梧桐染成淺黃

落葉變成書(shū)簽

各位家長(zhǎng)朋友：

展信安。

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，梧桐染成淺黃，落葉變成書(shū)簽。但是，秋意依然如火，包裹著向上的青年。他們?yōu)榱诵闹械睦硐?，全力奮戰(zhàn)，在溫暖的教室里，蓄力沖刺，不斷向前。

高三是什么？高三需要什么？高三應(yīng)該是什么樣的？

我們不斷追問(wèn)著。

終于有了些許答案。

三個(gè)詞：高三意識(shí)，高三精神，高三規(guī)則。

一是高三意識(shí)。高三意識(shí)即目標(biāo)意識(shí)、時(shí)間意識(shí)、效率意識(shí)；

二是高三精神。即拼搏精神，持之以恒精神，不服輸精神；

三是高三規(guī)則。嚴(yán)格的紀(jì)律、高效的課堂，飽和的訓(xùn)練，良好的習(xí)慣。

高三意識(shí)

樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)

知道去哪兒，我們才能去哪兒？對(duì)于目標(biāo)，我們的原則是：取其上，得其中；取其中，得其下；取其下，必?cái)。?/strong>

志當(dāng)存高遠(yuǎn)！學(xué)生們只有了目標(biāo)，才能生成學(xué)習(xí)“內(nèi)驅(qū)力”，才能“不抹油自轉(zhuǎn)”。所以，希望家長(zhǎng)們，幫助孩子樹(shù)立正確而向上的目標(biāo)，沖刺一流大學(xué)，找到適合自己的專(zhuān)業(yè)。相信：有了高考奮斗目標(biāo)，有了三輪復(fù)習(xí)的階段性目標(biāo)，有了每天的小目標(biāo)，孩子一定會(huì)走向最終的勝利。

樹(shù)立時(shí)間意識(shí)

總時(shí)間是365天，12個(gè)月，52周，8760個(gè)小時(shí)。周密計(jì)劃，就是珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間，就是爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)。

截止到寫(xiě)信件發(fā)出去這一時(shí)刻，距離高考僅剩226天，時(shí)間真如白駒過(guò)隙，倏忽而過(guò)。想想孩子們距離一流大學(xué)的實(shí)力還有一段距離，作為老師的我們都倍感“壓力”和“焦慮”，現(xiàn)在正是高考蓄力之時(shí)，只有打贏時(shí)間戰(zhàn)，才能打贏效率戰(zhàn)，我們始終堅(jiān)信“時(shí)間是效率的保證”，希望家長(zhǎng)們，耳提面命告誡孩子，珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間，同時(shí)減少?zèng)]必要的走讀，走讀的路上也不安全，耽誤大量學(xué)習(xí)時(shí)間，甚至回家后，孩子自律性差，磨磨蹭蹭，看會(huì)兒手機(jī)，刷會(huì)兒抖音，時(shí)間眼瞅著從指尖溜走。

效率意識(shí)

老師的效率在備課、在課堂、在精選試題上。

學(xué)生的效率在課堂、在訓(xùn)練、在整理反思中。

在學(xué)校，年級(jí)組始終要求老師們，要用自己對(duì)課本、對(duì)試題的研究，為學(xué)生節(jié)約時(shí)間，這是最大的師德；老師下題海，學(xué)生出苦海！我們也告誡學(xué)生們，要積極主動(dòng)，堅(jiān)持落實(shí)老師的要求，這是最高效的方法；效率在主動(dòng)上，效率在堅(jiān)持行動(dòng)上。所以，家長(zhǎng)要不斷給孩子強(qiáng)調(diào)：在學(xué)校，要多問(wèn)老師，懷著批判思維，善于發(fā)問(wèn)；要堅(jiān)決尊重老師，懷著事父母之心，對(duì)待老師。相信，孩子在老師的幫助下，在自己高效的學(xué)習(xí)中，一定回走向最終的勝利。

高三精神

奮斗拼搏精神

時(shí)下有個(gè)詞叫“躺平”，我想我們今天所有同學(xué)，所有老師，所有家長(zhǎng)，都不會(huì)選擇躺平，因?yàn)槲覀兩钪善讲粫?huì)換來(lái)舒服，只會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)和生活越來(lái)越雜亂。我們堅(jiān)信：幸福是奮斗出來(lái)的！理想大學(xué)是奮斗出來(lái)的！美好人生是奮斗出來(lái)的！

高三就需要這種奮斗精神，高三也正是錘煉這種精神的時(shí)候，正是這種奮斗精神，才能成就高考，才能鍛造學(xué)生頂天立地的品格和能力，才能讓我們的學(xué)生、你的孩子成為新時(shí)代服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的人才。

持之以恒的精神

世界冠軍鄧亞萍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一天不練，自己知道；兩天不練，教練知道；三天不練，觀眾知道?！蔽覀円惨粯樱瑐淇家种院?，久久為功。

