親子成長(zhǎng)類功能作為與教育場(chǎng)景高度相關(guān)的場(chǎng)景，正日益成為會(huì)所的核心功能，教育賦能居住的理念在行業(yè)中正持續(xù)深化。

文/產(chǎn)品力研究中心

隨著人們對(duì)生活品質(zhì)要求的不斷提高，教育不再局限于傳統(tǒng)的學(xué)校環(huán)境，而是逐漸融入到居住場(chǎng)景中，成為重塑住宅價(jià)值、提升生活品質(zhì)的重要方向。從社區(qū)多元共享的教育場(chǎng)景，到室內(nèi)精心規(guī)劃的學(xué)習(xí)空間，教育功能的融入正悄然改變家的定義。

從2025年上半年克而瑞十大作品入圍項(xiàng)目中會(huì)所及架空層泛會(huì)所中親子成長(zhǎng)類功能的配置情況來看，該類功能在不同檔次項(xiàng)目中的表現(xiàn)差異較大。品質(zhì)項(xiàng)目在親子成長(zhǎng)功能配置上表現(xiàn)尤為積極，其獨(dú)立會(huì)所中的配置比例高達(dá)44%，而在架空層泛會(huì)所中，更是實(shí)現(xiàn)了100%全覆蓋。架空層泛會(huì)所中，輕奢和高端項(xiàng)目中親子成長(zhǎng)類功能的配置率也分別達(dá)到75%和55%。整體而言，親子成長(zhǎng)類功能作為與教育場(chǎng)景高度相關(guān)的場(chǎng)景，正日益成為會(huì)所的核心功能，教育賦能居住的理念在行業(yè)中正持續(xù)深化。

01

社區(qū)營(yíng)造沉浸式的共享學(xué)習(xí)場(chǎng)域

社區(qū)承載著豐富多樣的共享功能。在社區(qū)公區(qū)從單純關(guān)注居住功能，進(jìn)入營(yíng)造內(nèi)容體驗(yàn)的新階段的當(dāng)下，教育場(chǎng)景與居住空間的融合成為新趨勢(shì)。

升學(xué)體育測(cè)試是孩子教育成長(zhǎng)過程中的重要一環(huán)，北京招商序通過對(duì)北京市升學(xué)體育測(cè)試項(xiàng)目的深入研究，在豎向連通的會(huì)所與架空層空間中，精心打造了專業(yè)化的兒童體能訓(xùn)練區(qū)。該區(qū)域針對(duì)考試項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，在滿足日常鍛煉、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣的同時(shí)，也為升學(xué)體育考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，成為社區(qū)與教育融合的重要場(chǎng)景。

圖：北京招商序公區(qū)兒童體能訓(xùn)練區(qū)效果圖

杭州沄璟文華軒聚焦課后教育與家庭學(xué)習(xí)場(chǎng)景，巧妙利用架空層空間，打造了一處多功能復(fù)合式的休閑書房。該空間創(chuàng)新融合學(xué)習(xí)盒子、靜謐書房、畫室及多功能活動(dòng)室等多個(gè)主題區(qū)域，為不同年齡、不同需求的學(xué)習(xí)者提供靈活而多樣的學(xué)習(xí)選擇。臨窗布置的學(xué)習(xí)長(zhǎng)桌、舒適安靜的閱讀卡座等精心設(shè)計(jì)，在充滿足使用舒適度的同時(shí)，更營(yíng)造出沉浸而寧?kù)o的學(xué)習(xí)氛圍，成為社區(qū)內(nèi)承載學(xué)習(xí)理念的重要教育場(chǎng)景。

圖：杭州沄璟文華軒休閑書房實(shí)景

西安梧桐書院以獨(dú)特的伴學(xué)式成長(zhǎng)社區(qū)理念，在整個(gè)公區(qū)營(yíng)造除全方位、多層次的教育成長(zhǎng)環(huán)境。教育自然延伸至社區(qū)的每個(gè)角落，形成開放的教育生活場(chǎng)。

整個(gè)社區(qū)以“森林劇場(chǎng)”為景觀主題，歸家的時(shí)候，孩子可以穿梭于沙生植物花園，多彩地被臺(tái)地花園，烏桕森林，娜塔莉森林等特色場(chǎng)景之間，每一步皆可觀、可賞、可游、可玩，讓日?；丶页蔀橐粓?chǎng)沉浸式的自然探索之旅。

梧桐劇場(chǎng)更是劇場(chǎng)式的景觀空間，以舞臺(tái)場(chǎng)景重新定義社區(qū)生活體驗(yàn)，為社區(qū)音樂會(huì)、兒童舞臺(tái)劇、朗誦會(huì)等多彩生活場(chǎng)景提供可能。

梧桐書院更還積極與西安交大附屬學(xué)校合作，讓梧桐劇場(chǎng)成為學(xué)校校外拓展的重要活動(dòng)場(chǎng)地之一。孩子們?cè)谶@里可以參與學(xué)校組織的藝術(shù)活動(dòng)，拓寬視野，豐富課余生活。

圖：西安梧桐書院梧桐劇場(chǎng)實(shí)景

梧桐書院的社區(qū)會(huì)所，集閱讀、兒童娛樂等多元互動(dòng)場(chǎng)景于一體。其中，博學(xué)書屋藏書6萬冊(cè)，為孩子們提供安靜而豐富的學(xué)習(xí)充電與興趣啟蒙空間。定期舉辦的“書屋親子閱讀日”鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪伴孩子共同學(xué)習(xí)，也是家長(zhǎng)們交流育兒心得、構(gòu)建鄰里社交的重要場(chǎng)所。

