金秋十月，南寧師范大學(xué)地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院組織2023級(jí)人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)師生赴廣西賓陽、貴港等地開展主題為“探城鄉(xiāng)規(guī)劃治理，塑青年家國情懷”的城鄉(xiāng)規(guī)劃野外實(shí)踐。

　　一、踏訪田園尋古韻

　　師生團(tuán)隊(duì)首站來到賓陽古辣鎮(zhèn)，考察蔡氏古宅歷史淵源與空間布局，其嶺南建筑風(fēng)格與崇文重教風(fēng)尚讓同學(xué)們體悟耕讀繼世遠(yuǎn)見。隨后，同學(xué)們前往稻花香里田園，體會(huì)土地與藝術(shù)結(jié)合的創(chuàng)造力。實(shí)地考察讓同學(xué)們對(duì)田園綜合體建設(shè)有了更鮮活認(rèn)知。

實(shí)習(xí)隊(duì)伍在蔡氏古宅

　　隨后，師生前往貴港市園博園，帶著“展會(huì)型園林應(yīng)如何彰顯獨(dú)特之處”的思考參觀各城市主題展園。參觀結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)旅游園區(qū)平衡觀賞性、文化性與體驗(yàn)性有了全新思考，為未來學(xué)習(xí)與實(shí)踐積累了經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)隊(duì)伍在貴港園博園

　　最后，師生前往廣西橫州中華茉莉花田園綜合體，探究茉莉文化多元價(jià)值及傳承創(chuàng)新。實(shí)地考察種植與加工管理基地后，同學(xué)們直觀了解橫州如何將傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)打造成三產(chǎn)融合新業(yè)態(tài)，為后續(xù)鄉(xiāng)村振興與產(chǎn)業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)提供實(shí)踐材料。

實(shí)習(xí)隊(duì)伍在中華茉莉園

　　二、解碼鄉(xiāng)村振興路

　　在貴港姚山村，師生們深入學(xué)習(xí)該村通過全域土地綜合整治，構(gòu)建“空間重構(gòu)-多元籌資-三產(chǎn)融合”的可持續(xù)發(fā)展路徑。此外，全體師生走進(jìn)全國鄉(xiāng)村治理示范村山邊村，實(shí)地考察后，同學(xué)們對(duì)合理規(guī)劃助力“空心村”變身“共富村”有更全面認(rèn)識(shí)，紛紛表示因地制宜發(fā)展理念是鄉(xiāng)村全面振興重要保障。

實(shí)習(xí)隊(duì)伍在姚山村

　　最后，師生組隊(duì)前往貴港新塘鎮(zhèn)開展實(shí)地調(diào)研。通過座談交流與入戶走訪，深入了解村莊現(xiàn)狀以及村民生活情況。隨后，他們走進(jìn)田間地頭，真切感受村莊發(fā)展的脈動(dòng)。此次調(diào)研使同學(xué)們跳出書本上的理論知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到村莊規(guī)劃是一項(xiàng)扎根于村落自然稟賦、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和村民意愿的系統(tǒng)工程。

實(shí)習(xí)隊(duì)伍與村干部座談

開展村莊規(guī)劃調(diào)研

　　三、感知水脈潤民生

　　師生們帶著對(duì)自然的好奇與探索熱情來到廣西橫州西津國家濕地公園。他們觀察周邊生態(tài)資源現(xiàn)狀，在博物館學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，了解西津濕地生態(tài)變遷史與現(xiàn)有生物資源，領(lǐng)略到“全面保護(hù)、科學(xué)恢復(fù)、合理利用、持續(xù)發(fā)展”的宗旨。

西津國家濕地公園郁江沿岸

　　隨后，全體師生來到平陸運(yùn)河的起始點(diǎn)——平塘江口。老師指著江水流向的遠(yuǎn)方，結(jié)合墻上圖片講解，讓同學(xué)們真切感受到了平陸運(yùn)河背后蘊(yùn)含的戰(zhàn)略意義與發(fā)展?jié)摿Α?/p>

廖祥勇老師在介紹平陸運(yùn)河

　　四、不忘初心啟新思

　　全體師生到中共廣西省一大舊址參觀學(xué)習(xí)。在講解員引導(dǎo)下，大家通過人物介紹與展品展示，觸摸到革命歲月。隨后進(jìn)入廣西一大舊址，從建筑特點(diǎn)領(lǐng)略先輩的安全防范智慧，其細(xì)節(jié)凝聚著應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的縝密思考。這對(duì)我們做規(guī)劃有很大啟迪，要像先輩一樣提前預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)、做好預(yù)案，讓規(guī)劃更周全。

實(shí)習(xí)隊(duì)伍在中共廣西省一大舊址

　　五、匯萃見聞啟新程

　　為期四日的開明啟智之旅圓滿結(jié)束，從桂南人文田園的底蘊(yùn)探尋到鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐探索，同學(xué)們跳出了書本的局限，將專業(yè)知識(shí)與實(shí)際場景緊密結(jié)合，積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（陳雪瀅、韋雨欣、吳曉坤、李麗文）