撰文丨張明揚(yáng)

被封了近一個(gè)月的張雪峰終于復(fù)出了。

10月22日晚，張雪峰在抖音恢復(fù)直播，超4萬人在線。他在直播中淡定地聲稱：“回來了，啥事沒有，其實(shí)一個(gè)月之前，我就知道我一個(gè)月以后啥事沒有，但是網(wǎng)上說得亂七八糟，吵得亂七八糟，沒有一個(gè)是對(duì)的?！?/p>

但張雪峰多半是故作輕松。他在9月初那番被指稱“消費(fèi)愛國”的言論在輿論場上引發(fā)了軒然大波，現(xiàn)在只不過是“風(fēng)聲過了”。

不過，張雪峰此次最受關(guān)注的言論倒不是所謂的“回應(yīng)解禁”，而是改口大贊文科：“廣闊天地，大有可為。”他還為文科列舉了幾個(gè)“有很強(qiáng)就業(yè)潛力”的新職業(yè)方向：網(wǎng)劇編劇、自媒體文案、高端銷售……

而在此前，張雪峰曾是中國輿論場上最知名的“文科黑”，最出格也是最有影響力的言論如下：

文科都是服務(wù)業(yè)，什么是服務(wù)業(yè)？總結(jié)成一個(gè)字就是“舔”；
如果孩子非要報(bào)新聞學(xué)，我一定會(huì)把他打暈，然后給他報(bào)個(gè)別的。

昨日之非，今日之是，張雪峰為何改口？

就算他在被封的一個(gè)月中，每天研磨下筆，刻苦學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，也不太可能油然而生文科能夠“大展宏圖”的結(jié)論，唯一合理的解釋，就是他慫了。

怎么理解這個(gè)“慫”呢？

懟文科并沒有我們想象中那么危險(xiǎn)。5月底，張雪峰曾經(jīng)在一場直播中哽咽宣布將“暫停直播兩個(gè)月，也可能是長期停播”，理由是“動(dòng)了太多人的蛋糕”，但幾天后，他就又高調(diào)復(fù)出了。

作為“夕陽學(xué)科”，文科又有什么勢(shì)力可言，所謂“動(dòng)了太多人的蛋糕”，其后果無非是一批遠(yuǎn)沒有張雪峰出名的文科知識(shí)分子站出來論戰(zhàn)，除了讓張雪峰更加出名，似乎對(duì)張雪峰也沒有造成實(shí)質(zhì)性傷害。

你看，他這次的被封也不是因?yàn)閼晃目?，而是因?yàn)椤跋M(fèi)愛國”。

但此次事件給了張雪峰一個(gè)重要教訓(xùn)，或許還得到了什么知情人士的“訓(xùn)誡”，那就是有了“劣跡”之后，他今后不能那么過度高調(diào)，最好是“悶聲大發(fā)財(cái)”。

當(dāng)然，張雪峰的事業(yè)本身就是一個(gè)典型的流量生意，“悶聲”是不可能的，對(duì)“悶聲”更有意義的詮釋是：別主動(dòng)陷入輿論漩渦。

而“黑文科”這個(gè)話題呢，就是最大的輿論漩渦。張雪峰此番改口，主要的意圖恐怕還是與這個(gè)曾讓他舉國聞名的話題做一次徹底的切割。

也就是說，黑文科本身不危險(xiǎn)，但由此帶來的舉國聞名太危險(xiǎn)。

回過頭來看，張雪峰黑文科的具體發(fā)言內(nèi)容基本都是胡說八道、荒腔走板，但這個(gè)大方向也沒什么不對(duì)。

所謂大方向，文科的衰落是一個(gè)全球普遍趨勢(shì)，并不是中國獨(dú)有。比如，我最近剛剛開始翻一本曾經(jīng)很紅的書：《我在上東區(qū)做家教》。作者是哈佛大學(xué)心理學(xué)系畢業(yè)的美國人，典型的頂流文科生，但他的本職工作也無非是在一家私立高中當(dāng)老師，兼職工作是為紐約上東區(qū)富豪的孩子們當(dāng)家教。

以中國人的立場而言，北大畢業(yè)生做家教，顯然是“低配”了，哪怕他只是一個(gè)文科生。

但張雪峰荒腔走板在哪里呢？

至少有四點(diǎn)。

第一，教育是一個(gè)市場，也要符合市場規(guī)律，如果很多人真的都篤信張雪峰去讀那些所謂的“就業(yè)高潛力專業(yè)”，那么這些專業(yè)的錄取難度將大大提升，而那些真正想讀文科的學(xué)子，反而因?yàn)楦帽讳浫《蔀槭芤嬲摺?/p>

第二，就中國的當(dāng)代語境而言，“考公”是壓倒一切的。編制面前，人人或許不是平等的，但文科理科之間肯定是平等的。

第三，就張雪峰最愛大談的“唯就業(yè)論”而言，文科當(dāng)然是不好就業(yè)，但理工科也好不到哪里去，在AI大潮的影響下，北美中低端程序員崗也正受到巨大沖擊。

前幾天有個(gè)新聞，亞馬遜將在全球裁掉15%的HR崗位，HR當(dāng)然是文科為主；但沒幾天，亞馬遜又爆出一個(gè)更大的新聞，將逐步用機(jī)器人迭代掉60萬藍(lán)領(lǐng)崗位。

AI之下，所有的專業(yè)，所有的崗位在理論上都是岌岌可危，誰也別瞧不起誰。

第四，也是我最想強(qiáng)調(diào)的，在這場文科論戰(zhàn)中，無論是張雪峰那一派的人，還是反張的文科知識(shí)分子，他們都忽略了一點(diǎn)：文科的衰落并不在于失業(yè)，或者有多么難找工作。

以就業(yè)的視角看，所謂文科的衰落，更多是收入問題。

無論出于我們身邊的經(jīng)驗(yàn)，還是國內(nèi)社交媒體里的呈現(xiàn)，文科與其說是“就業(yè)難”，不如說是“收入低”。

就此而言，一年多前的那場論戰(zhàn)是多么的離題萬里言不及義，參與者們要么大談“讀文科沒意義、文科沒前途”，要么就是通篇“文科對(duì)社會(huì)是多么有價(jià)值，是多么地不可或缺”。

沒錯(cuò)，文科當(dāng)然有意義，文科生在就業(yè)市場是不可或缺的，對(duì)社會(huì)很可能也是有巨大價(jià)值的，唯一的缺憾就是：有價(jià)值，沒價(jià)格。

這兩者并不矛盾，有價(jià)值的人和專業(yè)，未必有價(jià)格。

所以，張雪峰和反對(duì)者們真的都別再拿文科說事了。

但張雪峰慫了，對(duì)那些真正想考文科的學(xué)子們卻未必是好事：沒人罵了，所以更難考了。