高三是365天，他需要每一天持之以恒的奮斗，一天天的堅(jiān)持，誰(shuí)都知道，堅(jiān)持一件事，很難，但只有這樣，我們的二輪復(fù)習(xí)才會(huì)比較一輪容易；三輪才會(huì)比二輪容易，高考才會(huì)最容易。只有咬定青山不放松，堅(jiān)定理想信念，久久為功，才會(huì)一往無(wú)前，走向成功。

奮斗拼搏精神

高三有10次大聯(lián)考，有數(shù)次周測(cè)，有數(shù)不清的小題練，還有那考前3周的強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)我們都是極大的考驗(yàn)。常態(tài)是：有時(shí)考的好，有時(shí)考不好；有時(shí)努力了能考的好，有時(shí)努力了也考不好，甚至是堅(jiān)持了好久都一直考不好，真想放棄。北京十一學(xué)校“失敗博物館”展示了歷屆學(xué)生挫折案例，讓學(xué)生們知道失誤是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，年級(jí)組也時(shí)刻以廣播的形式，讓學(xué)生“勇于抵抗挫折，成就最美自己”。

所以，當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)困難、挫折、瓶頸之時(shí)，理應(yīng)告誡孩子，這是高三的常態(tài)！難過(guò)一會(huì)，痛苦一會(huì)，牢騷一會(huì)，可以！但是，我們要擦干眼淚，收拾心情，拿起筆，繼續(xù)戰(zhàn)斗！我們要屢敗屢戰(zhàn)，愈挫愈勇，我們歷經(jīng)千錘百煉成精鋼，吃盡千辛萬(wàn)苦待甜來(lái)。這就是不服輸精神。

高三規(guī)則

合理的規(guī)則是對(duì)規(guī)律的反映，尊重規(guī)則就是尊重規(guī)律，尊重規(guī)律才能科學(xué)、高效。

高三年級(jí)的教學(xué)管理，經(jīng)歷了不斷地積累、完善，已經(jīng)形成了一套科學(xué)有效的教學(xué)管理模式：嚴(yán)格的紀(jì)律管理，高效的課堂，飽和的訓(xùn)練，良好的習(xí)慣。抓住了這四點(diǎn)，也就抓住了高考！

1、高三年級(jí)始終認(rèn)為“紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”“良好的紀(jì)律才能塑造好的學(xué)習(xí)環(huán)境”，我們始終將嚴(yán)格的紀(jì)律管理放在首要突出位置，為學(xué)生的學(xué)和老師的教，廓清外圍，深入實(shí)質(zhì)，成就學(xué)生。

2、高效的課堂。高三年級(jí)在高效課堂上，提出了“學(xué)生的有效學(xué)習(xí)才是教學(xué)的根本問(wèn)題，一切教學(xué)活動(dòng)圍繞學(xué)生的學(xué)展開(kāi)”的教學(xué)理念，緊跟高考方向的，有知識(shí)容量的，有思維含量的，有方法規(guī)律的，有互動(dòng)趣味的。老師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。老師圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)，學(xué)生跟著老師走。老師緊跟高考要求走，高效課堂才是抓到了根本，相信，一切實(shí)踐都會(huì)有時(shí)間見(jiàn)證。

3、飽和式訓(xùn)練。我們國(guó)家體育訓(xùn)練有個(gè)原則叫“三從一大”：從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，堅(jiān)持大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練。以今年高考數(shù)學(xué)為例：是不是需要從難訓(xùn)練？從嚴(yán)訓(xùn)練?從高考實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練？堅(jiān)持大量訓(xùn)練？

訓(xùn)練不等于“瞎練”，我們避免題海戰(zhàn)術(shù)，我們更避免低質(zhì)量的低效訓(xùn)練；我們開(kāi)元學(xué)校將適應(yīng)經(jīng)典類(lèi)題訓(xùn)練、難題訓(xùn)練、新題訓(xùn)練為核心，輻射數(shù)理化生理科學(xué)科的訓(xùn)練和適應(yīng)性語(yǔ)文、英語(yǔ)、政史地文科學(xué)科的訓(xùn)練。

4、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：每天小計(jì)劃、聽(tīng)課做筆記、限時(shí)訓(xùn)練、整理糾錯(cuò)、卷面整潔、答題規(guī)范等；良好的生活習(xí)慣包括珍惜時(shí)間、立刻行動(dòng)、合理膳食、堅(jiān)持鍛煉、不開(kāi)夜車(chē)、陽(yáng)光心態(tài)等。

面對(duì)高三，所有學(xué)生都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，老師們?cè)谫u(mài)力，家長(zhǎng)們?cè)诮o力，我們?cè)谛纬蓮?qiáng)大的教育合力，相信，相信的力量吧，愿我們的孩子們帶著高三精神，形成高三習(xí)慣，成就一生榮光。

定州市開(kāi)元學(xué)校高三年級(jí)

2025.10.24

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供稿|高三年級(jí)

編輯|李晨輝

審核|張孝基