別再問“怎么樣？好不好？”了，問問它能幫你“掙多少”吧，在高職教育里也有“AI掘金術(shù)”。在今天的就業(yè)市場上，人工智能（AI）這三個字，自帶“高薪、未來、稀缺”的光環(huán)。但很多人提到高職院校的AI專業(yè)，心里會打個問號：“高職也能學(xué)AI？學(xué)的都是皮毛吧？”

這種舊觀念，早就該扔進(jìn)歷史的垃圾堆了。因?yàn)楝F(xiàn)在的高職教育，走的是技術(shù)直通車路線，是能把技術(shù)直接應(yīng)用到生產(chǎn)線上、能解決企業(yè)實(shí)際問題的現(xiàn)場工程師。尤其是江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“人工智能技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)，來看看作為隱形王牌的它怎么收割高薪職業(yè)未來！

與頂流捆綁，絕不學(xué)習(xí)過時技術(shù)，與華為合作建設(shè)“華為‘?dāng)?shù)智工廠’生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目”；與北京京東乾石科技有限公司等共建“京東數(shù)字供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。這意味著什么？它打破了傳統(tǒng)課堂的“次元壁”，學(xué)的AI技術(shù)，不是抽象的代碼，而是直接應(yīng)用在華為的“數(shù)智工廠”和京東的“數(shù)字供應(yīng)鏈”上。這種合作模式，確保了專業(yè)學(xué)習(xí)是“面向崗位”、“以戰(zhàn)代練”的。簡歷上等于是有“大廠背書”的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這種高起點(diǎn)、強(qiáng)應(yīng)用的實(shí)戰(zhàn)能力，正是企業(yè)對AI應(yīng)用人才的剛需。

人工智能技術(shù)應(yīng)用這個專業(yè)的名稱，就已經(jīng)給未來的職業(yè)發(fā)展定了調(diào)：應(yīng)用型人才。它不是讓你去研究深度學(xué)習(xí)模型，而是去部署、維護(hù)和優(yōu)化AI系統(tǒng)。學(xué)校緊扣江西省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)行動計劃，著力培養(yǎng)“精操作、懂工藝、會管理、善協(xié)作、能創(chuàng)新”的現(xiàn)場工程師。在AI時代，最缺的是能把算法和物理世界連接起來的人。比如，在自動化生產(chǎn)線上，需要應(yīng)用機(jī)器視覺去檢測產(chǎn)品缺陷；在倉儲物流中，需要優(yōu)化AI調(diào)度算法。江西工貿(mào)的AI專業(yè)，就是直奔這些高薪、高技術(shù)含量的應(yīng)用場景去的。它教會學(xué)生的是能解決實(shí)際問題的硬技能，在人才市場上成為“即插即用”的稀缺資源。

從學(xué)校整體的技能大賽戰(zhàn)績來看，江西工貿(mào)的實(shí)踐教學(xué)水平絕對是全國一流的。在2024年的世界職業(yè)院校技能大賽總決賽中，學(xué)校就獲得了2項(xiàng)金獎、5項(xiàng)銀獎等多項(xiàng)佳績。技能競賽的優(yōu)秀成績，是學(xué)院實(shí)訓(xùn)平臺、師資力量和教學(xué)體系成熟度的最有力證明。這意味著，人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)同樣浸潤在這樣“以賽促教、以賽促學(xué)”的濃厚氛圍中。

江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院的人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，絕對是值得重點(diǎn)關(guān)注的“王牌”！它用華為、京東的頂級企業(yè)合作，打通了高薪就業(yè)的“直通車”；用“現(xiàn)場工程師”的培養(yǎng)目標(biāo)，鎖定了AI時代的“應(yīng)用型高精尖”賽道。