高冷”的標簽，但在天津，它正以多元姿態(tài)融入日�！巧鐓^(qū)里的健康檢測，是校園中的3D打印課，是鄉(xiāng)村田埂上的科技小院�！叭蚩破铡辈皇且痪淇谔枺亲尶萍拣^的展品、實驗室的知識，變成普通人能觸摸、能參與的生活片段。

　　科普月落幕了，但那些被點亮的眼睛、被激發(fā)的熱情，早已在津城埋下希望的種子。

　　當科學走出殿堂，便有了直抵人心的溫度。而當一座城市愿意花心思讓科學“接地氣”，愿意為每個年齡段的人搭建接觸科學的平臺，它的創(chuàng)新未來，便有了無限可能。