10月25日，第十屆浦東“YUE?聲音”滬語鄉(xiāng)韻大賽決賽暨頒獎(jiǎng)典禮舉行。本次大賽不僅是對(duì)滬語傳承的創(chuàng)新實(shí)踐，更是“以童聲傳文脈”的生動(dòng)縮影。

方言作為地域文化的“活態(tài)基因庫”，不但承載著歷史記憶與情感認(rèn)同，同時(shí)也承載著民族的血脈和中國文化自信。本屆大賽以“非遺根脈”為切入點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的“方言傳播=童謠吟誦”的固有模式，進(jìn)一步鼓勵(lì)孩子以“方言”講述歷史、記錄生活、表達(dá)情感，引導(dǎo)少兒從語音、詞匯到語境中挖掘滬語的文化內(nèi)涵。在本次大賽的500多個(gè)參賽作品中，既有對(duì)非遺文化的現(xiàn)代演繹，也有以“工匠精神”為靈感創(chuàng)作的滬語敘事詩，展現(xiàn)出語言習(xí)得與文化認(rèn)知的深度融合。

評(píng)委陳靚指出，少兒方言教育不僅是語言能力的培養(yǎng)，更是“文化解碼”的過程。本屆大賽正是希望通過方言學(xué)習(xí)，讓孩子們?cè)谡Z音的抑揚(yáng)頓挫中感知地域文明的獨(dú)特邏輯，在構(gòu)建中國話語體系的具體實(shí)踐中，用最質(zhì)樸的鄉(xiāng)音講述最具溫度的中國故事，讓世界通過方言的多樣性看見一個(gè)立體鮮活的中國。

本屆大賽首次采用“專業(yè)院團(tuán)+社會(huì)力量”的協(xié)同模式，小熒星集團(tuán)作為此次大賽的承辦單位，積極引入專業(yè)院團(tuán)資源，為孩子們請(qǐng)來了上?；鼊F(tuán)的專業(yè)老師和評(píng)委，通過賽事實(shí)踐點(diǎn)評(píng)，近距離大師課堂傳授，構(gòu)建起“浸潤式方言學(xué)習(xí)共同體”。

除此以外，在此次大賽中還融入了“浦東開發(fā)開放35周年故事”創(chuàng)作單元，鼓勵(lì)孩子們通過走訪老浦東人、查閱地方志，將歷史敘事轉(zhuǎn)化為自我表達(dá)，實(shí)現(xiàn)了“從聽到說、從學(xué)到創(chuàng)”的能力躍遷。這一模式打破了傳統(tǒng)語言教育的單向輸出，通過社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)動(dòng)，使方言傳承從課堂延伸至生活場(chǎng)景。專業(yè)院團(tuán)提供學(xué)術(shù)支撐與藝術(shù)指導(dǎo)，社區(qū)與家庭則成為實(shí)踐孵化的土壤，形成“產(chǎn)學(xué)研用”閉環(huán)，彰顯了文化傳承中“多元主體共治”的現(xiàn)代治理理念，為構(gòu)建中國敘事體系提供了基層實(shí)踐的鮮活樣本。

通過方言大賽，孩子們?cè)谡Z言習(xí)得中強(qiáng)化了對(duì)“地方性知識(shí)”的認(rèn)同。這種以語言為媒介的“情感共同體”建構(gòu)，不僅助力了文化多樣性保護(hù)，更為培養(yǎng)具備文化自信與家國情懷的新時(shí)代少年奠定基石。

當(dāng)童聲滬語遇見大國工匠、浦東故事與非遺根脈，語言的傳承便被賦予了時(shí)代的厚度。滬語新聲代正用最純真的鄉(xiāng)音，講述著最動(dòng)人的中國故事。