圖：西安梧桐書院博學(xué)書屋實(shí)景

兒童轟趴館則是孩子們的歡樂天地。這里分別設(shè)置了男孩探險(xiǎn)和女孩夢(mèng)幻兩個(gè)主題區(qū)域，專為兒童打造，既充滿趣味又極具儀式感，可舉辦生日派對(duì)、主題聚會(huì)等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑凶杂缮缃唬粝旅篮玫耐昊貞洝?/p>

圖：西安梧桐書院兒童轟趴館實(shí)景

西安梧桐書院通過森林劇場(chǎng)、博學(xué)書屋與兒童會(huì)所的場(chǎng)景聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建了一個(gè)多維立體的教育生態(tài)圈，為每個(gè)家庭提供陪伴孩子共同成長(zhǎng)的美好空間。孩子們?cè)谏鐓^(qū)中汲取知識(shí)，更在潛移默化中實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

02

戶內(nèi)構(gòu)筑精細(xì)化的家庭學(xué)習(xí)單元

當(dāng)社區(qū)承擔(dān)了更多互動(dòng)式教育功能的同時(shí)，家庭內(nèi)部空間則更加聚焦于對(duì)孩子專注學(xué)習(xí)的支持。

北京華潤(rùn)臻澐的室內(nèi)空間，尤為注重學(xué)習(xí)環(huán)境的質(zhì)量與舒適性。項(xiàng)目引入全屋健康照明系統(tǒng)，無論是吸頂燈、筒燈，還是裝飾性燈帶，所有光源均采用低藍(lán)光、全光譜、無頻閃的健康照明技術(shù)，從根源減少視覺疲勞，保障家庭成員的用眼健康。

光源布局同樣經(jīng)過細(xì)致考量。229㎡戶型的樣板間中，客廳一側(cè)多功能區(qū)域的上方設(shè)置有吊頂式臺(tái)燈，無論下方擺放書桌用于學(xué)習(xí)，還是放置鋼琴進(jìn)行練習(xí)，該區(qū)域均能獲得健康的光環(huán)境。

圖：北京華潤(rùn)臻澐229㎡樣板間實(shí)景

在此基礎(chǔ)上，華潤(rùn)臻澐針對(duì)室內(nèi)外各類噪音源，提供了系統(tǒng)性的全屋降噪處理。項(xiàng)目對(duì)外窗、電梯、隔音樓板、排水管道、戶間墻、戶內(nèi)門等關(guān)鍵部位均進(jìn)行降噪優(yōu)化。

比如，部分戶型采用5玻旭格系統(tǒng)窗，高效阻隔外部環(huán)境噪聲，為孩子營(yíng)造更安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；墻體內(nèi)部填充高密度隔聲材料，有效抑制琴聲等音響的橫向傳播；樓板結(jié)構(gòu)中加裝專業(yè)隔音墊，顯著減輕跑動(dòng)、玩耍產(chǎn)生的振動(dòng)與噪音?；ゲ桓蓴_的成長(zhǎng)空間，讓孩童在家里自由的學(xué)習(xí)、演奏、玩耍。

北京綠城和樾玉鳴的樣板間也展示了其室內(nèi)空間的核心功能?？蛷d摒棄了傳統(tǒng)的以電視為中心的設(shè)計(jì)，將原本的電視背景墻位置改造成一面通頂書架，不僅提供了充足的書籍收納空間，更營(yíng)造出沉浸式的閱讀環(huán)境。家長(zhǎng)與孩子可以在這里共同閱讀、交流心得，讓學(xué)習(xí)成為家庭生活的一部分。

圖：北京綠城和樾玉鳴樣板間客餐廳實(shí)景

餐廳區(qū)域選用大尺寸餐桌，孩子在此有足夠的空間放置學(xué)習(xí)資料。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)可以在廚房忙碌，同時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)陪伴與家務(wù)兩不誤。

此外，北側(cè)兒童房與相鄰多功能間打通相連，共同構(gòu)建出一個(gè)開闊而連貫的成長(zhǎng)區(qū)域?？臻g一側(cè)設(shè)置長(zhǎng)形書桌，充分滿足孩子學(xué)習(xí)及家長(zhǎng)伴讀的需求；另一側(cè)則安放鋼琴，兼顧藝術(shù)熏陶與休閑放松。

圖：北京綠城和樾玉鳴樣板間北側(cè)雙房實(shí)景

整個(gè)室內(nèi)空間通過場(chǎng)景化設(shè)計(jì)清晰傳遞出這樣的價(jià)值觀：學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)與陪伴，才是家庭日常生活的核心。

住宅產(chǎn)品的場(chǎng)景革命正在持續(xù)。教育作為家庭的核心關(guān)切，已經(jīng)從購(gòu)房的附加價(jià)值，躍升為重塑居住場(chǎng)景的重要驅(qū)動(dòng)力。將教育場(chǎng)景深度融入居住空間，不僅是產(chǎn)品功能的升級(jí)，更是對(duì)生活方式、成長(zhǎng)體驗(yàn)與社區(qū)生態(tài)的全方位革新。場(chǎng)景化營(yíng)造，將持續(xù)引領(lǐng)住宅產(chǎn)品力的創(chuàng)新與迭代。

【以上內(nèi)容僅為個(gè)人觀點(diǎn)，不代表所在企業(yè)觀點(diǎn)。】