2025年10月22日，祁連山國(guó)家公園的青山翠谷間，迎來(lái)了一群充滿朝氣與好奇的探索者。來(lái)自西寧市朝陽(yáng)學(xué)區(qū)朝陽(yáng)學(xué)校，山川學(xué)校、虎臺(tái)中學(xué)陶昕校區(qū)，雙蘇學(xué)校的百余名師生，將思政課堂“搬”進(jìn)了廣袤的自然天地，在祁連山國(guó)家公園生態(tài)科普館與聚陽(yáng)溝自然教育徑，上了一堂別開(kāi)生面的“紅色鑄魂綠色潤(rùn)心——山河里的思政課”主題研學(xué)活動(dòng)。

這是一次遠(yuǎn)足，也是一次心靈與自然的深度對(duì)話，一場(chǎng)紅色精神與綠色理念的融合洗禮。在這里，巍峨的祁連山脈是沉默的史書，潺潺的溪流是流動(dòng)的詩(shī)歌，而孩子們用他們?nèi)康母泄伲ラ喿x、去聆聽(tīng)、去觸摸這堂最為宏大的“山河思政課”。

第一課：生態(tài)殿堂里的生命禮贊

在祁連山國(guó)家公園生態(tài)科普館，孩子們瞬間被奇妙的自然世界所吸引。他們睜大求知的眼睛，仔細(xì)聆聽(tīng)講解員講述高原生態(tài)的脆弱與珍貴，從雪豹的蹤跡到雪蓮的綻放，每一段故事都讓他們發(fā)出陣陣驚嘆。當(dāng)了解到祁連圓柏這種高原衛(wèi)士如何在與嚴(yán)酷環(huán)境的抗?fàn)幹幸倭⒉坏箷r(shí)，孩子們的眼神中充滿了敬意。

最讓他們興奮的環(huán)節(jié)，是親手用風(fēng)倒樹(shù)自然掉落的祁連圓柏枝，學(xué)習(xí)制作“自然香仗”。細(xì)小的樹(shù)枝散發(fā)著獨(dú)特的清香，指尖傳遞著樹(shù)木的生命質(zhì)感。一位來(lái)自山川學(xué)校的學(xué)生一邊小心翼翼地打磨手中的木棍，一邊激動(dòng)地說(shuō)：“這棵樹(shù)雖然倒下了，但它的一部分在我的手里‘活’了過(guò)來(lái)，變成了有香味的寶貝。我明白了什么叫‘物盡其用’，我們要更加珍惜大自然的一草一木?！边@一刻，生態(tài)保護(hù)的種子，伴隨著柏木的清香，悄然植根于他們心中。

第二課：長(zhǎng)征路上的綠色征程

午后，探索的腳步延伸至聚陽(yáng)溝自然教育徑。孩子們背著行囊，踏上了模擬的“長(zhǎng)征路”。這條路，是體能的鍛煉，更是精神的跋涉。他們辨識(shí)植物，了解生態(tài)鏈的奧秘，感受著紅軍當(dāng)年穿越萬(wàn)水千山的艱辛與堅(jiān)韌。

在途中休息時(shí)，孩子們拿出針線包，有模有樣地開(kāi)始縫制屬于自己的“紅軍小背包”。一針一線，雖顯稚嫩，卻無(wú)比專注。來(lái)自雙蘇學(xué)校的一位女生認(rèn)真地說(shuō)：“縫包包的時(shí)候，我就想，紅軍叔叔當(dāng)年可能也是這樣，在那么困難的條件下自己動(dòng)手。我們現(xiàn)在走在這么美的山里，更要記住他們，保護(hù)好他們用生命換來(lái)的綠水青山。”

小小的背包，縫進(jìn)去的是一份對(duì)歷史的銘記，一份沉甸甸的責(zé)任感。生態(tài)知識(shí)與紅色歷史在這條蜿蜒的山路上完美交織，綠色家園的守護(hù)與紅色江山的捍衛(wèi)，成為了孩子們心中同一首歌的兩個(gè)強(qiáng)音。

結(jié)語(yǔ)：在山河之間，鑄就未來(lái)

“這真是一次奇妙的旅程！”活動(dòng)結(jié)束時(shí)，許多孩子仍意猶未盡。他們的臉上，有陽(yáng)光的印記，有探索的滿足，更有收獲的喜悅。

本次研學(xué)活動(dòng)通過(guò)沉浸式、體驗(yàn)式的教育，成功地將思政教育的“魂”與生態(tài)文明的“綠”深度融合。它讓孩子們深刻體會(huì)到，守護(hù)好腳下的綠水青山，就是對(duì)革命先輩最好的告慰，就是對(duì)祖國(guó)未來(lái)最堅(jiān)定的擔(dān)當(dāng)。這堂“行走的思政課”證明，教育在方寸教室，也在廣闊天地。當(dāng)孩子們的心靈被山河滋養(yǎng)，被歷史照亮，我們便有理由相信，一顆顆兼具紅色初心與綠色情懷的種子，必將在這片壯美的土地上，茁壯成長(zhǎng)，蔚然成蔭。